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Los Nexos de Subordinación - Contenido educativo

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Subido el 4 de abril de 2023 por Jose G.

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Vamos a repasar brevemente los nexos subordinantes más frecuentes, 00:00:05
que además son los más polisémicos y los que más problemas pueden generarnos. 00:00:10
En primer lugar, ut, que es el nexo más frecuente. 00:00:15
Ut tiene dos usos, puede ser un adverbio, un adverbio relativo, o puede ser un nexo subordinante. 00:00:19
Es fácil distinguir cuándo es un nexo subordinante y cuándo un adverbio. 00:00:25
Cuando estoy uniendo dos oraciones será el nexo subordinante y cuando no será el adverbio. 00:00:29
En el ejemplo, Lidia ave, dentes, albos, ut margaritas, vemos como ut no está uniendo dos oraciones, ¿no? 00:00:33
Después de ut no tenemos un verbo, no hay una oración subordinada. 00:00:39
Lo que tenemos es que el ut es un adverbio relativo que junto al sustantivo margaritas lo que está haciendo es determinando el significado de albos, ¿no? 00:00:43
Albos significa blancos, ¿no? Lidia tiene los dientes blancos y está diciéndonos en qué grado tiene esos dientes blancos, ¿no? 00:00:52
Qué grado de intensidad, dice, son blancos como perlas. 00:00:59
Cuando está uniendo dos oraciones, actuará como nexo 00:01:03
En ese caso lo que tenemos que fijarnos es en el modo del verbo de la oración de ut 00:01:08
Y veremos que este verbo puede estar en indicativo o subjuntivo 00:01:14
Cuando el verbo de la oración de ut esté en indicativo 00:01:17
La oración que introduce es adverbial modal o adverbial temporal 00:01:20
Por lo tanto vamos a traducir ut bien con el nexo como o con el nexo cuando 00:01:25
Si miramos los ejemplos, vemos como en estas oraciones 00:01:31
Ita fecit ut voluisti, y ut hostes nostros huiderum fugerum 00:01:35
Vemos como ut lo que está haciendo es introducir la oración subordinada adverbial 00:01:40
Vemos que hay dos verbos en las oraciones, ¿no? 00:01:46
Entonces el ut está introduciendo la oración subordinada 00:01:49
Como vemos que los verbos están en indicativo 00:01:51
Voluisti, segunda persona del singular del perfecto, del orbo-bolo 00:01:55
o WIDERUM, tercera persona del plural del perfecto, el verbo VIDEO. 00:01:59
Como el verbo, digo, es tan indicativo, entonces puede tener estos dos usos que hemos dicho, ¿no? 00:02:03
Puede ser ATERVIAL MODAL y significar COMO o ATERVIAL TEMPORAL y significar CUÁN. 00:02:07
Bueno, en función de la oración, como sabemos que tiene estos dos significados, 00:02:12
pues, dependiendo del contexto, elegiremos uno u otro. 00:02:16
Además, el latín nos suele dar algunas pistas para saber cuándo es ATERVIAL MODAL 00:02:20
y es el uso de estos relativos SIC, ITA en la oración principal. 00:02:23
Así en el primer ejemplo vemos ita fequit, puesto que aparece el correlativo ita, 00:02:28
tenemos sin duda una oración adverbial modal y ut hay que traducirlo por el nexo como. 00:02:33
Así la traducción sería actué así como tú quisiste. 00:02:38
Mientras que en la oración siguiente vemos como en la oración principal solamente está compuesta por el verbo fugerunt, 00:02:43
no tenemos el correlativo ita ni el correlativo sic, por lo tanto normalmente va a ser un adverbial temporal. 00:02:48
Y lo vamos a traducir por el nexo cuando. 00:02:54
Cuando los enemigos vieron a los nuestros, fugueron, huyeron. 00:02:56
Definitiva, cuando el verbo de la oración de ut está en indicativo, lo traduciremos por el nexo como o cuando. 00:03:00
Si en la principal nos aparecen los adverbios sig o ita, sin duda vamos a traducirlo por como. 00:03:06
Y será una adverbial modal. 00:03:11
En caso de que la oración de ut tenga el verbo en el modo subjuntivo, 00:03:13
puede introducir cuatro tipos de oraciones. 00:03:19
o bien una adverbial concesiva, o adverbial consecutiva, adverbial final o sustantiva. 00:03:22
Estos cuatro tipos. 00:03:28
Cuando se trata de una adverbial concesiva, vamos a empezar por abajo, 00:03:31
cuando se trata de una adverbial concesiva será fácil identificarlo 00:03:33
porque en la oración principal nos aparecerá el correlativo TAMEN. 00:03:36
Vemos en el ejemplo, UDESIM GUIRES TAMEN VOLUNTAS EXTIT. 00:03:39
Vemos como hay dos verbos, por lo tanto la oración de UD es un nexo 00:03:45
