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ELENA TENA - TAREA FINAL - CID - Contenido educativo

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Subido el 8 de abril de 2024 por Elena T.

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Esta situación de aprendizaje se plantea para un grupo de primero de integración social desde el 00:00:00
módulo de contexto de la intervención social, concretamente en la unidad sobre personas con 00:00:05
problemas de salud mental. El grupo está formado por 22 estudiantes, siendo heterogéneo en edad, 00:00:09
procedencia, intereses y fortalezas. La profesora propone grupos de cuatro o cinco personas buscando 00:00:14
la complementariedad de las fortalezas entre los miembros del equipo. Se parte del diseño 00:00:19
universal de aprendizaje para que todo el alumnado acceda a los contenidos y alcance los objetivos, 00:00:24
respetando los distintos ritmos de aprendizaje. Comienza con una propuesta de reflexión sobre 00:00:28
una situación cotidiana en sus vidas, acudir a una fiesta y allí conocer a alguien con enfermedad 00:00:33
mental, reflexionando individualmente y en grupo sobre aspectos vistos en la unidad como los mitos, 00:00:38
la estigmatización y el rechazo que suele sufrir el colectivo. Además, se pide el análisis y 00:00:43
redacción de ejemplos con descripciones de características vistas en la unidad, buscando 00:00:48
facilitar la comprensión de los contenidos y la construcción del aprendizaje. La evaluación se 00:00:52
realizará desde la coevaluación del trabajo en equipo a partir de una diana de evaluación y una 00:00:57
evaluación por parte de la profesora del trabajo entregado por el equipo a partir de una rúbrica 00:01:02
de evaluación con ítems como los que se muestran en la presentación. 00:01:06
Idioma/s:
es
Autor/es:
ELENA TENA LÓPEZ
Subido por:
Elena T.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
8 de abril de 2024 - 18:27
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LEONARDO DA VINCI
Duración:
01′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
22.95 MBytes

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