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REPASAMOS MATEMÁTICAS. 2º.

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Subido el 19 de julio de 2020 por Susana G.

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Para los últimos días de clase,..repaso de contenidos de matemáticas,..a través de diferentes herramientas y presentación de contenidos

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Hola chicos, buenos días, una vez más, tenemos la clase de hoy, vamos entrando, venga, que os vaya viendo, que vais entrando a esta videoconferencia, muy bien, os estoy viendo ya, algunos ya me estáis saludando, me estáis escribiendo por el chat, fenomenal chicos, muy bien, pues venga, según vais entrando, os voy a ir escribiendo en el chat, 00:00:00
la página, el enlace a la página que quiero que tengáis ya adelante, ¿vale? 00:00:29
Porque es el muro que os cuenta un poco, que os va a contar un poquito 00:00:36
el desarrollo de la actividad de hoy, que vamos a hacer varias cosillas, ¿vale? 00:00:42
Así que según vais entrando, vais pinchando en este enlace, ¿vale? 00:00:47
Es un muro, como digo, y ahora lo voy a compartir para que lo veamos 00:00:53
a través de nuestra videoconferencia 00:00:57
y os voy indicando un poquito 00:01:00
todo lo que aparece en el muro 00:01:03
venga, muy bien, veo que ya vais 00:01:04
entrando todos los que sois 00:01:07
y mientras, pues venga 00:01:10
ya terminamos de entrar 00:01:12
y empieza a compartir pantalla 00:01:14
vosotros tenéis ya preparada la pestaña 00:01:17
pero os lo voy a contar así que 00:01:22
comparto 00:01:23
vamos a ver 00:01:24
aquí está 00:01:27
vamos a compartirlo, y venga, a ver si lo veis, seguro que sí que lo tenéis, pues 00:01:29
mira que coste, y en él viene escrito, pues si queréis, y una vez más os recuerdo que 00:01:41
tenéis que apagar los vídeos y los micrófonos, y luego si os sale una duda, pues levantéis 00:02:03
la mano, o me paráis, me interrumpís, me planteéis las dudas que tenéis, vamos al 00:02:08
post y rosa. En el post y rosa os detalla un poquito la sesión de hoy. Primero os voy 00:02:13
a presentar un PowerPoint, como siempre, para saludaros y para que me contéis un poco cómo 00:02:19
os sentís esta semana. Pasamos a continuación con un juego de atención con los juguetes 00:02:23
de Playmobil, que sé que os gustan mucho. Después vamos a hacer un repaso ya de matemáticas. 00:02:29
Esta vez, en esta sesión, ya no voy a explicar nada porque ya lo hemos trabajado todo y en 00:02:34
En estos últimos días vamos a repasar todo lo que hemos trabajado y aprendido con Cajun, ¿vale? 00:02:38
Luego os doy el enlace y tenéis que, como siempre, añadir el código para poder jugar. 00:02:44
Ya sé que tenéis preparados vuestros dispositivos, tablets, móviles y papelón están ahí con vosotros. 00:02:51
Después de que trabajemos un poquito con matemáticas, pasamos al juego con GenActive, ¿vale? 00:02:58
Para repasar las multiplicaciones. 00:03:03
Y por último, en el postis verde de la derecha es otro enlace que ahí me vais a completar una encuesta, ¿vale? Y me valoréis la actividad que más os ha gustado, ¿de acuerdo? 00:03:05
Y luego aquí tenéis post-it para cada uno de vosotros y mientras se desarrolla esta sesión podéis escribir lo que queráis, si queréis compartir algo o comentarle algo a un compañero o cualquier cosa, podéis escribir y compartir, ¿de acuerdo? 00:03:21
¿Alguna duda chicos? Nadie me levanta la mano, nadie me dice nada. Muy bien, pues a partir de aquí que tenéis el muro también ya abierto en vuestros ordenadores, vamos con la primera actividad de hoy. 00:03:36
