Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Desmontando mitos del Universo - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 7 de marzo de 2022 por Tic ies parquelisboa alcorcon

123 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

en Harvard, luego ha hecho un máster en la Universidad de Cambridge y luego ha investigado 00:00:00
en el CERN, en la Organización Europea para la Investigación Nuclear, ha investigado 00:00:06
sobre materia oscura. Ha publicado artículos en inglés y en español sobre asteroides 00:00:13
y supernovas y ha dado clase también de astrofísica en la Universidad de Yale y de física de 00:00:18
artículas en Pekín. Es una antigua alumna del instituto. Y en la actualidad está ligada al 00:00:24
Instituto Tecnológico de Massachusetts, a MIT. Allí está investigando ahora sobre agujeros negros 00:00:32
y en los próximos años, pues, la previsión es que siga haciéndolo allí. Así que viene a contarnos 00:00:38
cosas que a ella le hacen ilusión y que espera que también nos la hagan a vosotros. A ver qué tal. 00:00:44
hemos pensado que con el tema 00:00:51
este del sonido 00:00:54
durante la conferencia 00:00:55
no preguntéis nada 00:00:58
y que se abra el turno de preguntas después 00:00:59
para que la cosa sea un poquito 00:01:01
más eficaz 00:01:02
y que no os preocupéis 00:01:04
porque acabe la hora de la clase 00:01:07
que todos los profesores están avisados 00:01:09
así que tendremos tiempo 00:01:11
para que acabe la 00:01:13
conferencia y para que hagáis un turno 00:01:14
de preguntas 00:01:17
Vale, pues nada, por mi parte habla tú, que eres la que tiene que hablar hoy. 00:01:18
Muchísimas gracias. Si no te importa apagar el micro ahora, para asegurarnos de que no haya feedback, comparto pantalla y empezamos. 00:01:24
Vale, ¿veis todos mi pantalla? ¿Sí? Vale, perfecto. 00:01:41
Vale, pues primero muchas gracias por tenerme hoy aquí, virtualmente aunque sea. 00:01:50
Muchas gracias por la presentación también. La charla que os voy a dar hoy se llama Desmontando mitos del universo. Y si me lo permitís, vamos a realizar un pequeño viaje a través del universo y vamos a irnos parando por 10 mitos, 10 concepciones erróneas de ciertos objetos celestes que he oído oyendo de la gente. 00:01:58
y a ver si así entre todos podemos aprender un poquito algo y podemos pasárnoslo bien. 00:02:23
Pero para empezar, pues lamentablemente no puedo estar ahí con vosotros y veros en persona, 00:02:29
así que por lo menos desde mi lado me voy a presentar, para por lo menos romper un poco el hielo desde un lado. 00:02:36
Ya me he presentado, yo soy una física teórica, a día de hoy estudio los agujeros negros, 00:02:42
pero también en el pasado he estudiado la física de partículas, la materia oscura, 00:02:47
los cúmulos de estrellas 00:02:51
y las galaxias 00:02:53
y bueno, pues aquí algunas fotos 00:02:54
de mi vida en la física hasta ahora 00:02:57
en esta aquí de la izquierda, vale, tengo una moca un poco rara 00:02:58
pero es que eran las 5 y media de la mañana 00:03:01
y estaba usando un telescopio, entonces es mi mejor 00:03:03
intento de sonrisa, espero que el de hoy 00:03:05
se note un poco más sincero 00:03:07
porque de verdad estoy contenta de estar aquí 00:03:09
y bueno, hechas las presentaciones 00:03:11
al menos por un lado 00:03:14
vamos a empezar nuestro viaje 00:03:15
por el universo 00:03:17
Y la primera parada son los agujeros negros. El primer mito es que los agujeros negros no se pueden ver. Como su propio nombre indica, son negros. ¿Y por qué son negros? Pues cuando algo es negro es porque absorbe la luz, porque no emite luz y porque no la refleja. 00:03:18
Entonces, la absorbe, no la refleja y tampoco la emite. Los agujeros negros, lo que pasa son objetos del universo que tienen una masa tan grande y un volumen tan pequeño, una gran densidad, que la velocidad de escape es mayor que la velocidad de la luz. 00:03:37
Esto quiere decir que si cualquier partícula se acerca demasiado al agujero negro, incluyendo las partículas de la luz, los rayos de luz, si se acercan demasiado se quedarán atrapados para siempre. 00:03:53
entonces por eso son negros 00:04:04
vale, entonces parece 00:04:07
pues como son negros no se van a poder ver 00:04:09
y la verdad es que tenemos varias maneras directas e indirectas 00:04:10
de ver los agujeros negros 00:04:13
y son la verdad que cosas 00:04:15
muy curiosas 00:04:16
y en un poquito cronológico 00:04:19
la primera forma de ver los agujeros 00:04:21
negros fue porque vimos 00:04:23
su nacimiento 00:04:25
el nacimiento de un agujero negro 00:04:26
ocurre a la vez que la muerte de una estrella 00:04:28
cuando una estrella se muere 00:04:31
es porque agota todo su combustible, 00:04:33
es decir, todo el combustible para las reacciones 00:04:35
de fusión nuclear que ocurren dentro 00:04:36
que la mantienen encendida y la mantienen 00:04:38
una bola de fuego. 00:04:40
Cuando se les acaba el combustible 00:04:42
ocurre una cosa muy curiosa 00:04:44
y es uno de los eventos más brutales 00:04:46
del universo, y es que el interior 00:04:48
de la estrella ya no hay 00:04:50
reacciones nucleares que la 00:04:52
mantengan sostenida bajo su propia 00:04:54
gravedad, no hay fuerzas que empujen hacia afuera 00:04:56
que la mantengan de forma 00:04:58
estrella. Entonces, el interior 00:05:00
colapsa bajo su propia 00:05:03
gravedad, implosiona 00:05:06
y forma un agujero negro 00:05:07
pero la corteza de la estrella, la parte más superficial 00:05:08
lo que hace es 00:05:12
explotar hacia afuera 00:05:13
en una explosión superluminosa 00:05:15
que se llama supernova 00:05:17
y esto es un dibujo 00:05:18
de un artista, de una supernova 00:05:21
y en la vida real esto 00:05:22
sería de esta forma 00:05:25
mirad, en estas dos fotos 00:05:27
tenemos fotos hechas con telescopios diferentes 00:05:29
de la misma galaxia. 00:05:31
Estos puntitos rojos y azules que veis delante 00:05:34
son estrellas en el primer plano. 00:05:36
Son estrellas en nuestra galaxia, en la Vía Láctea. 00:05:38
Pero la galaxia que veis aquí está mucho más lejos. 00:05:41
Tenemos el primer plano y tenemos el fondo. 00:05:44
Pues hubo un día en el que en esta galaxia 00:05:46
hubo una estrella que explotó en forma de supernova. 00:05:48
Murió y dio una supernova. 00:05:51
Y se vio así de brillante durante... 00:05:53
En este caso, no sé si fueron semanas, 00:05:56
pero estas explosiones pueden verse de repente 00:05:59
como puntos muy brillantes en el cielo que aparecen y a lo mejor duran semanas o incluso algunos años. 00:06:01
Entonces, a lo largo de la historia, los astrónomos que se mantenían mirando al cielo, 00:06:10
de vez en cuando descubrían alguna estrella nueva. 00:06:15
Hubo alguna ocasión, parecían estrellas nuevas, nuevos puntos en el cielo. 00:06:17
Hubo alguna ocasión en la que eran la estrella más brillante del cielo, 00:06:22
pero realmente no era ya una estrella, era la muerte de la estrella. 00:06:27
Y si la estrella, para empezar, tenía suficiente masa, pues después de esta supernova formaría un agujero negro. 00:06:30
Entonces, sí que hemos visto el nacimiento mucho antes de que se descubrieran los agujeros negros, de que se supiera que existen. 00:06:38
Pero bueno, una vez ya acabada la supernova, hay otras maneras de ver los agujeros negros. 00:06:44
Y es que aunque no podamos ver su luz, porque no emite luz, sí que podemos ver a otros objetos atraídos gravitacionalmente a los agujeros negros. 00:06:49
y en concreto en el centro de la mayoría de las galaxias por lo menos 00:06:56