y vemos también que en la oración principal aparece TAMEN, 00:03:50
pues sin duda es una adverbial concesiva y vamos a traducir ut por aunque. 00:03:53
Cuando tengamos una oración subordinada, uno de estos correlativos, uno de estos adverbios, 00:03:59
ita, sic, ade, otan, tantus, y ut introduzca una oración con el verbo en subjuntivo, 00:04:04
pues lo que tendremos será una oración adverbial consecutiva y traduciremos ut por el nexo de modo que. 00:04:12
Por ejemplo, Ita opidum opugnabatur, la ciudad era asaltada, Ita, de este modo o de tal modo, y luego la oración de Ut. 00:04:19
Utincolae jan fugerum, dice que los habitantes, o de modo que los habitantes, ya huían. 00:04:27
Y cuando no tenga ningún correlativo una oración principal, tendremos que Ut puede corresponder a una oración subordinada sustantiva o una oración adverbial final. 00:04:34
Bueno, en estos casos no aparece ningún correlativo y simplemente podemos, en función del contexto, ver si hay que traducirlo por qué o para qué. 00:04:43
Pero además será fácil distinguir cuando estamos ante una oración sustantiva o una oración adverbial. 00:04:50
Nos fijamos en el primer ejemplo de oración sustantiva. 00:04:56
Tenemos el verbo optamos, acaba en mus, por lo tanto el sujeto es nosotros, está en primera persona del plural. 00:04:58
Nosotros deseamos y después aparece la oración de ut. 00:05:05
Bueno, pues en este caso el verbo desear es un verbo transitivo, por lo tanto necesitamos un complemento directo. 00:05:08
Así que la oración introducida por ut tiene que ser una subordinada sustantiva que funciona como complemento directo. 00:05:14
En el ejemplo de abajo de adverbial final vemos como la oración de ut aparece después de la principal caesar exerquitum duque, es decir, César condujo un ejército. 00:05:20
Vemos como el verbo conducir también es transitivo, pero ya tiene un complemento directo en la oración principal. 00:05:31
Por lo tanto, esta oración de ut no puede ser una oración sustantiva, tendrá que ser una oración adverbial. 00:05:37
En este caso, como no hay ningún correlativo en la principal, pues será una adverbial final, y lo traducimos por para que. 00:05:43
Resumiendo, un poco para repetir todo 00:05:50
Cuando ut no está uniendo dos oraciones es un adverbio y significa como 00:05:54
Cuando ut está uniendo dos oraciones nos fijamos en el modo 00:05:59
¿Qué está en indicativo? 00:06:02
Nos traduciremos por como o cuando 00:06:04
Si en la oración principal aparecen los adverbios sic o ita, sin duda es como 00:06:06
Cuando la oración introducida por ut vaya en subjuntivo 00:06:10
Nos fijamos en la principal 00:06:14
Si aparece el correlativo tamen será concesiva 00:06:16
La adverbial concesiva, si aparecen estos correlativos que hay aquí, será adverbial consecutiva y lo estableceremos por de modo que. 00:06:19
Si no aparece ningún correlativo, podrá ser sustantiva o adverbial final. 00:06:26
Entonces nos fijamos en la estructura de la oración principal. 00:06:30
Que no hay complemento directo y el verbo es transitivo, pues la oración será sustantiva y lo estableceremos por el nexo que. 00:06:33
que ya hay complemento directo en la oración principal o bien el verbo es intransitivo 00:06:39
pues la oración de ut será adverbial final y lo utilizaremos por para que 00:06:45
finalmente hay que hacer referencia a una construcción un poco particular 00:06:49
que es cuando tenemos una oración de ut que es subordinada sustantiva 00:06:54
pero depende de verbos de temor y prohibición 00:06:59
aquí en rojo tenemos un ejemplo también en rojo 00:07:02
timeo ut veniat. En este caso, la oración de ut no vamos a traducirla 00:07:06
de forma positiva, sino negativa. No vamos a traducir que, sino que no. 00:07:10
Timeo ut veniat significará temo que no venga. 00:07:14
Esto se le ocurrirá con los verbos de temor o prohibición. Aquí tenemos la forma 00:07:20
en que nos aparece ut en el diccionario. Vemos que 00:07:26
más o menos tendría que ser una página entera. Entonces, cada vez que salga un, no vamos a tener 00:07:30
que... no vamos a poder leer todas estas opciones. 00:07:34
así que lo mejor que podemos hacer es subrayar los usos principales. 00:07:37
No lo uso, como hemos dicho, como adverbio, y el uso que tenemos aquí como conjunción. 00:07:42
Después vamos a poner los significados principales. 00:07:49
Tenemos cuando es utilizado como adverbio, ponemos el significado, o subrayamos el significado como. 00:07:52
