Sesión 15 - Unidad 9 - WAS - WERE | Mediateca de EducaMadrid

Vamos a empezar la unidad 9 y vamos a seguir con nuestro temario, tal y como lo vamos organizando. 00:00:00

Y en la unidad 9 vamos a estudiar, empezamos ya a estudiar el pasado. 00:00:11

El pasado en inglés empezamos con un auxiliar que es el pasado de to be, like was o you were, was y were. 00:00:15

Y son las formas con las que vamos a trabajar durante esta segunda mitad. 00:00:25

esta unidad 9 que tenéis delante. 00:00:31

Ahí he puesto un ejemplo para que veáis simplemente cómo se construye, 00:00:34

cómo se forma el pasado. 00:00:37

En presente sería I am sad, en pasado I was sad. 00:00:42

Luego vamos a comparar el pasado del pre-botch.py, 00:00:47

luego compararemos con los demás auxiliares que hemos visto hasta ahora. 00:00:51

Entonces vamos a hacerlo uno por uno para que os fijéis en todas las formas. 00:00:56

Tenemos, he puesto I was sad, la segunda persona sería you were, vamos a ver la forma de la segunda persona, you were sad, tú estabas triste. 00:00:59

Para la tercera persona volvemos al was, he was o she was sad, en plural siempre va a ser were, we were, you were y they were. 00:01:13

Bien, estamos estudiando la forma afirmativa del pasado, del verbo ser 00:01:26

Yo estaba, tú estabas, o yo era, tú eras, o yo fui, tú fuiste, sería la traducción 00:01:43

Bien, para hacer la negativa seguimos construyendo ese pasado con ese auxiliar que es was y were 00:01:49

Y simplemente hay que añadir nota al auxiliar, seguimos utilizando la misma regla que hemos utilizado hasta aquí 00:01:59

Entonces sigo haciendo la negativa para decir I was sad, en negativa I wasn't, I was not, que se contrae eliminándola hoy y sustituyéndola por el apóstrofe, como en wasn't sad. 00:02:04

You weren't sad, no estabas, es que de nuevo volvemos a abreviar con weren't, también se puede separar y decir you were not sad. 00:02:22

Ella no estaba, she wasn't 00:02:33

We weren't, you weren't, they weren't 00:02:37

Entonces vemos que utilizamos el auxiliar con not y lo contraemos 00:02:43

Y así formamos la negativa 00:02:51

¿Cómo vamos a hacer la interrogativa? 00:02:52

Vamos a seguir aplicando todo el curso las mismas reglas 00:02:53

Y para la interrogativa hay que cambiar el orden 00:02:57

Primero ponemos el auxiliar y luego pondremos el sujeto 00:02:58

Entonces vemos como para preguntar estaba yo, que es una pregunta un poco was I sad, un poco rara, ¿no? Que uno se pregunta a sí mismo, pero estaba yo, was I. 00:03:03

Para decir contigo, were you sad? Con ella, was she sad? Were we sad? Was she sad? Were you sad? Y were they sad? 00:03:14

Bien, entonces vemos que en toda la conjugación nos apoyamos en el uso del auxiliar, ese was o were que tenemos que saber que cuando usarlos y lo vamos a usar para negar y para preguntar. 00:03:38

Y debemos fijarnos también en el particular, en este pasado, que la tercera persona es was, igual que la primera, I was y she was. 00:03:54

Bien, entonces vamos a hacer, este sería un poco la forma de la construcción del tiempo 00:04:03

¿Cuándo lo vamos a usar? Pues en pasado 00:04:11

Y vamos a hacer ahora una retrospectiva de todo lo que hemos visto hasta ahora 00:04:13

Porque ya sabes que en inglés no debemos olvidar nada de lo que hemos aprendido 00:04:21

Es una evaluación continua en la que es muy importante recordar todo y saber usarlo 00:04:25

Entonces vamos a recordar lo que vimos en la sesión anterior, cuando estudiábamos el presente simple, continuo, y vamos a comparar todas las formas que hemos estudiado hasta ahora. 00:04:33

Este sería el cuadro con lo que vimos. El presente simple, lo veis, she bakes a cake, she's baking a cake, she can bake, she should bake, con los modales que hemos visto también, con must. 00:04:43

y ahora vamos a añadir 00:05:01

la que estamos viendo 00:05:03

vamos a decir por ejemplo 00:05:04

que ella estaba 00:05:07

en lugar de sad, she was happy 00:05:08

she was happy 00:05:10

¿de acuerdo? 00:05:13

y vamos a ver como 00:05:14

siguiendo la misma lógica que hemos 00:05:16

estudiado hasta ahora, vamos a 00:05:19

buscar el auxiliar para hacer la negativa añadiendo 00:05:21

not, tenemos auxiliar 00:05:23

que es was 00:05:24

y ese auxiliar lo vamos a 00:05:25

le voy a 00:05:29

lo voy a señalar en amarillo 00:05:30

y lo vamos a negar 00:05:33

para negar buscamos el auxiliar 00:05:36

y añadimos not 00:05:37

she was 00:05:39

abreviamos 00:05:41

wasn't happy 00:05:43

y como sería 00:05:44

voy a señalar de nuevo el auxiliar 00:05:46

que es la clave 00:05:49

de la conjugación en inglés 00:05:52

vemos, esa es la negativa 00:05:55

para hacer la interrogativa 00:05:57

vamos a cambiar el orden, empezamos por el auxiliar 00:05:58

y después vamos a seguir con el sujeto, wash sheet happy, es que se me ha colado el subrayado 00:06:01

amarillo y solamente me hace falta para el auxiliar, y en este caso no quiere hacerme 00:06:14

caso, bien, entonces esa sería la tabla completa que llevamos hasta la unidad 9, ahí tenéis 00:06:21

una comparativa para que observéis 00:06:32

cómo el uso del auxiliar 00:06:34

me va a permitir negar en inglés 00:06:36

hacer preguntas y conjugar correctamente 00:06:38

ya sólo nos queda 00:06:40

la unidad 10 donde veremos el pasado 00:06:42

y de nuevo volveremos a necesitar 00:06:44

un auxiliar que será el DID 00:06:46

para construir, pero 00:06:48

de momento ahí tenéis 00:06:50

las unidades 00:06:53

hasta la segunda evaluación 00:06:56

una vista general 00:06:58

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