existe un agujero negro supermasivo 00:06:59
supermasivo quiere decir que su masa puede llegar a ser millones o miles de millones de veces la de nuestro Sol 00:07:02
entonces son objetos muy muy muy pesados 00:07:08
y en el centro de nuestra galaxia tenemos una de estas características 00:07:12
y mirando con telescopios al centro de la galaxia 00:07:15
podemos ver muchas estrellas orbitando alrededor del agujero negro 00:07:18
pero no vemos el agujero negro 00:07:23
mirad, aquí hay un vídeo 00:07:26
voy a poner, de una simulación 00:07:28
una visualización de datos 00:07:31
reales, mirad, ¿veis este nombre 00:07:33
de André Agués? Quedaos con él, que en un momentito 00:07:34
os voy a hablar de esta científica 00:07:37
pues mirad, esta es una visualización 00:07:39
de datos reales de las estrellas del centro 00:07:41
de la galaxia 00:07:43
y eso lo que los astrónomos ven 00:07:43
es que están todas claramente orbitando 00:07:46
algo que está aquí en el centro 00:07:49
pero no se ve lo que es, igual que los planetas 00:07:50
orbitan el Sol, pero el Sol generalmente 00:07:53
lo vemos, hay algo, es lo más grande 00:07:54
y lo que tiene más masa es el sistema solar 00:07:56
pues aquí vemos muchísimas estrellas orbitando 00:07:58
pero no se ve nada en el centro 00:08:01
pues eso es el agujero 00:08:02
negro supermasivo del centro de nuestra 00:08:05
galaxia, y por esta investigación 00:08:06
le dieron 00:08:08
a Andrea Ghez y a alguna 00:08:10
otra gente, el premio Nobel de física 00:08:12
de este año, por el 00:08:14
descubrimiento a base de mirar las 00:08:16
estrellas que están orbitando algo que parece invisible 00:08:18
el descubrimiento del agujero negro 00:08:20
del centro de nuestra galaxia 00:08:22
vale, otra manera 00:08:24
que a mí me parece de las cosas 00:08:27
más fascinantes de la física actual 00:08:29
son las ondas gravitacionales 00:08:31
y esto se descubrió 00:08:33
por primera vez en 2016, es muy reciente 00:08:35
igual lo habéis oído, un experimento 00:08:37
que se llama LIGO 00:08:39
pues mirad, cuando dos 00:08:39
agujeros negros están muy cerca y resulta 00:08:43
que hay muchos que se han encontrado y están en parejas 00:08:45
están orbitando el uno 00:08:47
al otro, y eso 00:08:49
es tan violento que distorsiona 00:08:50
el espacio-tiempo a su alrededor. 00:08:53
Realmente las distorsiones no son tan evidentes 00:08:55
como se ve aquí, son muy pequeñitas. 00:08:58
Pero realmente distorsionan las distancias 00:09:00
de todo el espacio-tiempo 00:09:03
y esas distorsiones se propagan hacia afuera, 00:09:05
como las ondas cuando tiras una piedra a un lago. 00:09:08
Y se propagando, nos acaban llegando a nosotros. 00:09:12
Y los científicos han construido máquinas 00:09:15
tan potentes como para detectar 00:09:18
estas pequeñas distorsiones espacio-temporales, 00:09:19
que esto suena a algo de ciencia ficción, esto del espacio-tiempo, pues lo podemos detectar, y en 2016 se detectó por primera vez, y a día de hoy ya se han detectado docenas de pares de agujeros negros a través de estas distorsiones que provocan el espacio-tiempo, entonces esta es una de las maneras de ver agujeros negros, y es una manera muy curiosa porque ha dado comienzo a una nueva era en la astronomía, ya no solo miramos al cielo a través de las ondas electromagnéticas, 00:09:21
es decir, de la luz, de las ondas de radio, de los infrarrojos, 00:09:48
también ahora lo podemos ver a través de las ondas gravitacionales, 00:09:52
estas distorsiones del espacio-tiempo que nos llegan a nosotros. 00:09:56
Y esto abierto, fijaos, hace unos poquitos años, es el comienzo de una nueva era para la investigación científica. 00:09:59
Entonces vamos a tener muchas más noticias de descubrimientos a partir de estos experimentos en los próximos años. 00:10:06
y la última 00:10:12
manera de ver los agujeros negros 00:10:15
es lo más evidente, que sí que los vemos 00:10:17
que tenemos una foto 00:10:19
de un agujero negro 00:10:20
como podéis ver aquí, igual a algunos os suena 00:10:22
porque esta foto se hizo en 2019 00:10:24
hace como un año y medio, como en abril de 2019 00:10:27
la publicaron 00:10:29
y fijaos, sí que se ven 00:10:30
y la cosa curiosa 00:10:33
es que los agujeros 00:10:35
negros, muchos tienen 00:10:37
material más orbitándolos 00:10:39
Igual que los anillos de Saturno, normalmente algún tipo de plasma, una especie de gas ionizado y que es incandescente y se puede ver. 00:10:41
Entonces, en esta foto lo que se ve es este anillo de plasma, igual que alrededor de Saturno orbitan rocas y se ven esos anillos, y en el centro el agujero negro. 00:10:48
Y bueno, este es un mito un poquito largo, pero quería introduciros a nuestros amigos los agujeros negros. 00:11:00
y el segundo mito es que la foto 00:11:06
que os acabo de enseñar del agujero negro es de 00:11:08
mala calidad 00:11:10
y sí que es verdad que vista así 00:11:12
pues parece un poco borrosa 00:11:14
y cuando salió pues mucha gente 00:11:16
se quejó un poco, lamentaba que Jope no se ve 00:11:18
demasiado bien, que los agujeros negros de las 00:11:20
películas, las simulaciones de interestelar 00:11:22
y cosas así, pues que se ven mucho mejor 00:11:24
que si no podían hacerlo mejor 00:11:26
y lo que quiero contaros es 00:11:28
como esta foto en realidad es 00:11:30
impresionante 00:11:32
Por cierto, la hizo el Event Horizon Telescope, EHT. Ya se ha tapado. Bueno, el Event Horizon Telescope fue quien hizo esta fotografía. Pues mirad, esta foto, este agujero negro está muy, muy, muy lejos de aquí. 00:11:34
hacerle una foto, y dar es el equivalente 00:11:50
de si a un astronauta que está en la Estación Espacial Internacional 00:11:52
que orbita 400 kilómetros 00:11:54
por encima de la superficie de la Tierra 00:11:56
si a un astronauta 00:11:58
allí le das una cámara y le dices que haga 00:12:01
una foto a un grano de arena 00:12:02
en una playa de la Tierra 00:12:04
y que en la foto se vea el grano, se vea 00:12:06
que es una esferita 00:12:08
esa es la calidad de la foto 00:12:09
mira, para daros 00:12:12
otra analogía 00:12:14
para que no falte, es como 00:12:16
si alguien me sostiene un libro a la distancia 00:12:18
de Madrid a Nueva Zelanda 00:12:20
y yo a esa distancia soy capaz 00:12:22
de leerlo, de leer 00:12:24
todas las letras de las páginas 00:12:26
del libro. Esa es 00:12:28
la calidad de la imagen. Entonces, vale, 00:12:30
pues ya se irá 00:12:32
mejorando la resolución todavía más en los próximos 00:12:34
años, pero ya el hecho de que 00:12:36
se vea el anillo de plasma 00:12:38
y en el centro se vea que está el agujero 00:12:40
negro, ya es 00:12:42
un hecho impresionante. 00:12:43
¿Y cuál es el secreto de esto? 00:12:49
Pues el secreto para hacer esa pedazo de foto 00:12:50
es que utilizamos una cámara muy grande. 00:12:53
Se necesita una cámara del tamaño de la Tierra. 00:12:55
Pero claro, construir una cámara del tamaño de la Tierra 00:13:00
pues es un poco difícil. 00:13:01
Lo que hace, esta idea súper inteligente, 00:13:03
es que los astrónomos utilizarán telescopios 00:13:07
en muchos países del mundo. 00:13:09
Esto lleva el trabajo de más de 300 personas 00:13:11
en más de 20 países, incluyendo España. 00:13:13
hay uno de los telescopios que se utilizó para esta foto 00:13:15
es un telescopio que tenemos en Granada 00:13:19
pues 00:13:21
a través 00:13:22
todos los telescopios a la vez 00:13:24
fijaos que están en diferentes zonas horarias 00:13:26
todos exactamente en el mismo 00:13:28
segundo hicieron 00:13:31