Y después, cuando es utilizado como conjunción, podemos subrayar, 00:07:59
vemos aquí pone feint, es decir, va con indicativo, o cesub, va con subjuntivo. 00:08:02
Cuando va con indicativo, subrayamos los dos significados, cuando y como, y cuando va con subjuntivo, subrayamos los cuatro significados principales, que, para que, de manera que, o aunque. 00:08:07
Y además podemos subrayar el uso especial con el verbo temer, que es temo que no. Así nos acordaremos que cada vez que aparezca el verbo temer, hay que traducirlo en negativo, que no. 00:08:20
Es decir, como adverbio, como, y como conjunción con indicativo, como subjuntivo. 00:08:31
Por lo que respecta a NE, tiene tres usos principalmente, partícula interrogativa, adverbio de negación y nexo subordinante. 00:08:35
Su uso como partícula interrogativa lo vimos ya muchas veces el año pasado, de forma habitual. 00:08:49
NE se pega a la primera palabra de la oración, no tiene un significado propiamente dicho, más allá de ser equivalente a la interrogación inicial del castellano. 00:08:55
Nos está avisando de que lo que viene es una pregunta. 00:09:04
Es ne filius a Emiliae, que es el hijo de Emilia. 00:09:07
Bueno, en principio es fácil distinguir cuándo ne es una partícula interrogativa. 00:09:11
Tendremos siempre una pregunta y además ne irá siempre pegado a otra palabra de forma anclítica. 00:09:15
Pero además ne puede ser un adverbio de negación y tener el significado de no. 00:09:23
En este caso, ne siempre va a ir con un verbo en subjuntivo y se utilizará para las prohibiciones. 00:09:27
aquí en latín ocurre lo mismo que en castellano 00:09:33
que no podemos negar el imperativo 00:09:36
no negamos el imperativo para dar órdenes negativas 00:09:38
no negamos el imperativo sino que utilizamos el subjuntivo 00:09:41
en castellano por ejemplo decimos 00:09:44
cierra la puerta 00:09:46
es una orden, utilizamos el imperativo, cierra 00:09:48
pero para negar esa orden 00:09:50
no cierra la puerta, no decimos 00:09:51
decimos no cierres la puerta 00:09:53
poniendo el verbo en subjuntivo 00:09:55
bueno pues en latín ocurrirá lo mismo 00:09:57
y para las órdenes negativas, para las prohibiciones 00:09:59
se utilizará el subjuntivo 00:10:02
y en este caso la negación no será la habitual negación non del latín 00:10:04
sino que la negación será ne, la forma ne 00:10:08
bueno, tampoco será difícil ver cuando estamos ante la tópica negación 00:10:11
puesto que en estas oraciones no tenemos ne, no estará uniendo dos verbos 00:10:15
no irá pegado a otra palabra 00:10:19
y además, pues el mensaje, puesto que es una orden 00:10:21
tendrá que ir en estilo directo 00:10:25
tendrá que ir entrecomillado, está hablando algún personaje 00:10:27
y además, normalmente, va a llevar la admiración. 00:10:30
Se trata de una orden, aunque sea negativa. 00:10:34
Además, en este uso es habitual ver la expresión ne cuiden en latín. 00:10:39
Vemos como hay unos puntos, hemos puesto aquí unos puntos suspensivos. 00:10:43
Eso se debe a que siempre hay una palabra que se intercala entre ne y cuiden. 00:10:46
Y vamos a traducir esta expresión por ni siquiera. 00:10:50
Es bastante habitual. 00:10:53
Luego la subrayaremos en el diccionario. 00:10:54
Además de como partícula interrogativa, como el adverbio negación no para las prohibiciones 00:10:56
NE puede utilizarse como nexo subordinante 00:11:02
NE será una especie de, como la otra cara de UT 00:11:05
Mientras que, bueno, UT tenía cuatro usos con subjuntivos y recordamos que era subordinada sustantiva 00:11:11
Y luego adverbial final, adverbial consecutiva y adverbial concesiva 00:11:17
Bueno, NE solamente puede ser sustantiva o adverbial final 00:11:21
y su significado será negativo 00:11:25
será igual que ut pero negativo 00:11:28
si ut como sustantiva significa que 00:11:29
ne significa que no 00:11:31
si ut como adverbio al final significa para que 00:11:33
ne significa para que no 00:11:36
es decir, igual pero negativo 00:11:38
y distinguiremos estos dos usos de ut 00:11:39
del mismo modo, digo perdón 00:11:42
distinguiremos estos dos usos de ne como sustantiva 00:11:43
o adverbio al final del mismo modo que lo hacíamos con ut 00:11:45
es decir, miramos la oración principal 00:11:48
que el verbo es transitivo 00:11:50
y necesita un complemento directo y no lo lleva 00:11:52
