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Mentoractúa UCM

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Subido el 21 de noviembre de 2019 por Innovacion

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Presentación del Programa Mentoractúa realizado por la S. G. de Programas de Innovación de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid y la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid.

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¿Qué sucede con los centros de educación secundaria? 00:00:00
Suele ser común una queja de que los centros de educación infantil y educación primaria 00:00:18
no saben qué sucede en los centros de educación secundaria por no hablar de la universidad, 00:00:22
con lo cual nos surgía la necesidad de establecer un programa que pudiera conectar 00:00:26
las diferentes experiencias y las prácticas que se están haciendo en diferentes centros educativos. 00:00:30
Mentor Actúa es un programa de la Consejería de Educación y Juventud, 00:00:38
Se empezó en el año 2015-16 como programa piloto de mentorización y acompañamiento. 00:00:42
Han participado 1.930 docentes de unos 295 centros de diferentes etapas educativas. 00:00:47
Cuando nos llegó la información del programa Mentor Actúa, vimos que participaban muchísimos centros 00:00:59
y siempre es una buenísima oportunidad participar en este tipo de programas en los que creas comunidad educativa. 00:01:04
No solamente se beneficia directamente lo que es el centro, sino también todo el profesorado, 00:01:08
que también vamos adquiriendo nuevas experiencias y nuevas iniciativas 00:01:12
en función también de lo que vemos en otros centros. 00:01:15
Juan Luis Fuentes este año nos ofreció entrar dentro del programa Mentor Actúa 00:01:23
de la Comunidad de Madrid, que nosotros ya conocíamos, 00:01:27
pero encima se nos abrió una oportunidad que era hacerlo en colaboración con la Facultad de Educación. 00:01:30
Decidimos apuntarnos, sobre todo porque queremos que exista una red de centros 00:01:36
que trabajen como nosotros, para que todos los niños o la mayoría de los niños 00:01:40
se puedan beneficiar de este tipo de metodología. 00:01:44
Bueno, aquí en el centro la verdad es que empezamos a realizar experiencias hace bastante tiempo. 00:01:52
En estos momentos tenemos en marcha un proyecto de innovación que se llama 00:01:56
Inventamos nuestro futuro APS Cervambot, que empezó el curso pasado 00:01:59
y este año ya nos corresponde el segundo año de formación y de aplicación del mismo. 00:02:03
Cuando quieres realizar un proyecto, el tener siempre el apoyo de otra institución, 00:02:10
de otro centro y el saber que vas a llegar a un fin común, facilita la labor. 00:02:14
no solo a nosotros los adultos y en este caso a un equipo directivo o a un claustro, sino a los alumnos. 00:02:18
Fue importantísimo saber que había alumnado de la universidad que estaba haciendo lo mismo que ellos 00:02:24
para conseguir algo que a ellos les interesaba. Entonces no solo les motivó, les dio seguridad. 00:02:30
Todos compartimos el mismo objetivo, pero la experiencia del estudiante en muchos casos es una experiencia aislada 00:02:37
dependiendo de la etapa educativa en la que se encuentra, pero que tiene que tener cierta continuidad, 00:02:42
tiene que mantener una coherencia a lo largo de los años. 00:02:46
Es un programa que está basado sobre todo en la observación y el intercambio de buenas prácticas educativas. 00:02:51
Y para seguir ampliando los ámbitos de actuación de este programa hemos establecido una colaboración 00:02:58
entre la Consejería de Educación y Juventud y la Facultad de Educación de la Universidad Complutense 00:03:03
vincular al profesorado que está trabajando con los alumnos de magisterio y los alumnos de máster 00:03:08
con centros, con maestros y con profesores de centros de primaria y secundaria de la Comunidad de Madrid. 00:03:14
El objetivo de este programa es fundamentalmente desarrollar sinergias comunes 00:03:22
que permitan mantener proyectos de colaboración futura. 00:03:27
Saber cuáles son los proyectos innovadores que están desarrollando. 00:03:30
Son cinco centros en cada una de las redes en las cuales participa también la universidad 00:03:33
y se realizan una visita al mes a cada una de las instituciones que participan. 00:03:37
En esas visitas de lo que se trata es de conocer no solamente los programas exitosos, sino también los problemas, las limitaciones y sobre todo cómo se han solventado. 00:03:41
Me parece importantísimo y dicho por los niños que hicieron, yo mismo su reflexión, el que tenemos que caminar a trabajar juntos, respetando las ideas de los demás. 00:03:50
Y esa reflexión de podemos trabajar todos juntos aunque tengamos distintas ideas para conseguir un fin común, que lo haga un niño de 7 u 8 años me parece precioso y estupendo. 00:04:00
Y creo que los adultos tenemos que aprender de ellos. 00:04:08
¡Gracias! 00:04:11
Autor/es:
Facuttad de Educación de UCM
Subido por:
Innovacion
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
131
Fecha:
21 de noviembre de 2019 - 12:16
Visibilidad:
Público
Centro:
C RECURSOS INNOVACIÓN
Duración:
04′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
33.52 MBytes

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