fotos del agujero negro, tomaron 00:13:32
imágenes, apuntaron todos al mismo sitio 00:13:34
y luego se combinaron 00:13:36
estos datos 00:13:39
con mucha ciencia y muchas 00:13:40
matemáticas, se combinaron los datos de 00:13:43
todos estos telescopios para 00:13:44
construir esa imagen, así todos los efectos 00:13:46
haciendo fotos con telescopios por todo el mundo 00:13:49
conseguimos efectos prácticos 00:13:51
una cámara del tamaño de la 00:13:53
Tierra entera, es 00:13:55
muy llamativo 00:13:56
por cierto, este 00:13:57
¿sabéis dónde está el telescopio más 00:14:00
grande del mundo? ahora lamentablemente 00:14:02
no podemos tener aquí una conversación 00:14:05
pero el telescopio más grande del mundo 00:14:06
está en España 00:14:09
está en las Islas Canarias, está en la isla de la 00:14:10
palma y se llama el gran telescopio canarias hay en construcción alguno que ya lo va a desbancar 00:14:12
pero durante muchos años ha sido y es hasta ahora el telescopio más grande del mundo pues si no lo 00:14:18
sabéis vale y vamos al tercer mito que es el último de agujeros negros y es ya os he dicho que los 00:14:25
agujeros negros pues negros negros no son porque negros parece que va a ser que no se pueden ver 00:14:32
y en realidad si se ven bueno pues ahora os vengo a decir que tampoco son agujeros como nos podemos 00:14:37
imaginar. Y es que 00:14:42
los agujeros negros no son 00:14:44
agujeros como entradas a túneles, son 00:14:46
esferas. Entonces, si visto de frente 00:14:48
se ve como una bola, pues visto de 00:14:50
lado se va a seguir viendo como una bola, porque es una 00:14:52
esfera. No se va a ver como si viésemos 00:14:54
la entrada a un túnel desde un lateral. 00:14:56
¿Vale? Entonces, aunque lo llamamos agujeros negros 00:14:59
y parece que es que son como entradas a túneles, sino 00:15:00
son esferas, igual que la Tierra, igual que 00:15:02
el Sol, y que la mayoría de objetos del 00:15:04
universo. 00:15:06
Sí que es verdad que muchos agujeros 00:15:09
negros rotan sobre un eje, igual 00:15:10
que la Tierra rota sobre su eje. Entonces 00:15:12
esto hace que se achate un poquito por los polos. 00:15:14
Igual que la Tierra está un poquito achatada por los polos. 00:15:16
Pero básicamente, igual que la Tierra, son 00:15:18
esferas. 00:15:20
Y para acabar 00:15:23
con los agujeros negros, pues 00:15:24
quería enseñaros 00:15:26
una simulación que es 00:15:27
de las más pioneras a día de hoy, 00:15:29
las simulaciones más 00:15:32
correctas, de un agujero 00:15:33
negro. Mirad, esto es como si fuéramos en una nave 00:15:36
espacial cerca de un agujero negro. 00:15:38
Esta especie de nubes que veis 00:15:40
aquí delante son 00:15:42
el anillo de plasma que está 00:15:44
orbitando el agujero negro 00:15:46
y la cosa curiosa es que veis 00:15:47
aquí que hay como un círculo 00:15:50
que se ve aquí arriba y abajo 00:15:51
pues mirad, esto es 00:15:54
este anillo de plasma, en realidad rodea 00:15:56
el agujero negro igual que los anillos de Saturno 00:15:58
y ahora la cámara va a enfocar 00:16:00
desde arriba 00:16:02
va a enfocar desde arriba 00:16:02
y veis que está el agujero negro en el centro 00:16:06
y alrededor ese anillo 00:16:08
como nubes que están aquí pintadas 00:16:09
Pues lo que pasa es que la parte del anillo que pasa por detrás del agujero negro, que se supone que no se debería ver, el agujero negro con su gravedad distorsiona la luz que emite ese anillo. 00:16:11
Entonces, la parte de detrás del anillo, la parte del anillo que está detrás del agujero negro que no se debería poder ver, su luz se desvía y se forman estas imágenes de este anillo aquí arriba y aquí abajo. 00:16:24
Entonces podemos ver el anillo completo y así se vería un agujero negro si estuviéramos en una nave espacial cerca de él y suficiente como para no caernos dentro y no morirnos. 00:16:36
Vale, pues acabado nuestro viaje cerca de los agujeros negros, continuamos atravesando el universo y vamos a visitar ahora algunas sustancias de las más misteriosas que hay en el universo. 00:16:49
El siguiente mito es sobre la materia oscura, y el mito es que la materia oscura es oscura. 00:17:01
La materia oscura, en realidad, no es una materia como los agujeros negros que son negros, es una materia transparente, porque la luz la atraviesa. 00:17:11
Igual que los agujeros negros decíamos que la luz se queda atrapada, en el caso de la materia oscura es materia que permea el universo y la luz no la ve, la luz la atraviesa. 00:17:20
De hecho, todo lo que conocemos la atraviesa. 00:17:28
Si nos atravesaran partículas de materia oscurada, 00:17:32
pues no nos daríamos cuenta, 00:17:35
porque solo interacciona por gravedad. 00:17:37
Lo que ocurre es que cuando hay muchas a grandes escalas, 00:17:40
como en la galaxia entera, 00:17:43
pues sí que se notan los efectos de su gravedad, 00:17:44
de que atraen gravitacionalmente a otros objetos y a otra materia. 00:17:47
Pero no se hablan con otras partículas de otra manera, 00:17:51
y por esa razón no se hablan con las partículas de la luz, 00:17:54
las atraviesa. 00:17:57
Y hay tanta materia oscura que si es una partícula, como se piensa, la cosa es que la materia oscura la llaman oscura realmente no porque sea negra, sino porque no sabemos qué es, no sabemos exactamente qué es. 00:17:58
Tenemos clasificada toda la materia bariónica que se llama, es la materia de la que estamos hechos, de la que están hechos los muebles, la habitación, todo lo que conocemos. 00:18:12
Y todas las partículas que conocen los físicos que se han catalogado son partículas que se conocen como materia bariónica. 00:18:21
Pues todo eso representa este quesito amarillo solamente. Todo el resto, cinco veces más, es la materia oscura. Es decir, de toda la materia del universo, la que nosotros conocemos y tenemos bajo control, solamente es una pequeña parte. Hay cinco veces más materia que todavía no sabemos qué es. 00:18:29
Y es uno de los grandes misterios sin resolver. Los científicos llevan años intentando averiguar qué tipo de partícula puede ser la materia oscura. 00:18:50
Y quería aprovechar para introduciros a esta astrónoma que se llama Vera Rubin, que quizá no habéis oído hablar de ella porque a lo largo de su vida no llegó a recibir el reconocimiento que yo humildemente creo que se merece. 00:19:01
se murió hace unos pocos años 00:19:14
y a día de hoy sí que se le está reconociendo 00:19:16
y hay un telescopio de hecho muy importante 00:19:18
que ahora lleva su nombre 00:19:19
pues Vera Rubin fue una astrónoma 00:19:21
que en los años 70 00:19:23
descubrió que tenía que haber 00:19:24
toda esta materia oscura 00:19:27
la razón por la que sabemos que hay tanta materia oscura 00:19:28
es gracias a las investigaciones de Vera Rubin 00:19:30
y lo que hizo fue mirar 00:19:33
cómo las galaxias giraban sobre su eje 00:19:34
su eje 00:19:38
desde este centro con el agujero negro 00:19:38
estudió cómo giraban 00:19:42
y vio que para que girasen tan rápido como lo hacen, 00:19:43
realmente nosotros estamos moviéndonos alrededor de la galaxia, 00:19:47
alrededor del centro de la galaxia, junto con el resto de nuestra galaxia, 00:19:49
pues descubrió que tenía que haber toda esta materia oscura 00:19:53
que con su gravedad hacía que la galaxia se moviera lo rápido que lo hace. 00:19:57
Fue gracias a sus investigaciones. 00:20:05
Y, por ejemplo, nunca le ganaron el premio Nobel. 00:20:07
Y eso que la materia oscura, pues fijaos, 00:20:09
Nos dijo, hay toda esta materia que no conocemos y un montón de investigaciones a día de hoy se centran en eso. Hay miles de investigadores intentando entender la materia oscura. Pues eso, quería aprovechar para introduciros a ver a Rubin. 00:20:12
Vale, pues el siguiente mito, vamos a continuar con sustancias misteriosas. El siguiente mito es que nada puede viajar más rápido que la luz. Y aquí está la trampa. Nada puede viajar más rápido que la luz en el vacío. 00:20:24
La velocidad de la luz, el límite de velocidad del universo, es la velocidad de la luz en el vacío, que son los 300.000 kilómetros por segundo. 00:20:43
Pero la luz en otros medios, en el aire, en un cristal, en el agua, se mueve más despacio. 00:20:50
Y de hecho esto lo tenéis que haber visto porque habréis estudiado la refracción en clase. 00:20:57
Ese fenómeno cuando un rayo de luz incide sobre otro medio, a lo mejor viene del aire y pasa al agua, y entonces el rayo se desvía. 00:21:02
Y esto se mide con el índice de refracción y lo calculáis que es la razón de la velocidad de la luz en el vacío y la velocidad de la luz en el medio en el que estáis interesados ver cómo se mueve. Así que la luz se mueve más despacio en medios que no son el vacío. 00:21:10
Y en concreto existen algunos medios muy curiosos como ciertos plasmas, esta especie de gas líquido que hablábamos antes, este material, hay ciertos plasmas en los que la velocidad de la luz se reduce tanto que hay otras partículas que pueden ir más rápido que ella. 00:21:27
Como en el caso de ciertos residuos de reactores nucleares, en los que los electrones se pueden mover más rápido. 00:21:47
Entonces, esta foto que veis aquí es una foto real de un reactor nuclear. 00:21:55
Cuando los electrones se mueven más rápido que la luz, entonces se forma esta luz azulada. 00:21:59
Se genera esta luz azulada que veis aquí. 00:22:06
Entonces, esta foto no es porque aquí abajo haya lámparas ni nada por el estilo. 00:22:09
Esta luz azulada se crea porque los electrones, que son residuos de las reacciones nucleares, están viajando más rápido que la luz. Y esto parece muy raro, parece que es la luz de la nada. En realidad no es un efecto tan raro porque sí que estamos acostumbrados a verlo, pero no con la luz, sino con el sonido. 00:22:12
Si habéis visto un látigo, cuando un látigo da un latigazo y se escucha el chas del látigo, es porque el extremo del látigo se mueve a una velocidad superior a la del sonido en el aire. 00:22:32
Entonces tenemos un material que se está moviendo más rápido que la velocidad del sonido en el aire, que es donde se está moviendo, y entonces suena el latigazo. 00:22:48
Bueno, si nunca habéis visto un látigo, buscadlo ahora en YouTube, porque parece a veces pensamos que cuando se escucha el latigazo es porque le dan un golpe a algo, y no, en realidad el latigazo se escucha cuando el látigo está en el aire, y es por eso, porque al romper la barrera del sonido, al ir más rápido que la luz, que el sonido, perdón, en este medio, en el aire, suena algo, se genera un sonido, 00:22:57
Pues con la luz es igual. Cuando un material, en este caso partículas, va más rápido que la luz, pues se genera luz. Entonces es el mismo efecto. 00:23:22
Vale, y ahora vamos a continuar con nuestro viaje por el universo. Ya hemos visto los agujeros negros y las sustancias más misteriosas. 00:23:35
Y ahora vamos a ver si podemos encontrar otros mundos, porque se habla mucho en las películas y incluso en los medios de comunicación a día de hoy de que vamos a conquistar otros planetas, y lamentablemente lo que os vengo a contar hoy es que conquistaremos planetas en el futuro cercano es todavía un sueño, es uno de los mitos. 00:23:44
y os quiero explicar por qué es muy difícil y además muy peligroso terraformar otros planetas 00:24:05
para que los humanos vivan en ellos y es que hay dos partes muy peligrosas 00:24:12
una es el viaje y otra es ya cuando lleguemos allí 00:24:19
porque en las películas, por ejemplo vemos en la peli de Marte con Matt Damon 00:24:22
pues empieza la peli ya llegado a Marte 00:24:27
Y en realidad no nos han enseñado la parte posiblemente de las más difíciles que es llegar a Marte, a Marte o a cualquier planeta. Vamos a poner Marte como ejemplo porque es de los más cercanos. 00:24:29
Pues mira, uno de los peligros del viaje es la radiación solar y la radiación cósmica. 00:24:43
Y es que hay radiación constantemente por el universo, que son partículas energéticas, igual que la radiación de los reactores nucleares cuando hay un accidente o algo así. 00:24:49
Y esa radiación, aunque no la notemos, no notamos que nos está llegando nada, es muy peligrosa y puede acelerar el riesgo de cáncer, al igual que otros problemas de salud. Y posiblemente todos conozcáis a alguien que tenga cáncer o lo haya tenido, pues en el espacio el riesgo aumentaría muchísimo. 00:24:58
Si a lo mejor vamos a tener un cáncer dentro de 20 años, si estás en el espacio expuesto a la radiación durante el tiempo que tú vas a un viaje, a lo mejor de la Tierra a Marte, pues esto se te va a acelerar y a lo mejor vas a tenerlo en unos meses. 00:25:19
Es el estar en el espacio, entre planetas o fuera del sistema solar, nos supondría el equivalente de hacernos tres o cuatro radiografías al día. 00:25:30
Si vais al médico habréis visto que si tenéis que hacer una radiografía, os dicen que hay que hacerse el menor número posible. 00:25:40
Esto es para evitar la exposición a la radiación. Pues eso, estar en el espacio, pese a la nave espacial que tiene paredes sólidas y tal, es como estar expuesto a tres o cuatro radiografías al día, porque la radiación atraviesa las paredes de la nave sin ningún problema. 00:25:48
Y cuando estamos en la Tierra, no hay problema porque la Tierra tiene la magnetosfera. La magnetosfera es un campo magnético alrededor de la Tierra que nos protege de esta radiación. 00:26:04
La Estación Espacial Internacional es un sitio donde viven astronautas constantemente y aunque está en órbita en la Tierra está suficientemente cerca como para que la magnetosfera nos proteja también. 00:26:13
Entonces estos astronautas sí que están protegidos de la radiación, pero una vez nos alejemos de la Tierra para ir a otro planeta ya no estaremos protegidos por la magnetosfera. 00:26:26
Otro peligro es la gravedad cero. 00:26:38
Y es que cuando hay poca gravedad, podemos tener ciertos problemas de salud. 00:26:42
Fijaos que la gravedad cero, para ser algo que parece tan placentero, 00:26:48
estás flotando en el espacio, pues en realidad es muy peligroso para la salud 00:26:52
y tampoco es tan placentero. 00:26:55
Porque cuando estamos en la Tierra, la gravedad está tirando de los fluidos de nuestro cuerpo hacia abajo. 00:26:57
Pero cuando estamos en el espacio, eso no ocurre. 00:27:03
Y fluidos que deberían estar distribuidos por el cuerpo suben a la cabeza, como cuando estás haciendo el pino y te dicen, se te va a subir la sangre a la cabeza. Pues esto igual. Y de hecho, hubo un astronauta que lo describió, que describió estar en gravedad cero en el espacio como si estando sentados bajas la cabeza y la pones entre las rodillas. 00:27:05
Esa sensación en la cabeza es como se siente estar en gravedad cero continuamente. 00:27:25
Os imagináis, es muy molesto. 00:27:31
Y lo que hace es que aumenta la presión dentro del cráneo. 00:27:33
Esto puede generar muchos problemas, desde problemas de visión hasta problemas de memoria o problemas de equilibrio. 00:27:37
Y además, estar en gravedad cero hace que nuestros músculos se atrofien. 00:27:43
Entonces, cuando están en el espacio, los astronautas tienen que hacer ejercicio durante horas, 00:27:49
por lo menos unas dos horas al día, tienen que estar haciendo ejercicio duro para mantener los músculos tonificados 00:27:53
y que al volver a la Tierra puedan moverse. 00:27:59
Hubo, de hecho, en uno de los primeros astronautas, el primer récord que se batió de estancia en el espacio muy larga, 00:28:02
estuvieron los cosmonautas rusos 18 días en el espacio, fijaos, 18 días. 00:28:10
Es muy poquito comparado con el viaje a Marte, que se quedan, pues, a lo mejor medio año de ida, 00:28:15
el tiempo que estemos allí, otro de vuelta 00:28:21
los viajes actuales que se están planteando 00:28:23
la NASA y cosas así 00:28:26
pues son viajes de a lo mejor 00:28:27
dos o tres años, son muy largos 00:28:29
hay todavía muchos problemas 00:28:31
que resolver, pues 00:28:33
este astronauta que había estado, bueno, cosmonauta ruso 00:28:35
había estado 18 días en el 00:28:37
espacio, solo 18, pero no había estado haciendo ejercicio 00:28:39
y al volver a la Tierra 00:28:42
por la atrofia muscularita tuvo que volver 00:28:44
a aprender a andar, como tienen que hacer muchos 00:28:47
tienen que aprender a sostener la cabeza otra vez 00:28:49
en cuanto llegan, pues este astronauta además 00:28:51
tuvo el problema que les pasa bastante 00:28:53
y es el equilibrio 00:28:55
el equilibrio se mide en un órgano que lo controla 00:28:56
en el oído interno 00:28:59
y este astronauta decía que pues 00:29:01
como el primer día ya aprendió otra vez 00:29:03
a andar en línea recta, pero lo que le costó 00:29:05
bastante más tiempo 00:29:08
fue aprender a girar esquinas 00:29:09
cuando volvía a la Tierra, porque 00:29:11
el equilibrio no lo tenía bien ajustado 00:29:13
después de haber vuelto a la Tierra 00:29:15
entonces, aunque andando en línea recta 00:29:17
iba bien, cuando quería girar una esquina 00:29:19
le fallaba el equilibrio y se 00:29:21
tocaba con la pared 00:29:23
entonces, hay que tener mucho cuidado 00:29:24
porque los efectos de la gravedad cero, y ahora imaginaos 00:29:27
durante un viaje tan largo 00:29:29
pueden ser muy peligrosos para la salud 00:29:31
y si habéis visto alguna vez un vídeo de astronautas 00:29:33
volviendo a la Tierra 00:29:36
los tienen que sacar en volandas 00:29:36
y eso, pues no solo porque el traje pese mucho 00:29:39
sino que además se les han atrofiado los músculos 00:29:41
y el equilibrio lo tienen 00:29:43
no demasiado bien, y pues tienen que 00:29:45
ayudarles a salir y eso, tienen que aprender 00:29:47
a volver a sostener la cabeza y demás 00:29:49
es algo que damos por sentado 00:29:51
a la gravedad pero es muy 00:29:54
importante 00:29:55
y otro problema del viaje 00:29:56
es la atención médica y es que 00:29:59
vamos a estar en un viaje 00:30:01
todo este tiempo expuestos a muchos más peligros 00:30:03
de la radiación, la gravedad cero y demás 00:30:05
y pues nos podemos poner enfermos 00:30:07
y necesitamos médicos 00:30:10
pero no podemos llevar un equipo médico 00:30:11
entero porque tenemos que limitar la 00:30:14
tripulación de la nave, entonces a lo mejor 00:30:15
a lo sumo podemos llevar uno o dos 00:30:18
médicos, que a su vez 00:30:20
se pueden poner 00:30:22
enfermos, hay que tener cuidado y tampoco 00:30:24
podemos llevar un montón de aparatos médicos 00:30:26
de diagnóstico y tratamiento, y es que además 00:30:27
los médicos que traemos tienen 00:30:30
que haber sido entrenados como astronautas 00:30:32
entonces la cosa cada vez 00:30:34
se complica más 00:30:35
bueno y todo esto teniendo en cuenta que la nave espacial 00:30:36
no puede ser demasiado grande y vamos a 00:30:40
estar conviviendo con a lo mejor 00:30:42
6-8 personas 00:30:43
durante dos años en el espacio del volumen de un camión, 00:30:45
que también psicológicamente puede llegar a ser duro. 00:30:49
Y también, uno de los peligros que os quería contar hoy es que cuando hay una emergencia 00:30:54
no podríamos tener contacto con la Tierra, 00:31:02
porque en las películas de Houston tenemos un problema de cuando se van demasiado lejos, 00:31:05
pues ya no serviría, porque hablar con la Tierra se tardaría mucho, 00:31:10
porque el mensaje tarda en llegar 00:31:15
por la velocidad de la luz y por la comunicación 00:31:17
entre satélites 00:31:19
entonces, desde que nos 00:31:20
mandamos un mensaje a la Tierra 00:31:22
tendríamos que esperarnos 15 o 20 minutos 00:31:25
dependiendo de la posición concreta de Marte 00:31:26
en esa época del año, hasta que nos respondiesen 00:31:28
entonces, claro, si hay una emergencia 00:31:31
llamamos a la Tierra, tenemos esta emergencia, pasa tal 00:31:33
20 minutos después, llega Houston 00:31:35
ah, vale, pues dame datos de no sé qué 00:31:36
se los mandas, ya han pasado 40 minutos 00:31:38
cuando nos contestan, pues ya 00:31:41
no es una emergencia, pues tenéis 00:31:42
que haber arreglado vosotros solos 00:31:44
si estáis en la nave 00:31:46
entonces todavía hay muchos peligros 00:31:47
que tenemos 00:31:50
y son peligros muy graves que podrían hacer 00:31:51
que para cuando lleguemos a Marte ya 00:31:54
no estemos en condiciones 00:31:56
de hacer nada para arreglar Marte 00:31:58
a nuestro gusto 00:32:00
ni para volver a la Tierra 00:32:02
y algunos de los problemas 00:32:04
si conseguimos llegar 00:32:06
pues en Marte en concreto 00:32:08
supone que la gravedad 00:32:09
sigue siendo muy baja, son unos 3 octavos 00:32:13
de la Tierra, entonces el tema de los problemas 00:32:14
para el cuerpo humano siguen estando presentes 00:32:17
y además que Marte pues tiene muy poquita 00:32:19
casi nada de atmósfera y lo que hay es tóxico 00:32:20
entonces seguimos 00:32:22
expuestos, aparte de que evidentemente no la 00:32:24
podemos respirar 00:32:27
al haber tan poquita atmósfera seguimos 00:32:27
expuestos a la radiación, entonces los problemas 00:32:30
que he mencionado antes siguen estando presentes 00:32:32
y un problema que afecta 00:32:35
a Marte como afecta a cualquier otro planeta 00:32:37
que podamos considerar, es crear un ecosistema 00:32:38
que sea adecuado 00:32:41
para el supervivencia 00:32:42
de la especie humana. Y es que, si miramos a la Tierra, el ecosistema del que formamos 00:32:44
parte a nivel de la Tierra entera es muy complejo. Hay muchísimas especies, muchísimas series 00:32:50
vivos, microorganismos, que viven con unas condiciones atmosféricas y geológicas muy 00:32:55
especiales, que hacen que podamos vivir en armonía, digamos, y en las proporciones en 00:33:01
las que existimos como animales y como el resto de seres vivos. Si hay desequilibrios 00:33:07
en este ecosistema puede llegar a ser fatal 00:33:12
para ciertas especies, incluidas nosotros. 00:33:16
Si falta alguna especie o si las condiciones atmosféricas 00:33:19
o geológicas no son las idóneas, 00:33:23
pues podría resultar que el ecosistema se adapta, 00:33:28
pero nosotros, los humanos, seamos prescindibles en ese ecosistema. 00:33:30
Y ya a día de hoy estamos viendo que esto es una cosa muy importante 00:33:34
porque ahora mismo hay una pandemia en el mundo 00:33:39
y hay un virus que antes afectaba a murciélagos 00:33:42
y ahora afecta a humanos. 00:33:47
Lo que podemos saber a ciencia cierta es 00:33:50
que ha habido algún desequilibrio en el ecosistema, 00:33:52
ha habido algún cambio 00:33:54
y este cambio ¿en qué ha resultado? 00:33:55
Pues en una pandemia que nos está amenazando a nosotros 00:33:57
y que está matando a mucha gente. 00:33:59
Fijaos qué detalle, esto ni siquiera lo habíamos previsto. 00:34:02
Ahora imaginaos, 00:34:06