La oración de ne será sustantiva y ne lo traduciremos por que 00:11:54
Que ya tiene la oración principal un complemento directo 00:11:59
O bien no lo necesita porque el verbo es intransitivo 00:12:02
Pues la oración que introduce ne será adverbial final 00:12:05
Y el ne lo traduciremos como el nexo para que no, siempre negativo 00:12:08
Aquí tenemos algunos ejemplos, dice rogo 00:12:13
Que sería pregunto, yo pregunto, yo ruego 00:12:16
Yo ruego ne tu venias 00:12:19
Claro, el verbo rogar necesita un complemento directo 00:12:22
Yo ruego algo 00:12:25
Como nos falta ese complemento directo 00:12:26
Pues la oración de ne será subordinada sustantiva 00:12:28
Y ne lo traduciremos por que no 00:12:31
Te ruego que no vengas 00:12:33
En el ejemplo de abajo 00:12:35
Paralelo al que teníamos antes con ut 00:12:36
Tenemos 00:12:39
Caesar exerquitum duxit neos tesadeum 00:12:39
César condujo un ejército 00:12:43
Vemos como ya tenemos un sujeto y un complemento directo 00:12:45
Por lo tanto, toda esta oración de ne 00:12:47
Introducida por ne 00:12:49
No puede ser subordinada sustantiva 00:12:50
Es decir, las casillas que suele ocupar el sustantivo habitualmente 00:12:52
Sujeto y directo atributo 00:12:55
Ya están ocupadas 00:12:57
Por lo tanto, la oración de ne 00:12:58
No puede ser subordinada sustantiva 00:12:59
En este caso será adverbial final, por tanto 00:13:01
César condujo un ejército 00:13:03
Para que los enemigos no entrasen 00:13:06
No, siempre negativo 00:13:08
En resumen 00:13:10
Ne puede ser partícula interrogativa 00:13:12
Es muy fácil verlo 00:13:14
Puede ser un adverbio de negación 00:13:15
Cuando tengamos un mensaje directo 00:13:16
Es decir, entrecomillado 00:13:18
y haya una prohibición, y el verbo siempre es subjuntivo, 00:13:19
o puede ser un nexo subordinante cuando tengamos dos verbos, por tanto dos oraciones, 00:13:23
y no tengamos otro nexo que pueda serlo, entonces ne es el nexo que introduce una oración, 00:13:27
bien sustantiva, bien adverbial al final, siempre con el verbo subjuntivo. 00:13:34
Será sustantiva cuando necesitemos un complemento directo para el verbo principal, 00:13:38
y será adverbial al final cuando no lo necesitemos, y significará para que no. 00:13:43
Además vemos que en rojo hay otro uso al que no hemos hecho referencia 00:13:46
Igual que aparecía con ut, pues vemos que ne también puede ir con verbos de temor y prohibición 00:13:50
Y ocurre lo mismo que ut, aquí en este caso se altera su significado 00:13:57
Ya no es negativo, sino que lo traduciríamos de forma positiva 00:14:02
Lo traduciríamos por que en lugar de que no, cuando dependa de estos verbos 00:14:04
Por ejemplo, timeo ne veniat, no lo traduciríamos en negativo temo que no venga 00:14:07
porque ese será el uso de ut 00:14:12
sino que lo autorizaríamos como 00:14:14
en positivo, en afirmativa 00:14:16
temo que venga 00:14:18
es decir, ne es 00:14:19
la otra cara, podemos decir, de ut 00:14:22
si ut cuando depende de verbos de temor y prohibición 00:14:24
se hace negativo, ne cuando depende 00:14:27
de estos verbos se hace afirmativo 00:14:29
aquí tenemos 00:14:30
lo que nos aparece en el diccionario acerca de la 00:14:35
forma ne 00:14:37
fundamentalmente vamos a subrayar esto 00:14:37
vamos a subrayar el 00:14:41
uso 2, sería como una 00:14:42
adverbio de negación, no, y además pues vamos a subrayar aquí la forma esta ne cuiden ni siquiera 00:14:45
porque es bastante habitual. Luego vamos a poner en oraciones prohibitivas c sub, es decir, en oraciones 00:14:52
prohibitivas con subjuntivo, también lo subrayamos, ¿no?, para saber que también en este tipo de oraciones, ¿no?, 00:14:58
pues va a significar no. Después vamos al tercer significado de ne y subrayamos conjunción con subjuntivo 00:15:03
que no. Y subrayamos también que 00:15:11
vemos que pone CV, eso significa con verbos de temor, ¿no? 00:15:15
Ya sabemos, igual que le pasaba a U, en este caso, con verbos de temor, deja de ser negativo 00:15:19
y pasa a ser positivo. Y finalmente, pues subrayamos el NE como 00:15:23
partícula interrogativa. De este modo, cuando aparezca NE 00:15:27
vayamos al diccionario y tendremos subrayados los tres usos principales. 00:15:31
En cuanto a la forma CUM, puede tener dos usos. 00:15:39
Puede ser una preposición, que es como la hemos visto habitualmente hasta ahora, es una preposición de ablativo que significa con, y puede ser también un nexo subordinante. 00:15:43
Bueno, es fácil distinguir cuándo es una preposición, ¿no? Si vemos que no hay otra oración introducida por cun, pues tiene que ser la preposición, y si además le sigue una palabra en ablativo, pues sin duda es la preposición. 00:15:54
Tenemos este ejemplo, Lidia, cum filio es 00:16:06
Vemos como solamente hay un verbo, con lo cual difícilmente cum puede introducir una oración 00:16:10
Esto de cum filio es, difícilmente puede ser una oración subordinada 00:16:14
Porque en la principal simplemente nos queda Lidia, cum no está uniendo dos verbos 00:16:19
Y además vemos como después le sigue filio, una palabra en ablativo 00:16:23
Por tanto, en este caso, cum es la preposición con 00:16:27
Lidia está con su hijo 00:16:30
En el resto de ejemplos que vamos a ver ahora, tendremos dos verbos 00:16:32
Por lo tanto, el cum estará uniendo dos oraciones. 00:16:36
Aunque no he puesto las oraciones completas en los ejemplos, aquí se supone que vendría otra oración con otro verbo. 00:16:40
Bueno, en los usos de cum como nexo, en los usos de num de cum como nexo, 00:16:47
tendremos también que fijarnos en primer lugar en el verbo, para ver si está en modo indicativo o en modo subjuntivo. 00:16:54
En el caso de que la oración de cum esté en indicativo, pues sin duda la vamos a traducir como cuándo, puesto que se trata de una oración adverbial temporal. 00:16:59
Por ejemplo, un caesar en Galia a Benit, vemos que Benit está en indicativo, lo traducimos por cuándo inmediatamente, cuando César viene a la Galia. 00:17:09
El resto de usos de cum ya van a ser con subjuntivo. 00:17:17
Hay un uso que es muy fácilmente identificable, que es cuando aparece, como veíamos con ut, cuando aparece tamen en la principal, pues cun va a significar, aunque introduce igualmente una adverbial concesiva. 00:17:20
Cuna eger es et julius tamen venit, y aunque julio estaba enfermo, sin embargo vino. Tamen significa, es la adverbio, significa sin embargo. Pues siempre que aparezca tamen, concesiva. Y lo troceamos por alquil. 00:17:36
Y cuando no aparezca tamen, vemos cuando no hay ningún correlativo y el verbo aparece en subjuntivo, pues hay dos opciones. 00:17:49
Que tengamos una oración adverbial causal o que tengamos las llamadas oraciones de cun histórico. 00:17:59
Bueno, esto es una etiqueta que se les ha puesto a estas oraciones que son no solo causales, sino también tienen un matiz temporal. 00:18:07
Serían como temporocausales. 00:18:14
Normalmente en latín distingue este tipo de verbos, o sea, este tipo de oraciones 00:18:16
así como las oraciones causales, lo distingue, digo, por el tiempo de subjuntivo que se utiliza 00:18:22
Cuando se utilice el subjuntivo con el imperfecto, es decir, cuando se utiliza el imperfecto de subjuntivo 00:18:30
vamos a tener una oración adverbial de cun histórico que traduciremos del siguiente modo 00:18:36
Con la forma al más el infinitivo de presente 00:18:41
En gerundio 00:18:45
O con las formas como más imperfecto de subjuntivo 00:18:47
Por ejemplo, cunostes venirent 00:18:50
Vemos que tenemos una oración de cun 00:18:53
Con el subjuntivo en imperfecto 00:18:56
Pues lo otro diríamos que lo hemos dicho con al más infinitivo 00:18:58
Al venir los enemigos 00:19:01
Como gerundio, viniendo los enemigos 00:19:02
O bien con la forma como más el infinitivo de subjuntivo 00:19:05
como vinieran los enemigos 00:19:10
cualquiera de las tres traducciones 00:19:13
es válida 00:19:15
ahora bien, si lo que nos encontramos es cum 00:19:16
con un subjuntivo 00:19:18
en pluscuamperfecto, también será 00:19:21
una oración de cun histórico, del llamado cun histórico 00:19:23
pero lo vamos a traducir 00:19:25
o bien con almas 00:19:26
infinitivo de perfecto, con el gerundio compuesto 00:19:28
o bien con la forma como 00:19:31
más pluscuamperfecto de subjuntivo 00:19:32
tenemos aquí el ejemplo, cunostes venisen 00:19:34
sería al haber 00:19:37
venido los enemigos 00:19:39
al más infinitivo y perfecto 00:19:40
haber venido 00:19:42
habiendo venido los enemigos 00:19:43
gerundio compuesto 00:19:45
como hubieran venido los enemigos 00:19:47
como nuestro campamento de subjuntivo 00:19:50
hubieran venido 00:19:52
cualquiera de las tres traducciones otra vez 00:19:53
es correcta 00:19:55
finalmente si lo que tengo de subjuntivo es el presente 00:19:57
o el perfecto 00:20:00
tendremos una relación adverbial causal 00:20:01
y lo traduciremos por puesto que 00:20:03
junsis mortalis 00:20:05
puesto que eres mortal 00:20:06
cual es un mortal y a cura 00:20:08
cuida o procura 00:20:10
cuídate 00:20:12
o procura las cosas 00:20:13
que son mortales 00:20:15
procura las cosas que son mortales 00:20:17
cuídate, preocúpate de las cosas que son mortales 00:20:19
en resumen 00:20:21
cum puede ser preposición o nexo 00:20:25
es preposición cuando uno está viendo dos verbos 00:20:28
y además le sigue un ablativo 00:20:30
cuando tengamos claro que es un nexo 00:20:31
miramos a su verbo 00:20:34
que va en indicativo, es una temporal 00:20:35
y lo traducimos por cuán. ¿Qué va en subjuntivo? 00:20:37
Miramos la oración principal. 00:20:40
¿Qué aparece tamen? 00:20:42
Pues entonces es 00:20:44
una deuda concesiva y significa 00:20:45
aunque. ¿Qué no aparece tamen? 00:20:47
Que no tengo ningún correlativo. 00:20:49
Me fijo en el tiempo 00:20:52
en el que está 00:20:53
la forma de subjuntivo, el verbo de subjuntivo 00:20:54
introducido por ut. ¿Qué es tan imperfecto 00:20:57
o plusconverto de subjuntivo? Pues tengo una oración 00:21:00
de cun histórico. Si es tan imperfecto 00:21:01
lo traduzco con almas infinitivo de presente, 00:21:03
gerundio como más infinitivo 00:21:05
perdón, más imperfecto de subjuntivo 00:21:08
que está en plus con perfecto de subjuntivo 00:21:10
pues sigo teniendo una oración de cuno histórico 00:21:13
pero lo traduzco de forma compuesta 00:21:15
con al más infinitivo de perfecto 00:21:17
gerundio compuesto o como más plus con perfecto de subjuntivo 00:21:18
finalmente si lo que tengo es el presente o el perfecto de subjuntivo 00:21:22
pues lo traduzco por puesto que 00:21:26
y tengo una oración adverbial causal 00:21:28
si nos fijamos en cómo aparece la forma cuno en el diccionario 00:21:30
Vemos que viene mucha información, así que vamos a subrayar algunas cosas para no tener que leer todo esto en mitad de una traducción. 00:21:37
Utilizamos o vamos a subrayar, mejor dicho, por ejemplo, su uso como preposición de ablativo, que significa con. 00:21:49
También sería interesante hacer una seña aquí, subrayar esto. 00:21:57
voy a hacer alguna marca y dice 00:22:01
cum se pospone en los pronombres personales 00:22:03
mecum, tecum, secum, noviscum, boviscum 00:22:05
ya sabemos que el ablativo 00:22:07
si le añade la preposición 00:22:10
en estos pronombres al final 00:22:11
mecum significa conmigo, tecum contigo 00:22:13
si pues sería el ablativo de los pronombres personales 00:22:15
que muchas veces se nos olvida 00:22:18
bueno, pues digo, primero subrayamos 00:22:20
el primer uso como preposición de ablativo 00:22:21
y después como nexo 00:22:24
subrayamos o marcamos 00:22:25
que vaya con indicativo o con subjuntivo 00:22:28
si va con indicativo 00:22:30
simplemente subrayamos cuando, vamos a traducirlo de otro modo 00:22:31
siempre que vaya con indicativo, cum, cuando 00:22:34
y cuando vaya con subjuntivo, pues tiene varios significados 00:22:36
como hemos visto, vamos a subrayarlos 00:22:40
aunque aquí no nos aparezca de forma muy sistematizada 00:22:43
porque aparece con ejemplos y demás, además no se cumple 00:22:46
al 100% las reglas que acabamos de dar 00:22:49
claro, la lengua muchas veces 00:22:52
pero bueno, lo que vamos a hacer es con subjuntivo subrayamos los significados 00:22:54
principales, puesto que 00:22:58
como hemos dicho, puesto que 00:23:00
que se utilizará o significará sobre todo 00:23:02
puesto que cuando vaya en presente y perfecto 00:23:04
el subjuntivo, subrayamos 00:23:06
también aunque, hemos visto que va a 00:23:08
significar cum, va a significar aunque cuando la acción 00:23:10
principal aparece también, y luego 00:23:12
subrayamos gerundio 00:23:14
como bien, como con subjuntivo 00:23:16
que son los otros dos 00:23:19
usos que hemos, o las 00:23:20
otras traducciones que hemos visto cuando estamos 00:23:22
ante una oración de cun histórico, además 00:23:24
más de la traducción de almas infinitivo, que no aparece aquí recogida en el diccionario. 00:23:26
Recordamos que cuando ut va con subjuntivo, si aparece también en la principal, es concesiva, 00:23:33
y lo traducimos por aunque, de hecho aquí pone concesivo. 00:23:38
Digo, cuando aparece también en la principal es concesiva y lo traducimos por aunque, 00:23:42
cuando está el subjuntivo de presente o de perfecto lo traducimos por puesto que, 00:23:47
como aparece aquí, y finalmente cuando utilizamos el imperfecto o el pluscan perfecto de subjuntivo 00:23:54
es cuando estamos en una oración casi siempre de puno histórico 00:23:59
y vamos a traducirlo bien como gerundio, con un al más infinitivo o bien con la como más subjuntivo. 00:24:02
En función de que sea el subjuntivo imperfecto o el pluscan perfecto, 00:24:11
pues hay diferencia entre utilizar el gerundio simple o el gerundio compuesto, 00:24:16
al más infinitivo de presente o al más infinitivo de perfecto, 00:24:19
pero bueno, eso lo hemos visto anteriormente ya. 00:24:23
Finalmente, CUOZ tiene también tres usos habituales, como pronombre interrogativo e interrogativo, 00:24:29
como pronombre relativo, como anexo y subordinante. 00:24:36
Bueno, los dos primeros ya los vimos el año pasado. 00:24:39
Como interrogativo, CUOZ, pues aparecerá en oraciones claras interrogativas. 00:24:42
Y si recordamos, en interrogativo hay dos formas, tanto para el masculino como para el neutro. 00:24:48
Los masculinos de las formas son quiz, qui, y en el neutro son quiz y quod. 00:24:55
Aparecen dos formas porque una es para utilizarla como pronombre interrogativo y otra como adjetivo interrogativo. 00:25:00
El pronombre interrogativo en neutro sería quiz y en el adjetivo interrogativo en neutro sería quod. 00:25:05
Quod como interrogativo siempre va a aparecer con otro sustantivo en su mismo caso, género y número. 00:25:14
Mientras que quiz, la forma quiz, aparecería sola. 00:25:21
Quod baculum with a Julius, ¿no? Dice, ¿qué bastón ve Julio? 00:25:23
Vemos como quod acompaña a baculum, va en su mismo caso, género y número 00:25:27
Por lo tanto, bueno, pues entre que tiene que ser una relación interrogativa y acompañaría otra palabra en su mismo género, número y caso 00:25:31
Es muy fácil observar cuando quod significa que y es un interrogativo 00:25:37
Además, quod también nos ha aparecido el año pasado como pronombre relativo en neutro singular 00:25:41
refiriéndose siempre, claro, a un antecedente también en neutro singular 00:25:47
que aparecería en la oración principal. 00:25:53
Si en la oración anterior preguntábamos ¿qué bastón ve Julio? 00:25:55
En la oración de relativo se contesta, ¿no? 00:25:58
Julio ve el bastón, quod inmensais, que está en la mesa. 00:25:59
Esta oración de quod es una subordinada adjetiva que complementa el significado de baculum, ¿no? 00:26:02
Actúa como su adyacente y todo junto sería el directo. 00:26:08
Por lo tanto, quod introduciría una oración subordinada adjetiva. 00:26:12
adjetiva. Dejamos de lado cuando la oración subordinada adjetiva 00:26:14
es sustantiva, que es cuando no aparecería su antecedente. 00:26:18
Así que cuoz, interrogativo o pronombre 00:26:23
relativo. Esos son los dos usos que conocíamos hasta ahora. Además, cuoz puede ser 00:26:26
un nexo subordinante. Cuando veamos que no se refiere a otra palabra en neutro singular 00:26:30
de la oración principal y tengamos dos verbos, cuoz puede ser 00:26:35
el nexo que introduce una oración subordinada. En este caso, 00:26:38
pues como con los nexos anteriores, miraremos en qué modo está el verbo de la oración de cuod. 00:26:42
Si está en indicativo, pues podremos tener una oración subordinada sustantiva o una oración adverbial causal. 00:26:51
Y si está en subjuntivo, sin duda va a ser una oración adverbial causal. 00:26:57
Bueno, en el caso de que la oración que introduce cuod esté en indicativo, 00:27:01
como vemos puede ser sustantiva o adverbial. 00:27:07
entonces la manera de distinguirlas será la misma manera en la que hemos distinguido estos usos en el nexo ut o en el nexo ne 00:27:09
es decir, fijamos en la oración principal, vemos si le falta un complemento directo 00:27:17
en cuyo caso la oración de quod será subordinada sustantiva 00:27:22
y en el caso de que no lo necesite, bien porque el verbo sea intransitivo o bien porque ya lo tenga en la oración principal 00:27:26
pues la oración introducida por quod será causal 00:27:32
si miramos los ejemplos dice omito 00:27:35
tu no eras 00:27:38
omito es lo mismo en castellano 00:27:39
omitir, pasar por alto, omito, paso por alto 00:27:42
algo 00:27:44
yo omito algo 00:27:46
es un complemento directo, es un verbo transitivo 00:27:48
por lo tanto la oración que introduce cuoz 00:27:50
tiene que ser subordinada 00:27:52
a la sustantiva 00:27:54
la traduciremos por el hecho 00:27:55
de que 00:27:58
el que no, tenemos aquí la traducción 00:28:00
el que, dice omito 00:28:02
el que tú no eras, omito el hecho de que tú no eras, cualquiera de estas traducciones 00:28:04
es aceptable, vemos como esta oración 00:28:08
en esta oración, sin duda sabemos que no es interrogativo 00:28:12
y también sabemos que no es un relativo, puesto que no tiene 00:28:15
un antecedente neutro singular en la oración anterior 00:28:20
bien, omito el hecho de que tú no eras, ¿qué ocurre si tengo la oración 00:28:23
principal como Julius Wenit, o Julio viene 00:28:28
Y después tengo la oración de cuot. Bien, en este caso, con indicativo también, ¿no? 00:28:32
En este caso, la oración de cuot no puede ser subordinada sustantiva, puesto que ya venit no necesita complemento directo. 00:28:37
Es un verbo intransitivo, el verbo venir. Por lo tanto, la oración que introduce cuot es subordinada adverbial. 00:28:45
Y traduciremos cuot por el nexo porque. Julio viene porque Emilia duerme. 00:28:50
Y finalmente, cuando tengamos el verbo subjuntivo, sin duda va a ser una adverbial causal, 00:28:55
que vamos a traducir también con el nexo porque 00:28:59
Julio viene, cuota Emilia, dormire 00:29:02
Julio viene porque cree que Emilia duerme 00:29:04
vemos como aquí con el verbo when it 00:29:07
otra vez nos necesitamos un subordinado 00:29:10
un complemento directo porque el verbo es intransitivo 00:29:11
así que la oración es adverbial 00:29:14
aquí podríamos plantearnos 00:29:15
qué diferencia hay entre el uso de 00:29:17
de cuot 00:29:20
con indicativo o subjuntivo 00:29:22
para introducir una subordinada adverbial 00:29:24
bueno, podemos decir 00:29:26
En grosso modo, que con indicativo se trata de una causa real y con subjuntivo de una causa fingida. 00:29:28
Es decir, es un hecho objetivo con indicativo, mientras que es un hecho que es así, en opinión del narrador, podemos decir, del hablante, 00:29:35
si el verbo va en subjuntivo, ¿no? Dice, la oración, la oración indicativo, ¿no? Vemos, dice, Julio viene porque Emilia duerme. 00:29:46
Bueno, es un hecho objetivo que Julia está durmiendo. Mientras que en la segunda, si el verbo fuera en subjuntivo, 00:29:51
Julio viene porque cree que Emilia duerme, no está seguro de que Emilia esté durmiendo, ¿no? 00:29:58
En ese caso, se utiliza el subjuntivo. 00:30:04
En cualquier caso, y resumiendo, que tengo una interrogación, el cuot es interrogativo neutro. 00:30:08
Que tengo una palabra neutro singular y después aparece cuot, es decir, que tiene antecedente, pues será una oración adjetiva. 00:30:15
Y en el resto de casos, cuando cuot esté uniendo oraciones, pues si lo que me falta es un complemento directo, cuot introduciría una subordinada sustantiva y lo traducimos por el hecho de que, mientras que cuando no necesito una subordinada sustantiva, lo traduciremos por porque, introduciría una adverbial causal, ya esté el verbo en subjuntivo o en indicativo. 00:30:22
En cuanto al diccionario, claro, los usos como pronombre no aparecen en el diccionario 00:30:45
puesto que los pronombres no aparecen en el diccionario más que en el nominativo singular masculino 00:30:54
por lo tanto, lo que vamos a subrayar son estos usos como adverbio 00:31:01
al que no hemos hecho referencia y se introduciría por lo cual 00:31:06
pero fundamentalmente los como conjunción con el significado de porque 00:31:08
Ya sabemos, siempre que estemos entre una oración subordinada alverbial, va a traducirse por porqui, vaya en indicativo o subjuntivo. 00:31:15
Normalmente va a llevar estos correlativos en la principal, aunque no lo he dicho. 00:31:23
Y cuando introduce una subordinada sustantiva, pues lo traducimos por el que, el hecho de que, esto que aparece aquí debajo. 00:31:27
Con esos dos significados nos vale. 00:31:35
siempre hay que recordar que además del significado 00:31:37
de porque y el hecho de que 00:31:41
cuot también puede ser el relativo o el interrogativo 00:31:42
Autor/es:
José González
Subido por:
Jose G.
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Fecha:
4 de abril de 2023 - 14:40
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Centro:
IES LUIS DE GONGORA
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31′ 47″
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