LMS GOOGLE CLASSROOM
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Para completar la tarea 1 de Evidencias Fundamentales vamos a utilizar el aula virtual de Google
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Classroom. La plataforma que hemos diseñado está actualizada y tiene estudiantes matriculados.
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El aula está estructurado por temas, cada uno corresponde con una unidad didáctica
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teniendo 12 en total, tal y como se recoge en la programación didáctica del área.
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Cada tema además muestra una secuencia didáctica que se repite en todas las unidades.
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Mapas del detective, reto inicial, actividades interactivas en modo de tareas para adquirir
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y repasar los contenidos ya sea con Genialis o con Excel Learning o con diferentes concursos
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que hayamos creado con Canva. También tenemos las normas de la Gymkhana, el recordatorio
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de que hay una sesión que va a ser de Smiling Learn, la diana de evaluación del trabajo
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en grupo y la auto evaluación para ver individualmente cómo hemos ido trabajando en cada unidad.
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Además por anonimización del alumnado vamos a crear un Google Docs donde van a tener
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asignado un número correspondiente con su nombre que sólo voy a saber yo.
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Arriba del todo se recogen diferentes materiales que van a necesitar tener presente a lo largo
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de todo el curso, desde la etiqueta con las normas básicas que está vinculado a una
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infografía creada con Canva y a un vídeo de YouTube, una infografía del curso con
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la secuencia didáctica para saber cómo vamos a trabajar, los roles de los equipos cooperativos
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también creados con Canva y los códigos QR de las aplicaciones Roble y Smiling Learn.
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Además hemos incluido las cartas de recompensa que también han sido creadas con Canva para
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trabajar con los elementos de la gamificación. He incluido también en el tema 1 una presentación
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creada con Canva para explicar a los alumnos el funcionamiento de este curso escolar bajo
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el hilo conductor de los detectives, donde tiene recogida mediante diferentes links todas
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las características tanto del curso como de la formación de los equipos cooperativos.
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Si desglosamos cada apartado lo primero que vemos es el mapa del detective que ha sido
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creado con Incarnate, en él se muestran las 12 zonas que corresponden con cada unidad
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y según en la que estemos el detective se irá moviendo por cada una de ellas, en este
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caso al estar en la unidad 12 el detective está inspeccionando ese espacio. Después
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podemos observar el reto con los contenidos de la unidad, ahí tendrán que trabajar en
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equipo para dar una respuesta conjunta y nos servirá a nosotros los docentes para saber
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en qué punto de partida está el alumnado. Después nos encontramos con un material de
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Excel Learning donde los alumnos van a poder acceder a él para trabajar los cuerpos geométricos.
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Cuando ya llevamos un par de sesiones de trabajo con los contenidos es el momento de hacer
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un geniali para que los alumnos reflexionen sobre su propio trabajo. En todas las unidades
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habrá una sesión que se trabajará con Smile&Learn en los iPads. Dentro de nuestra clase hemos
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creado rutas de aprendizaje, en ellas habrá una por cada unidad y están creadas según
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el perfil de nuestra clase, además cada alumno tiene su perfil creado según sus características
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y sus necesidades educativas especiales. Al llegar a la sesión 10 vamos a realizar
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una gincana matemática, es importante que los alumnos conozcan las normas así que hemos
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incluido también una diapositiva en todas las unidades para que los alumnos puedan repasarlas
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y cumplirlas el día de la gincana. Al terminar la gincana harán en grupo una co-evaluación
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para que reflexionen sobre el trabajo en grupo, para ello van a tener alojado en class un
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ejemplo de esa diana para que conozcan de antemano cada apartado.
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Lo último que vamos a encontrar es una auto evaluación, el primer material es un ejemplo
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de la auto evaluación que posteriormente van a tener que completar con un formulario
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de Google. Para poder cumplir con la anonimización cada alumno va a tener asignado un número
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que tendrá que elegir y que solo sabremos nosotros para poder completar el resto del
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formulario. Finalmente señalar que todas las actividades que vamos realizando se evaluarán
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y se recogerán como actividades evaluables dentro del cuaderno de clase de raíces.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Iria Díaz Sen
- Subido por:
- Iria D.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 25 de agosto de 2023 - 13:35
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MIGUEL HERNANDEZ
- Duración:
- 04′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 30.00 MBytes