coger y llegar a un planeta que es 00:34:06
absolutamente inhóspito, que no tiene nada 00:34:08
que ver con el ecosistema de la Tierra 00:34:10
y hacer algo que 00:34:12
hacer un ecosistema en el que podamos sobrevivir 00:34:14
si lo pensé de esta manera 00:34:17
es muy difícil, ya en la Tierra nos está costando 00:34:18
mantenernos 00:34:21
en armonía con el resto del ecosistema 00:34:22
entonces esto todavía 00:34:24
es un reto muy importante 00:34:26
que estamos lejos de solucionar 00:34:30
no digo que no podamos 00:34:32
a lo mejor dentro de muchos años 00:34:34
arreglárnoslas para viajar al espacio y a lo mejor ver otros planetas, 00:34:35
pero a día de hoy sigue siendo un sueño. 00:34:41
Este mito de la exploración de otros mundos es que, bueno, hemos dicho, 00:34:47
vale, Marte ya hemos visto que no es para nada idóneo, 00:34:51
ya veremos si se podrá hacer algo dentro de muchos años. 00:34:56
¿Pero habrá otros planetas? 00:34:59
Pues otro mito es que seamos especiales en el universo. 00:35:01
Y no, no lo somos. 00:35:04
Claro que no conocemos todavía otra vida, pero mirad las probabilidades que hay a día de hoy. 00:35:06
Lo que sí sabemos es que hay muchos otros planetas en el universo. 00:35:12
Aparte del Sistema Solar, hay muchos otros planetas que se llaman exoplanetas, 00:35:16
todos los que están fuera del Sistema Solar, pues le ponemos exo delante 00:35:19
y ya indicamos que es que no son los planetas del Sistema Solar. 00:35:22
Y a día de hoy hay más de 4.000 descubiertos, 00:35:26
desde gigantes gaseosos como Júpiter hasta pequeños y rocosos como la Tierra. 00:35:29
Incluso en algunos se ha detectado que tienen atmósferas con agua, que eso es bastante prometedor. Y más de 4.000, 4.100 o así, son los que se han descubierto a día de hoy. 00:35:33
Pero es que la estimación que hay es que hay a lo mejor más planetas que estrellas. Es decir, que lo normal para las estrellas sea tener planetas alrededor, igual que el Sol. 00:35:46
que el Sol no es especial, que es lo normal, que haya planetas alrededor de las estrellas, 00:35:56
pues en ese caso significaría que en nuestra galaxia solamente habría unos cien miles de millones de planetas. 00:36:01
Siguen estando bastante lejos como para que nosotros lleguemos, pero pensad en esta perspectiva. 00:36:10
Entonces, pues la siguiente pregunta que se nos podría ocurrir es, vale, 00:36:17
¿podríamos entonces, habría alguna manera 00:36:22
de llegar a estos planetas que están más lejos? 00:36:24
a lo mejor, pues por probabilidad 00:36:26
puede haber alguno que se parezca muchísimo 00:36:28
a la Tierra y al que podamos ir 00:36:30
y en las películas, esto ya lo han pensado 00:36:32
si habéis visto Interestelar 00:36:35
vuelvo a mencionar, porque justo hacen eso, van a ver 00:36:36
se van lejos 00:36:38
a ver si encuentran planetas 00:36:40
con condiciones que pueden ser adecuadas 00:36:42
para la vida, y lo que hacen es 00:36:44
atravesando un agujero de gusano 00:36:46
y los agujeros de gusano 00:36:48
pues se piensa que son atajos que nos van 00:36:50
a poder permitir ir a otros 00:36:52
sitios del universo más rápido 00:36:54
lamentablemente esto no 00:36:58
va a poder ser, ¿vale? Ahí es un 00:37:00
error que cometí en el estelar, pero porque 00:37:02
a la hora de hacer la película todavía esto no se sabía 00:37:04
¿vale? A ver, lo que sabemos desde hace mucho 00:37:06
es que de momento no podemos decir que existan 00:37:08
los agujeros de gusano, al contrario que 00:37:10
los agujeros negros, no nos confundamos 00:37:12
aunque tengan un nombre parecido, los agujeros negros 00:37:14
sí existen, ya hemos hablado antes de lo que son 00:37:16
los agujeros de gusano, estos 00:37:18
atajos entre puntos del universo 00:37:20
no existen 00:37:22
pueden existir pero no se han descubierto 00:37:24
no hemos visto ninguno 00:37:27
desde el momento 00:37:28
pertenecen al mundo de la ciencia ficción 00:37:30
pero lo que sí sabemos, a ciencia cierta 00:37:33
es que si existieran 00:37:35
pues no serían atajos 00:37:36
y lo que se ha demostrado hace muy poco 00:37:38
creo que en 2019 00:37:40
se demostró que si existen 00:37:42
no son caminos más cortos, son más largos 00:37:44
son caminos más lentos 00:37:47
entonces, si nosotros atravesáramos 00:37:48
un agujero de gusano, tardaríamos 00:37:51
más que si lo hiciéramos por el camino normal 00:37:53
si conectáramos estos dos puntos 00:37:55
de nuestro universo, pues con una nave espacial 00:37:56
entonces, en interestelar 00:37:59
pues lo que hacen es atravesar el agujero 00:38:01
de gusano, llegan 00:38:03
a otros planetas y mandan datos de vuelta 00:38:05
a la Tierra para 00:38:07
que el resto de humanos sepan si son 00:38:08
viables para la vida o no, pues realmente 00:38:10
lo que hubiera pasado es que una vez 00:38:13
llegan, si habrían podido llegar 00:38:15
pero si hubieran querido mandar 00:38:17
Mensajes a la Tierra no habrían podido, porque para cuando hubiesen llegado, la Tierra ya se habría destruido, ya se habría muerto la humanidad, el Sol se habría tragado a la Tierra, ya habría pasado demasiado tiempo. 00:38:19
Entonces, bueno, los agujeros de gusano no son una manera para llegar a otros mundos más rápido. 00:38:32
Tendríamos que buscarnos otro método. Así que hemos visto que eso de ir a otros planetas, pues de momento todavía está muy lejos. 00:38:38
Entonces, vamos a acabar nuestro viaje volviendo a la Tierra y viendo en qué estado la tenemos y si hay algún peligro que a lo mejor pueda hacer que tengamos que irnos lejos. 00:38:50
Pues hay un mito que he oído, el mito noveno, que es que los aceleradores de partículas pueden destruir el mundo, a lo mejor no lo habéis oído, pero sí que es una cosa que quería incluir porque me preocupa, no me preocupa esto en sí porque es un mito, pero me preocupa que se lo he oído a mucha gente 00:39:01
Muchas personas están preocupadas porque los aceleradores de partículas, los experimentos de los físicos de partículas, hay gente que piensa que pueden crear accidentalmente un agujero negro que se puede tragar del mundo. 00:39:20
Los aceleradores de partículas, para que lo sepáis aquí, son experimentos muy grandes en los que a través de los pulmones muy largos se aceleran partículas que luego se hacen chocar y en estas colisiones se producen otras partículas. 00:39:32
Con este tipo de experimentos es como los físicos han encontrado todas las partículas que conocemos de la materia baryónica a la que estamos hechos. Todas estas partículas que tenemos catalogadas, que entendemos muy bien, sabemos cómo interactúan unas con otras e incluso tienen un montón de aplicaciones médicas. En los hospitales hay muchas pruebas de diagnóstico e incluso de tratamiento de tumores que se basan en la física de partículas y que son mini aceleradores de partículas, utilizando toda la tecnología desarrollada anteriormente. 00:39:48
en estos experimentos de la física de partículas. 00:40:18
Pues, como les decía, hay gente que piensa que en estas colisiones de partículas 00:40:22
se pueden formar agujeros negros cuánticos muy pequeños que se tragarán el mundo entero. 00:40:26
Lo que vengo a deciros es que no os preocupéis, que eso no puede pasar. 00:40:31
Es absolutamente imposible. 00:40:36
Y os lo digo yo, que he estudiado física de partículas y agujeros negros. 00:40:38
Pero no solo lo digo yo, lo dicen muchos otros expertos. 00:40:41
los únicos que dicen que puede haber agujeros negros 00:40:43
son los vídeos de pseudociencia 00:40:46
de Youtube que de verdad 00:40:48
