Saltar navegación

Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 10 de noviembre de 2023 por Cristina D.

7 visualizaciones

Vídeo para aportar evidencia de nivel B2 de CDD, donde se muestra el uso de la plataforma de gestión del aprendizaje del aula virtual de Educamadrid

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Soy Nadia López, profesora de Física y Química y en este vídeo voy a enseñar la Plataforma 00:00:00
de Gestión del Aprendizaje que utiliza mi práctica docente, que no es otra que el aula 00:00:04
virtual que ofrece la Comunidad de Madrid con tecnología basada en Moodle. 00:00:09
Aquí tenemos el aula de segundo de la ESO y a la derecha se despliega el cajón de bloques 00:00:14
y vemos cómo hemos añadido algunos bloques para facilitar el trabajo tanto de los alumnos 00:00:19
como de la profesora. 00:00:25
Aquí podemos navegar entre las diferentes aulas, aquí tenemos un bloque que solo ve 00:00:26
el usuario de profesor donde aparecen aquellos trabajos pendientes de calificar y aquí 00:00:30
pues los próximos trabajos que van a tener que entregar y este es más útil para los 00:00:35
alumnos. 00:00:39
En cuanto al contenido que aparece en el propio aula virtual sigue una secuencia que utilizamos 00:00:40
todos los profesores del centro, primero ponemos una imagen, un cuadro de la historia del arte 00:00:47
relacionado con nuestra materia, después ponemos información general que tiene siempre 00:00:51
que estar disponible al llegar como por ejemplo las pautas sobre la etiqueta y los criterios 00:00:55
de calificación de la materia y después ya la estructura de temas que también tiene 00:01:00
unas etiquetas para organizarles la información a los alumnos. 00:01:05
Utilizamos siempre la misma secuencia, recursos, tareas y si procede cuestionarios, aquí podemos 00:01:09
ver un cuestionario por ejemplo en el tema 2. 00:01:14
Los recursos son variados, algunas veces se les ofrecen ficheros directamente o a veces 00:01:18
son páginas donde tienen información complementaria a lo que se trabaja en clase. 00:01:24
Otras veces por ejemplo tenemos aquí en el tema 4 una lección de Moodle donde van navegando 00:01:31
entre diferentes páginas y se les insertan ejercicios y así se comprueba que algunos 00:01:37
contenidos de relevancia los tienen interiorizados o pueden auto evaluarse su propio conocimiento. 00:01:42
En cuanto a las tareas, hay una tarea que se va repitiendo a lo largo de todos los temas 00:01:49
que hace referencia a el cuaderno, ¿por qué ubicamos esta tarea? 00:01:54
Bueno es segundo de la ESO y es la primera vez que se enfrentan a la materia de física 00:02:00
y química, entonces me parece conveniente que dispongan de unas pautas claras de cómo 00:02:04
elaborar el cuaderno para ayudarlas en el estudio. 00:02:09
Esta es la rúbrica de evaluación donde se puede ver que tanto califico la presentación 00:02:13
y la limpieza, que el cuaderno esté completo y también la estructura. 00:02:16
En segundo de la ESO les sugiero que cada tema vaya acompañado de un título, un índice, 00:02:20
las propias clases y que vaya cerrado con actividades de síntesis como son el rosario 00:02:24
y el esquema. 00:02:28
Conforme avanzan en cursos dejo de calificarles todo el cuaderno pero sí les sigo pidiendo 00:02:29
las actividades de síntesis. 00:02:34
Otra opción de tareas va apareciendo adaptada a los contenidos que se trabajan en cada unidad 00:02:39
didáctica. 00:02:45
Por ejemplo, aquí tenemos un laboratorio y podríamos ver su rúbrica de calificación 00:02:46
aquí vemos que tiene muchos más apartados en consonancia con esa tarea que se les pide 00:02:50
realizar. 00:02:55
Este sería un ejemplo de un trabajo individual y en el tema 4 tenemos otro ejemplo de tarea 00:02:57
que es un trabajo en grupo, es un trabajo colaborativo en el que además realizan coevaluación, 00:03:05
en este caso el aspecto que veo yo como profesora es diferente y aquí aparece cerrado porque 00:03:11
está así desde el año pasado pero luego se volverá a abrir en cuanto volvamos a trabajar 00:03:19
este tema durante este curso académico. 00:03:25
Después de las tareas como dijimos teníamos cuestionarios pero aquí no tienen mucha presencia 00:03:29
si vamos por ejemplo a la ola virtual de primero de bachillerato vemos dentro de las actividades 00:03:33
que hay muchos más cuestionarios y aquí podríamos conocer los resultados de los 00:03:39
alumnos por ejemplo aquí ya tenemos cinco intentos en este cuestionario y ver pues qué 00:03:45
tal van y también lo pueden ver ellos, es una forma de auto evaluarse. 00:03:49
Todas estas tareas las pueden ver los alumnos pueden ver sus calificaciones y como profesor 00:03:55
las gestiono a través del cuaderno del calificador de Moodle y por ejemplo vemos que está configurado 00:04:01
para que haya calificaciones a lo largo de tres evaluaciones dentro de cada evaluación 00:04:08
a su vez hay subcategorías que se corresponden con los propios trabajos, los cuadernos y 00:04:15
los exámenes que se realizan además tienen la opción de subir nota dentro de los trabajos 00:04:21
de la primera evaluación pues vemos que hay un cuestionario y el laboratorio de momento 00:04:27
si da tiempo a añadir algún trabajo más pues se hará y aparecerá reflejado aquí 00:04:31
luego están los cuadernos y sobre los exámenes es decir que se han configurado de forma que 00:04:35
si tienen una calificación baja como es el caso de este alumno les aparece coloreado 00:04:40
en rojo con lo cual saben rápidamente que tienen que mejorar. 00:04:44
Hasta aquí este vídeo sobre la plataforma de gestión del aula de aprendizaje, un saludo. 00:04:51
Idioma/s:
es
Autor/es:
Cristina Díaz López
Subido por:
Cristina D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
7
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 19:38
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
https://aulavirtual33.educa.madrid.org/cim.morenotorroba.madrid/course/view.php?id=414
Centro:
CIM PRSEC FEDERICO MORENO TORROBA
Descripción ampliada:
Vídeo donde se muestra el aula virtual de la materia de Física y Química de 2º de la ESO de la profesora, durante el curso académico 2023 2024.
Duración:
04′ 57″
Relación de aspecto:
1.85:1
Resolución:
1280x692 píxeles
Tamaño:
23.02 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid