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EVIDENCIA VIDEO INNOVACION METODOLÓGICA

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Subido el 2 de junio de 2024 por Sara G.

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Buenos días, mi nombre es Sara García Alcalá de Loma 00:00:00
y voy a presentar una evidencia fundamental 00:00:01
que tiene que ver con la parte de innovación educativa. 00:00:03
En mi centro, este año se ha implantado la asignatura de tecnología y robótica. 00:00:07
Por tanto, esta actividad que voy a presentar ha sido desarrollada el segundo de primer año. 00:00:13
Se trata de una situación de aprendizaje que se trabaja de forma transversal 00:00:18
tanto de la asignatura de tecnología y robótica y de social science. 00:00:23
Esa actividad ha sido llevada a cabo en el aula del futuro y también en el aula del futuro en clase de science. 00:00:27
En la unidad 5 hemos visto que hemos trabajado los conceptos relativos a la luz y al sonido. 00:00:33
En primer lugar, al final de la unidad, cuando teníamos todos los conceptos, empezamos a investigar sobre cómo afectaba la luz y el sonido a algunas personas, 00:00:39
puesto que había personas que no podían percibir la luz de manera como la percibimos nosotros y personas que no podían percibir el sonido. 00:00:46
descubrimos que había personas que comúnmente se llaman ciegas y sordas o tienen un déficit 00:00:52
auditivo o sordomudas. Por tanto, los objetivos de esta actividad y competencia los podéis 00:00:56
observar aquí. Al final, todo el tema de trabajar en el aula del futuro, pues por ejemplo 00:01:01
implica mucho trabajar en equipo, manejar los turnos de palabra, saber escanear el código 00:01:09
QR para la canción que vamos a escuchar, etc. Entonces, cuando bajamos al aula del futuro 00:01:16
que aquí tenéis unos ejemplos de los que podéis clicar. En primer lugar, repasamos 00:01:22
qué habíamos aprendido sobre estas personas. Les contamos que íbamos a trabajar en concreto 00:01:26
sobre las personas sordas y la lengua de signos. Entonces, en la primera parte vimos 00:01:32
un visionado de intérpretes, que podéis ver ahí, que interpretaban canciones en lengua 00:01:36
de signos. Les dijimos que se tenían que meter en la aplicación, en la parte 2 de 00:01:40
Speed Design, y buscar palabras clave para poderse comunicar con una persona sorda. 00:01:44
3. Buscamos las palabras, buscar a las palabras en la pared. Previamente hemos hecho un brainstorming 00:01:51
y más tarde tendrán que construir alguna oración. 00:01:58
En la segunda sesión es la fase de desarrollo. Les vamos a mostrar una canción infantil 00:02:01
que tenéis aquí en el enlace. Se trata de la canción de Para dormir un elefante. Les 00:02:05
daremos un papel con el estudio de la canción con las palabras en clave que tienen que buscar. 00:02:10
entonces en esta segunda parte de la actividad tienen que aprenderse las palabras 00:02:16
e ir practicando con la canción para realizar el producto final 00:02:21
en el producto final vamos a ver que una vez que se hayan aprendido la canción 00:02:25
hayan repasado, la vamos a ir presentando en clase 00:02:30
los vamos a grabar y además como sobró un pelín más de tiempo 00:02:33
pues decidimos ampliar la canción 00:02:38
aquí en estos enlaces podéis clicar para ver la actividad 00:02:40
que está colgada en el Twitter del colegio. 00:02:43
Y aquí tenéis el vídeo que podéis visualizar. 00:02:50
Y por último, ¿cómo vamos a evaluar esta actividad? 00:02:52
Pues tendremos la rúbrica que nos permitirá observar 00:02:56
cómo ha sido el desarrollo del trabajo en equipo, 00:03:00
la escala de valor en la que valoraremos el trabajo 00:03:03
que ha realizado nuestro alumnado 00:03:06
y el trabajo individual. 00:03:07
Una rúbrica para el trabajo individual que incluye manejo de las TIC, sabe escanear un código QR, un poco que recoge todos los objetivos que vamos a llevar a cabo en esta actividad. 00:03:11
Muchas gracias y si tienen alguna duda no duden en preguntarme. 00:03:21
Subido por:
Sara G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
2 de junio de 2024 - 20:54
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SANTO DOMINGO
Duración:
03′ 28″
Relación de aspecto:
2.22:1
Resolución:
1920x864 píxeles
Tamaño:
70.97 MBytes

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