están a nivel de Miguel Bosé diciendo 00:40:50
que el virus viene de 00:40:52
está creado, son mini robots que nos van 00:40:54
a apagar el cerebro 00:40:56
y bueno en realidad los 00:40:57
experimentos de la física son 00:41:02
muy seguros en cuanto a que no van 00:41:04
a destruir el mundo 00:41:06
no os preocupéis que esto no es como las películas 00:41:07
distópicas de ciencia ficción 00:41:10
los científicos no van a crear accidentalmente nada que vaya a destruir la Tierra y se la vaya a tragar. 00:41:11
Bueno, ni accidentalmente ni a posta. 00:41:19
No va a haber un científico malvado que crea un agujero negro para destruirnos. 00:41:20
Eso no puede ocurrir. 00:41:24
Vale, y el último mito sería que nada puede destruir el mundo. 00:41:27
Porque hemos visto que no nos tenemos que preocupar de los experimentos de los físicos. 00:41:33
Pero ¿estamos realmente completamente a salvo? 00:41:38
Y la verdad es que no, los asteroides sí que son peligrosos, ya sabéis lo que le pasó a los dinosaurios, y esto en realidad es un peligro que sigue estando, esto no ha cambiado, ¿vale? 00:41:41
Los asteroides sí son peligrosos, pero es poco probable una colisión. 00:41:54
Y bueno, en las películas a lo mejor pensáis que para que un asteroide tenga que acabar con la vida en la Tierra, pues tiene que ser muy grande, a lo mejor una proporción así, y en realidad no. 00:42:00
en realidad, mirad, basta con que sea muy pequeño en comparación con la Tierra. 00:42:09
Si la Tierra fuera una pelota de playa, un asteroide del tamaño de un grano de sal 00:42:13
sería suficientemente grande como para acabar con la vida en la Tierra. 00:42:18
Entonces, hay que tener controlados los asteroides que pululan cerca de la Tierra. 00:42:23
Y hay más de 20.000. 00:42:31
Más de 20.000. 00:42:33
Mirad, en este diagrama podéis ver aquí, dentro de la órbita de Marte, se consideran los asteroides potencialmente peligrosos, porque sus órbitas pasan cerca de la Tierra, están pintados en rojo, y más allá, en verde, es mucho menos probable que pasen cerca de la Tierra en los siguientes años. 00:42:34
Pues, aunque se conocen unos 20.000, se descubren unos 40 cada semana. 00:42:53
Entonces, para mantenernos a salvo, no nos queda otra que mantener monitorizados los asteroides que conocemos para controlar sus órbitas 00:42:59
y si en algún momento se van a acercar a la Tierra, saberlo con suficiente antelación como para hacer lo que sea para intentar evitarlo. 00:43:08
Ya se nos ocurrirá algún plan, pero tenemos que saberlo con mucho tiempo para poder crear la tecnología necesaria. Y no solo monitorizar los que ya conocemos, sino mantener telescopios dedicados a observar el cielo continuamente para descubrir los nuevos. 00:43:16
Ya os digo, más de 40 se descubren, o sea, se descubren unos 40 cada semana. Entonces, es muy importante eso, que haya telescopios apuntados al cielo que descubran esos nuevos puntitos. Pues mirad, hay un problema añadido a esto. Ya os he dicho, esta es la receta para mantenernos a salvo de los asteroides. 00:43:32
Pero hay un problema adicional que nos hemos creado nosotros mismos, ¿vale? Y no es por acabar en una nota distópica, pero sí para que esto lo tengáis en cuenta y lo tengáis en el fondo de vuestra mente para los siguientes años. 00:43:54
Y hay un nuevo problema, y es que ahora las investigaciones de los astrónomos están siendo interrumpidas por satélites que ponemos nosotros. Esta fotografía es una fotografía del telescopio Hubble, uno de los mejores telescopios del mundo, ahí está en el espacio. 00:44:05
Esta raya que veis aquí es un satélite artificial, un satélite que hemos puesto nosotros los humanos en órbita. 00:44:22
En concreto, este señor, Elon Musk, el fundador de SpaceX, que últimamente ha puesto una serie de satélites que se llaman Starlink en el espacio. 00:44:29
De momento lleva casi mil, unos 800 casi, y el proyecto es tener 42.000, ¿vale? 00:44:40
esta traza de este satélite, es una foto 00:44:46
que a lo mejor dura la foto pues 30 00:44:48
segundos, tienen que apuntar durante 30 segundos 00:44:50
para que las estrellas se vean 00:44:52
suficientemente brillantes 00:44:54
el tiempo de exposición tiene que ser largo 00:44:56
pues en ese tiempo el satélite 00:44:58
cruza la imagen y así se ve 00:45:00
entonces, si los científicos 00:45:02
necesitan estas imágenes 00:45:04
para buscar, a ver si alguno de estos 00:45:06
miles de puntitos 00:45:08
veis que hay muchísimos, a ver si 00:45:10
alguno de estos puntitos es nuevo, se mueve 00:45:12
y podemos saber que es un asteroide nuevo y lo podemos añadir a nuestra base de datos. 00:45:14
Pues si hay una franja en la imagen, eso se hace muy difícil, 00:45:20
sobre todo porque estas búsquedas a ojo no se pueden hacer. 00:45:23
Tienen que ser búsquedas automatizadas. 00:45:26
Los ordenadores son los que van mirando la imagen y comparándola con imágenes anteriores 00:45:29
a ver si de repente ha aparecido un puntito nuevo de un asteroide que se ha movido 00:45:32
y ahora aparece nuestra imagen. 00:45:36
Si hay rayas en la imagen, eso es imposible. 00:45:38
Tenemos que hacer algún tratamiento con ordenador para poder quitarlas y es muy difícil. Lo más fácil es hacer una nueva imagen. Pero claro, cuantos más satélites haya, más difícil es esto. Y mirad, lo peligroso, para que os hagáis una idea de lo peligroso que es esto y de la burrada que es poner 42.000 satélites. 00:45:41
A día de hoy tenemos 20.000 piezas orbitando alrededor de la Tierra catalogadas. Cuando digo catalogadas, digo que sabemos dónde están y las órbitas que siguen, porque los objetos que ponemos en el espacio también siguen órbitas. 00:46:02
Pero solamente unas 2.500 son satélites en uso, satélites activos, satélites que nos permiten la navegación por GPS, la televisión por cable, las predicciones meteorológicas, las telecomunicaciones, el Meteosat, por ejemplo, es el que utilizamos en España. 00:46:16
pues solo 2.500 son satélites activos. 00:46:36
El resto, 20.000 piezas, son basura. 00:46:40
Basura son trozos de cohetes que hemos lanzado al espacio, 00:46:45
satélites que ya no se usan pero siguen en órbita, 00:46:48
hasta cosas muy pequeñitas como tornillos o cachitos de pintura. 00:46:51
Y es que cada pieza, cada objetito de basura, 00:46:55
aunque sea un cachito de pintura, aunque mida menos de medio centímetro, 00:46:59
son como balas, porque están moviéndose 00:47:03
a grandes velocidades 00:47:06
según 00:47:07
cerca de la Tierra 00:47:08
esta imagen no es una foto real, porque en realidad 00:47:11
los objetos son más pequeñitos 00:47:13
pero la idea es así, hay muchísimos 00:47:15
y el peligro es que 00:47:17
aunque sean muy pequeñitos, se mueven muy rápido 00:47:19
y hasta los más pequeñitos son peligrosos 00:47:22
y cuando colisionan dos objetos 00:47:23
de basura, hay una explosión en la que 00:47:25
se crean muchos más pedacitos 00:47:28
y cada uno es un peligro 00:47:29
pues a día de hoy hay unas 11 colisiones 00:47:31
accidentales al año 00:47:34
cuantos más objetos haya 00:47:35
orbitando en el espacio, cuanto más basura espacial 00:47:38
haya, más probable 00:47:40
es que se genere más 00:47:42
esto crece exponencialmente 00:47:43
porque cuanto más hay, más choca 00:47:46
más se forma, etc. y esto está ocurriendo 00:47:48
está aumentando exponencialmente 00:47:50
la cantidad de basura 00:47:52
esto hace que los satélites 00:47:53
que tenemos en órbita 00:47:56
puedan sufrir golpes 00:47:57
y esto ya ocurre, y la Estación Espacial Internacional esquiva basura constantemente. 00:48:00
