Curso competencia digital A2 Tareas - Contenido educativo
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Explicación actividades curso competencia digital tareas
Buenas tardes, mi nombre es Laura Morales Redondo
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y estos días en el curso de la 2 hemos hecho una serie de actividades.
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Entonces, por ejemplo, en el módulo 3 de enseñanza y aprendizaje
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hemos hecho una situación de aprendizaje.
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En este caso, yo estoy en una ocasión conversatoria
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y entonces he hecho una situación de aprendizaje para quinto y sexto
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y en las áreas de lenguaje y matemáticas, que son las que yo trabajo con los alumnos.
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He intentado que sea algo motivador, pues se utiliza el LASTI, tanto el aprendizaje cooperativo y la gamificación
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He hecho una situación de aprendizaje sobre una aventura pirata que les motiva mucho
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Consiste en una serie de tareas, tanto de lengua como de matemáticas
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Y esas tareas consisten en superar una serie de retos
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Por ejemplo, la tarea 1, pues tienen que superar los retos del lenguaje
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Por ejemplo, es buscar sinónimos en una ficha que les damos
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Y en matemáticas, pues medir el aula con un metro, por ejemplo.
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Cuando pasan una serie de retos, pues ya han superado esa tarea.
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Y cuando superan esas tareas de una isla, pasan a la siguiente isla.
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Van pasando de una isla a otra, según la situación de aprendizaje que vamos trabajando,
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y al final llegan a la isla del tesoro pirata.
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También en el curso hemos trabajado el módulo 4 de evaluación y retroalimentación.
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En este módulo hemos hecho varias actividades.
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Por ejemplo, el libro de calificaciones, que lo podéis ver aquí, está la primera evaluación, la segunda evaluación y la tercera evaluación.
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En cuanto a la primera evaluación, bueno, he querido meter ahí las actividades que hemos hecho en este módulo, que es el cuestionario, y las dos actividades de H5P.
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Estas actividades las podéis ver aquí, por ejemplo, el cuestionario, pues aparte de trabajar lenguaje y matemáticas, como estábamos saltando con la aventura pirata de una isla a otra,
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pues estamos trabajando también las islas españolas, entonces el cuestionario también va un poquito sobre eso.
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Después, en cuanto a las actividades de H5P, por ejemplo, pues uno de ellos es aciertos matemáticos,
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que tienen que ver cuánto da la suma.
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Seguidamente, hemos hecho el módulo 5 de empoderamiento del alumnado
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y aquí hemos tenido que hacer una serie de actividades para diferentes ritmos de los alumnos.
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Yo en este caso he apostado por las estaciones de aprendizaje o de trabajo, en este caso para lengua trabajando en las palabras compuestas, entonces es una metodología activa que aparte de la estación de trabajo, hago el trabajo cooperativo, la gamificación y sobre todo es que es bueno para los diferentes ritmos de aprendizaje que tenemos en el aula según el alumnado que tengamos.
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La primera estación de aprendizaje es un memory de palabras compuestas
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Entonces he utilizado este material
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La segunda estación de aprendizaje tiene que completar la tabla
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Entonces para ello he trabajado esta ficha
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Para trabajar las palabras compuestas que vayan completando la tabla
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En la tercera estación de aprendizaje pues tienen que formar las palabras compuestas
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Pero en este caso en vez de con palabras, con imágenes
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Entonces he utilizado este material, algunas de las imágenes son estas
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Y la cuarta estación he querido que sea a través de las TIC
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Entonces para ello he utilizado las tabletas para que hicieran el rosco de las palabras compuestas
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Entonces esta actividad hace que cada niño vaya a su ritmo
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Un ritmo más lento, un ritmo más rápido, pueden hacerlo igualmente
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Pues esto es todo, muchas gracias
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Laura Morales Redondo
- Subido por:
- Laura M.
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- 24 de mayo de 2023 - 20:14
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- CP INF-PRI JESUS VARELA
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