Voy a dejar este muro para pasar al powerpoint, que os he preparado. Muy bien, pues voy a dejar de compartir. Vamos a ver. Y os voy ahora al powerpoint. Venga, ya vamos. 00:03:48
Bueno, venga chicos, ¿estáis ya preparados para que os comparta la pantalla? 00:04:08
Hacia el poco tiempo que os tengo preparado, pues venga, la voy a darle 00:04:19
Fijaros bien, genial, aquí la tenemos 00:04:22
Pues venga, empecemos, empecemos con ello 00:04:26
Antes de nada, os saluda el reportero más famoso de Barrio Sesamo, ¿verdad? 00:04:29
Nuestra damita Gustavo nos pregunta que tal estamos 00:04:34
Entonces le tenemos que contestar 00:04:37
Pues venga, vamos a contestarles con estos emoticonos. 00:04:39
Venga, pues por ejemplo, empezaría yo. 00:04:43
Yo me siento, pues como este emoticono me identifico con él, yo me siento muy feliz. 00:04:46
Dentro de un ratito voy a ver a una amiga que lo he visto durante este confinamiento 00:04:51
y pienso ponerme las gafas de sol porque hace un sol radiante y me siento muy feliz. 00:04:55
Venga, me va a ir diciendo cada uno de vosotros cómo os sentís. 00:05:00
Venga, muy bien, ya está. Pasamos a la siguiente actividad. 00:05:04
Y aquí, como os prometí, os pongo un par de fotografías, ¿vale? 00:05:09
Hecho con un poco de mi hijo, ¿vale? De Playmobil. 00:05:13
Y os he puesto un poco difícil porque son muy similares estas dos fotografías. 00:05:17
Así que a ver quién es el primero que me encuentra esa pequeña diferencia. 00:05:22
A ver, Iria, dime, dime. 00:05:27
Fenomenal. Iria dice que la pelota roja no aparece en la fotografía de la derecha. 00:05:29
Muy bien. A ver, Jorge, ¿has encontrado otra? 00:05:34
empezar a levantarlo ahí la mano 00:05:37
eso es 00:05:39
la papelera que está en este lado 00:05:41
y aquí lo han colocado un poquito 00:05:43
más para allá, lo han desplazado más para allá 00:05:45
a ver quién encuentra contra 00:05:47
muy bien, la foca 00:05:49
aquí tiene una posición y en la otra foto 00:05:50
ha cambiado de postura 00:05:53
muy bien 00:05:55
así que estéis muy atentos chicos, venga 00:05:56
seguimos, seguimos que creo que nos queda la última 00:05:59
fenomenal Isabel 00:06:01
este pececito rojo de aquí 00:06:03
no lo vemos en la otra fotografía 00:06:05
muy bien 00:06:07
esto me estáis demostrando que estáis 00:06:08
muy atentos y 00:06:11
podemos continuar 00:06:13
con la siguiente actividad, mirar 00:06:15
ahora vamos a pasar un poquito ya 00:06:17
a repasar lo que hemos venido trabajando 00:06:19
durante este tiempo 00:06:21
de las matemáticas, tanto de cálculo mental 00:06:22
de conceptos como de geometría 00:06:25
os recuerdo que este es el enlace 00:06:27
que si ahora 00:06:29
dejo de compartir os vais a vuestro 00:06:31
muro y 00:06:33
pincháis en el enlace 00:06:35
de Tafu, ¿vale? Recordad que tengáis 00:06:37
los dispositivos o los móviles preparados 00:06:39
para hacer 00:06:41
el juego, ¿vale? 00:06:43
Como siempre, para 00:06:44
ello tenemos que introducir el 00:06:45
número que 00:06:49
os voy a... que os aparece 00:06:50
en la pantalla. 00:06:53
Dejo de compartir el PowerPoint 00:06:56
y nos vamos a esos 00:06:58
conceptos de matemáticas. 00:07:06
Mira, ya vamos. 00:07:08
Muy bien, chicos, mirad aquí, os voy a 00:07:14
Os ponéis aquí en este, en el número 3, en el posi número 3, en el enlace juego Cajú, ¿vale? 00:07:16
Aquí tenéis el enlace y en la pantalla os aparece el código que tenéis que introducir en vuestros móviles o tablets, ¿vale? 00:07:32