La última vez fue hace un par de meses. 00:48:05
Tuvo que hacer una maniobra, desviarse de su órbita para esquivar un pedazo de basura. 00:48:07
Y esto ha ocurrido, hay satélites que han chocado y se han roto. 00:48:12
Cuanto más basura haya, más peligroso es. 00:48:15
Ahora mirad las cifras. 00:48:18
Tenemos 20.000 piezas de basura y solo 2.500 satélites activos. 00:48:21
De esos, casi 1.000 ya son Starlink. 00:48:25
Vamos a poner 42.000 en total Starlinks. Hay otras compañías, también Amazon y Google, quieren seguir los pasos y poner más adredites para darle Wi-Fi a más gente. Sí que es verdad que la gente necesita conexiones más anchas y sitios del mundo donde no hay Wi-Fi. Si los Starlinks se la pueden dar, es debatible. La relación servicio-precio puede ser prohibitiva en los sitios en los que se necesita. 00:48:27
pero tenemos que ser críticos 00:48:54
con esto, tenemos que tener cuidado 00:48:58
con lo que ponemos en órbita 00:48:59
porque cuantas más cosas haya, más peligroso va a ser 00:49:00
más se van a interrumpir 00:49:03
las imágenes astronómicas que son 00:49:05
nuestra única manera, ver con telescopios 00:49:07
son nuestra única manera 00:49:09
de salvarnos de asteroides que se pueden 00:49:10
dirigir a la Tierra 00:49:13
y dos, que 00:49:13
ya no podremos poner cosas en órbita 00:49:16
cada vez es más peligroso, cuanta más basura 00:49:18
haya afuera, más peligroso será 00:49:21
mandar astronautas a Marte, poner 00:49:23
telescopios en órbita 00:49:25
mantener la Estación Espacial 00:49:26
Internacional donde está 00:49:29
porque 00:49:30
será como estar en medio de un tiroteo 00:49:32
ya lo es y cada vez 00:49:35
lo va a ser más, entonces a día de hoy no existen 00:49:37
leyes en el espacio, no existen 00:49:39
leyes que 00:49:41
nos impiden contaminar el espacio 00:49:42
de esta manera y quizás 00:49:45
es algo que los gobiernos deban empezar a plantearse 00:49:47
porque esto ya es un problema 00:49:49
y cada vez lo va a ser más, se llama la cascada 00:49:51
colisional porque cada vez va a haber más colisiones 00:49:53
entonces vale, de verdad 00:49:55
no es para acabar en un tono 00:49:57
distópico, peligroso, meteros 00:49:59
miedo, pero esto sí que es algo que es un 00:50:01
problema importante y que lo va a ser más en los próximos 00:50:03
años y que me gustaría que tuvierais en cuenta 00:50:05
que seamos críticos con lo que 00:50:07
ponemos en órbita de la Tierra 00:50:09
pero vale, ya para terminar 00:50:10
y acabar en una nota 00:50:13
un poquito más prometedora, quería daros 00:50:15
un mito extra, un mitonce 00:50:17
si lo queréis llamar. Y el mito es que la ciencia es un trabajo individual, porque se piensa que la ciencia 00:50:19
la hacen señores, sobre todo señores blancos, porque es lo que ha quedado en los libros de texto. 00:50:26
Hablamos del átomo de Bohr, del modelo de Rutherford, de la teoría de la relatividad de Einstein, 00:50:33
que espero que la mayoría conozcáis a este señor, Albert Einstein, que es de Alemán. 00:50:39
Y la verdad es que todo eso es una manera en la que los historiadores han escrito la ciencia, la historia de la ciencia. La colaboración realmente es esencial. Y quería contaros una pequeña historia con el ejemplo de la relatividad de Einstein para que tengáis esto en cuenta. 00:50:44
Pues mirad, en 1916 Einstein publicó su teoría de la relatividad. Unos meses antes lo que hizo fue contársela a sus compañeros en este auditorio de la Universidad de Princeton en Estados Unidos. 00:51:00
Por cierto, esta foto la hice yo, también un selfie, ¿por qué no? 00:51:16
En este auditorio dio cuatro charlas sobre lo que había estado pensando. 00:51:20
Esto es lo que hacen constantemente los científicos, se reúnen para hablar de lo que están investigando, esto es una cosa normal. 00:51:25
Pues iba a hablarla en una sesión de cuatro charlas, en días separados, espaciados. 00:51:32
Pero cuando empezó a darlas no tenía acabada la teoría de la relatividad. 00:51:37
le faltaba la ecuación más importante 00:51:41
es una ecuación que define la teoría 00:51:43
se llama acción 00:51:45
y la acción es la ecuación que define la teoría 00:51:46
la que sea, como si es una teoría de 00:51:49
partículas, como si es la teoría de la gravedad 00:51:51
lo que sea, pues no la tenía 00:51:53
escrita, no es que no hubiera resuelto 00:51:55
la ecuación, es que todavía no se le había ocurrido 00:51:57
cuál era la ecuación 00:51:59
bueno, pues entre la tercera y la cuarta 00:52:00
y última charla 00:52:03
sacó la ecuación y en la cuarta 00:52:04
charla pudo presentarla y pudo presentar 00:52:07
la teoría completa 00:52:09
Pero es que la ecuación no se le ocurrió a él. Se le ocurrió a un matemático que se llamaba David Hilbert. Un matemático que estaba entre los asistentes a estas charlas, era su colaborador y hablaron. Y ahora se llama la acción de Einstein-Hilbert. 00:52:10
pero es que no solo Hildred, es que 00:52:27
allá había mucha gente y es que en general 00:52:29
en la ciencia hay una conversación 00:52:31
constante entre expertos en varios 00:52:33
temas, entre físicos y matemáticos, ingenieros 00:52:35
etcétera, dependiendo del proyecto en el que estés 00:52:38
es una conversación continua 00:52:39
y las ideas surgen de hablar con la gente 00:52:41
de exponer tus ideas y que más gente 00:52:43
colabore 00:52:46
y entonces la relatividad 00:52:47
se le atribuía a Einstein y hablamos de la teoría 00:52:51
de Einstein, pero en realidad hubo mucha 00:52:53
más gente que también participó y es que es 00:52:55
completamente normal, así funciona la ciencia, como David Hilbert y también mucha más gente que en los 00:52:57
años siguientes resolvió las ecuaciones de Einstein, las mejoró, hizo aplicaciones y gracias a esta gran 00:53:03
colaboración a lo largo del tiempo sabemos que existen los agujeros negros y tenemos una foto 00:53:11
de un agujero negro. Podemos poner y hemos puesto satélites en órbita, estaciones espaciales 00:53:18
estaciones espaciales en órbita. 00:53:26
Entendemos la gravedad lo suficientemente bien como para haber descubierto 00:53:29
que hay muchísima más materia en el universo de la que conocemos, 00:53:32
materia misteriosa que tenemos que averiguar qué es. 00:53:36
Y además entendemos suficientemente bien las fuerzas de la gravedad 00:53:40
como para entender las órbitas de los asteroides muy bien 00:53:43
y tenerlos monitorizados para mantenernos a salvo. 00:53:47
Como veis, la ciencia es una conversación entre mucha gente 00:53:51
a lo largo del espacio, a lo largo del mundo 00:53:55
muchos países, a lo largo 00:53:58
de varias disciplinas 00:53:59
y a través del tiempo 00:54:01
porque las matemáticas en las que se basa 00:54:03
la teoría de la relatividad 00:54:05
empezaron 50 años 00:54:06
antes de la teoría de la relatividad 00:54:09
50 años 00:54:11
después de esta teoría se ponen 00:54:13
GPS en órbita y 50 00:54:15
años después puedo 00:54:17
daros esta charla a través de 00:54:19
internet y hablaros de todos estos 00:54:21
avances y con esto 00:54:23
Pues no me queda otra que agradeceros muchísimo vuestra atención y que espero que os haya gustado esta charla. 00:54:25
Idioma/s:
es
Autor/es:
Elva Alonso Monsalve
Subido por:
Tic ies parquelisboa alcorcon
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
123
Fecha:
7 de marzo de 2022 - 20:37
Visibilidad:
Público
Centro:
IES PARQUE DE LISBOA
Duración:
54′ 46″
Relación de aspecto:
2.17:1
Resolución:
1760x810 píxeles
Tamaño:
327.08 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid