Evidencia fundamental 1
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Vídeo explicativo que muestra la plataforma de gestión del aprendizaje y las herramientas de gestión de la evaluación
A través de este vídeo voy a hacer una pequeña exposición sobre la gestión del aprendizaje
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y la evaluación en las áreas que imparto. Respecto a la plataforma, utilizo el aula
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virtual de Educamadrid. En primer lugar, mostrar a los estudiantes matriculados en el aula.
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Ellos acceden a través del usuario y la contraseña de Educamadrid. Si alguno de ellos pierde
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la contraseña, nosotros mismos la podemos crear a través de la web de Educamadrid,
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administración, panel de control, gestión de usuarios, buscando al alumno y asignándole
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una nueva contraseña. En primer lugar, voy a mostrar el aula de
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educación física. Las unidades están secuenciadas y están ocultas a los estudiantes y las vamos
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mostrando a medida que vamos llegando a ellas. En cada una de ellas está publicada información
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necesaria para el desarrollo de la unidad, información de ampliación, actividades voluntarias,
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tareas que el alumnado debe completar, vídeos interesantes y explicativos y de refuerzo
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de las diferentes unidades. Respecto a la evaluación de la parte conceptual
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en educación física, el objetivo es que no ocupe gran parte del tiempo de la clase
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ya que mi objetivo es que se aproveche mucho la parte motriz. Entonces, suelo recurrir
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a fichas interactivas o a la plataforma Flickr. Se realizan cuestionarios que se plantean
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en el momento en la clase. Cada alumno tiene un QR que coloca en una posición y se elige
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una respuesta u otra según la posición en la que lo haya colocado. Yo escaneo los QR con el móvil
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y luego después se muestra la respuesta correcta, con lo cual los alumnos pueden ver si han
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acertado o han fallado y además se quedan guardados los resultados con lo que lo puede
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utilizar posteriormente para la evaluación, además de ser una forma más motivadora de
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evaluar la parte conceptual. Después tenemos el área de lengua castellana, ya que soy
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tutora este año de quinto curso y imparto esta materia. En los recursos generales destacar la
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actividad de Buflys, que es un padle colaborativo en el que los alumnos pueden ir añadiendo y
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publicando reseñas de los libros que se han leído y que se van leyendo, de forma que sirva
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como animación a la lectura y como ficha de lectura de comprensión lectora sobre los libros que se han
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leído. En cada una de las unidades también se van abriendo a los alumnos a la vez que van,
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al mismo tiempo que vamos llegando, tareas, infografías, resúmenes, vídeos,
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de forma que ayudemos al alumnado en su aprendizaje. Respecto a otros instrumentos de evaluación,
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aparte de Buflys también utilizo la herramienta Kahoot en sus dos formas, o bien para utilizarlo
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en el aula a modo de repaso, refuerzo gamificado, haciéndolo todos los alumnos a la vez y comprobando
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en un momento las respuestas, o enviándolo a cada alumno para que lo haga de manera individual y
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que se quede almacenado su respuesta si nos envía un informe posterior que nos sirva para su evaluación
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o para ver qué preguntas o qué contenidos, qué parte de la unidad necesita ser reforzada.
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En cuanto a la gestión de la evaluación y sus resultados, utilizo Raíces, es precisamente el
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cuaderno de clase en el que voy diseñando las actividades evaluables y las voy rellenando a
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medida que vamos avanzando. Y por último, en relación a la gestión del comportamiento, utilizo
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la herramienta ClassDojo, tanto a nivel individual como grupal, ya que los alumnos se encuentran
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distribuidos por grupos, trabajando así el aprendizaje cooperativo. Cada uno de ellos
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tiene un rol y desempeña unas funciones dentro de su grupo. Todo el centro trabaja
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de manera cooperativa y nos está dando muy buenos resultados.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Alicia Humanes
- Subido por:
- Alicia H.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 29 de octubre de 2023 - 16:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI PARQUE EUGENIA DE MONTIJO
- Duración:
- 05′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 56.26 MBytes