Venga, muy bien, fenomenal. 00:07:39
Venga, chicos, vamos a pasar, ¿vale? 00:07:48
Y que podáis también acceder a él. 00:08:04
Pues venga, empecemos a ir directamente a Cajú. 00:08:08
Venga, genial, como siempre. 00:08:14
Vale, os aparece el código para poder entrar, vale, ahí lo tenemos. 00:08:17
Venga, miradlo, lo estáis introduciendo en vuestros dispositivos, 00:08:26
y ya, venga, ir entrando, que vayan viendo los jugadores, ir poniendo vuestros nombres, 00:08:31
y ya, venga, lo estoy viendo yo, muy bien, varios participantes, 00:08:39
Pues venga, ya estamos todos. Vamos a dar comienzo. Fijaros bien en esta página y en esta imagen. Venga, empezamos con la primera pregunta. ¿Qué cuatro bolsas de naranja? Como esta que habéis visto son nueve naranjas. Venga, pensad, pensad muy bien. Si no, no sois suficientes y no pasaría más nada. 00:08:45
Muy bien, habéis acertado. Vamos con la próxima pregunta. Venga, este es de verdadero y falso. Este reloj dice que se marca a las 5 y 2 minutos. Fijaros en la imagen. 00:09:05
Muy bien, por ahí van los marcadores, vamos subiendo puntos, venga, seguimos. 00:09:18
La mitad de esta cantina es que vais a ver ahora, si es mayor a... 00:09:31
bien, la mayoría 00:09:34
genial, ven a ver 00:09:47
este ranking que va subiendo 00:09:50
el cono, venga, vamos con geometría 00:09:51
es una figura de tres dimensiones 00:09:54
cara plana 00:09:56
verdadero o es falso 00:09:57
bueno, por aquí están 00:10:00
diciendo todos verdaderos 00:10:02
Genial, venga, muy bien. Y a ver quién es, quién es, de qué figura se trata. Tiene dos, cuatro grados iguales. ¿Cuál era? Muy bien, el cuadrado. Aquí tenemos el podio. Muy bien, aquí tenemos la máxima puntuación para esta persona. 00:10:04
Genial, chicos. Pues, fenomenal. Pues, seguimos. Seguimos trabajando. Salimos ahora del cajón. Venga, vamos con la siguiente actividad. Vamos a repasar ahora un poquito los problemas, ¿vale? Pues, venga, ahora mismo. 00:10:27
de nuevo 00:10:44
comparto el muro 00:10:46
para que 00:10:49
sigamos el recorrido 00:10:50
de nuestra sesión de hoy 00:10:53
ahora nos vamos 00:10:54
al post verde, el número 4 00:10:57
y ahí también tenéis el enlace 00:10:59
del GMAT, yo ahora os lo comparto 00:11:01
con pantalla, pero este enlace 00:11:03
lo podéis hacer más tarde 00:11:05
en casa o cuando nos vamos a hacer 00:11:07
ahora en retorno 00:11:10
y aquí nos vamos a pasar a la siguiente actividad 00:11:12
tenéis en el chat el enlace 00:11:14
y luego vuestro muro 00:11:24
que lo tenéis abierto, también podéis acceder 00:11:25
a través de él, yo no obstante lo voy a 00:11:27
compartir para que lo hagamos entre todos 00:11:29
y luego vosotros en casa, más adelante 00:11:31
podéis seguir practicando 00:11:33
vamos allá, vamos a buscar ahora mismo 00:11:34
nuestro juego 00:11:37
venga, vamos a ver 00:11:38
muy bien, 15, vamos a comprobarlo 00:11:48
muy bien 00:11:52
venga 00:11:54
siguiente pregunta 00:11:55
24, venga, vamos a ver 00:11:57
24, comprobamos 00:12:05
9, vamos con la siguiente 00:12:06
Isabel, 8 por 5 00:12:09
8 por 5, 45 00:12:11
vamos a comprobar, vaya 00:12:12
no lo siento, hay que volverla a intentar 00:12:14
venga, a ver, 10, vamos a comprobar 00:12:16
8 por 5, como decíamos 00:12:18
5 por 8, que también le podríamos ver 00:12:20
esa propiedad mágica 00:12:23
40, venga, pues a ver si ahora 00:12:24
ahora sí, genial 00:12:26
y Jorge, 9 por 3 00:12:28
Muy bien, creo que es 27 00:12:32
Venga, vamos a ver Luis 00:12:35
10 por 6, venga, vamos a hacer el 16 veces más grande 00:12:38
Vamos a llegar al 60 00:12:42
Fenomenal 00:12:44
Venga, seguimos 00:12:45
Hugo, ¿y 7 por 8? 00:12:47
Genial 00:12:51
Vamos a ver, 9 por 8 00:12:53
Muy bien, Miguel 00:12:56
Fenomenal 00:12:58
Iria, venga, a ver 00:12:59
2 por 7. 00:13:01
Venga, hacemos el doble. 00:13:02
La cuarta. 00:13:04
Genial. 00:13:05
Muy bien. 00:13:06
Y 9 por 4. 00:13:07
Raúl. 00:13:09
36. 00:13:11
Venga, que estamos terminando ya. 00:13:12
Venga, a ver esta. 00:13:15
A ver quién se atreve. 00:13:16
Iria. 00:13:17
Venga, a ver. 00:13:18
100 por 10. 00:13:19
1.000. 00:13:20
Muy bien. 00:13:22
Seguimos avanzando. 00:13:23
Bueno. 00:13:25
Soy genial, chicos. 00:13:27
Fenomenal. 00:13:29
Pues ya hemos terminado ya la actividad del repaso de tablas. Muy bien chicos, pues venga, terminamos esta ya, esta es la última actividad de la sesión de hoy, de videoconferencia, ¿vale? Y ahora vamos a pasar a la encuesta, ¿vale? Tenemos ya que valorar todo lo que hemos trabajado durante la sesión de hoy, ¿vale? 00:13:30
Entonces, para eso nos vamos otra vez al muro y enlazamos nuestra encuesta, ¿vale? Pues venga, vamos allá. 00:13:53
Muy bien, chicos, pues venga, vamos terminando. Voy a, ¿vale? Os vuelvo a repetir, lo tenéis en el chat, vosotros os enlazáis, muy bien, ya os lo habéis visto por el chat y todo, y aquí tenéis el enlace para acceder a la encuesta, ¿vale? La última actividad ya de hoy. 00:14:07
Pues venga, también voy a compartirlo, ¿vale? Vosotros lo tenéis también ahí. Y vamos a ir completando la encuesta. Pues venga, ahí le tenemos. 00:14:37
Pues bien, chicos 00:14:49
Tenéis ahí el nombre de los juegos 00:14:51
Y de las actividades que hemos desarrollado 00:14:53
Luego veis que tenéis 00:14:55
Unos números del 1 al 5 00:14:57
¿Vale? Tenéis que valorar el que más 00:14:59
Os ha gustado, siendo el número 00:15:01
1 el que menos, hasta el 00:15:03
Número 5 que es el que más, ¿vale? 00:15:05
Así que luego voy a pues entre medias 00:15:07
Como vosotros mejor 00:15:09
Valoréis el juego de 00:15:11
Hoy, ¿vale? 00:15:13
Por ejemplo, yo también voy a completar la mía 00:15:15
Y yo digo 00:15:17
que pues el juego de los 00:15:19
me ha gustado un 4 00:15:22
el juego de Playmobil le doy 00:15:24
un 3, el juego de Ahora Caigo 00:15:26
que quizás es el que más me ha gustado 00:15:28
y lo habéis hecho fenomenal 00:15:30
vale chicos, pues bien también 00:15:31
de ahí la respuesta para que yo 00:15:33
pueda ir viendo 00:15:36
un poco todo lo que habéis 00:15:38
sido valorando, jolín, menos mal 00:15:40
que el Genali es el 00:15:42
que más valorado 00:15:44
es por vosotros y el que más 00:15:45
os gusta, pues nada chicos 00:15:48
terminamos la sesión de hoy 00:15:49
muchas gracias 00:15:52
por vuestra 00:15:54
participación, me alegro mucho 00:15:56
de veros y de que sigáis 00:15:58
también, vale, y os quiero mandar 00:16:00
mucho ánimo porque ya nos quedan 00:16:02
muy pocos días de clase y 00:16:04
pronto tenéis las merecidas vacaciones 00:16:06
vale, pues nada 00:16:08
os mando un saludo muy fuerte 00:16:10
y os veo la próxima 00:16:12
semana, de acuerdo 00:16:14
Venga, nos vamos 00:16:15
Vamos apagando ya nuestros vídeos 00:16:17
Nuestros micrófonos 00:16:19
Y hasta pronto 00:16:22
Adiós 00:16:24
Autor/es:
S.G.M
Subido por:
Susana G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
73
Fecha:
19 de julio de 2020 - 17:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANTONIO HERNANDEZ
Duración:
16′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
55.33 MBytes

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