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EVIDENCIAS FUNDAMENTALES. GESTIÓN DE PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

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Subido el 16 de agosto de 2023 por Lidia P.

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Evidencias fundamentales, gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. 00:00:01
Mi nombre es Lidia Pastor y soy maestra de educación primaria en la Comunidad de Madrid. 00:00:05
En este vídeo voy a mostrar cómo es la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación Padlet. 00:00:09
Integra varios bloques con actividades personalizables y evaluables al que tienen acceso todo el alumnado como las familias, 00:00:16
con el fin de que puedan hacer uso y seguimiento tanto de la organización de los contenidos trabajados como de los proyectos. 00:00:22
Los estudiantes tienen acceso a la plataforma a través de la página web del centro educativo. 00:00:27
Deben entrar en la web, pulsar en la pestaña de estudiantes, contenido y buscar su curso. 00:00:32
Dentro de cada curso encontrarán el acceso a cada una de las diferentes asignaturas. 00:00:38
El Padlet está dividido en diferentes columnas donde aparecen los contenidos trabajados. 00:00:44
Cada uno de ellos comienza con un mapa mental inicial 00:00:50
basado en la metodología visual thinking, donde se hace una recogida visual de los conocimientos 00:00:54
previos de los alumnos. Seguidamente, los alumnos encuentran actividades y contenidos que acompañan 00:01:01
a ese mapa mental. Entendemos que así el alumno es elemento clave de su aprendizaje y entra en un 00:01:08
proceso circular, investigo, comunico, aprendo, que da paso a aprendizajes significativos que 00:01:14
quedarán reflejados en el mapa mental final. Una de las columnas del Padlet recogerá también 00:01:19
actividades de refuerzo y ampliación con el fin de atender a la adversidad de todo el alumnado 00:01:26
de nuestro aula. A continuación voy a mostrar algunos de los instrumentos digitales de evaluación 00:01:33
que utilizo con mis alumnos y alumnas. A través de la aplicación Numbers creo diferentes rúbricas 00:01:42
de evaluación para evaluar cada uno de mis alumnos y alumnas de forma individualizada. En este caso 00:01:49
presento una tabla de evaluación correspondiente al proyecto de innovación tecnológica del centro 00:01:55
al que yo pertenezco. La autoevaluación y la coevaluación también es importante en el día a 00:01:58
día de nuestro aula con aplicaciones como puede ser por ejemplo CAHOOTS o LiveWorksheet. El alumno 00:02:03
puede recibir un feedback de su propio aprendizaje. Los resultados de la evaluación serán trasladados 00:02:11
a las familias a través de la aplicación Raíces y hasta aquí la exposición de evidencias 00:02:23
fundamentales que hace referencia a la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. 00:02:28
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Idioma/s:
es
Autor/es:
LIDIA PASTOR RODRIGUEZ
Subido por:
Lidia P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
16 de agosto de 2023 - 12:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SANTO DOMINGO
Duración:
02′ 33″
Relación de aspecto:
1.83:1
Resolución:
848x464 píxeles
Tamaño:
24.22 MBytes

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