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Tarea 6. Video de actividades - Contenido educativo

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Subido el 18 de junio de 2023 por Noelia B.

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Hola, en este vídeo voy a presentar las actividades realizadas en la tarea 3, 4 y 5 del curso de 00:00:00
competencia digital docente. En la tarea número 3 programé una situación de aprendizaje titulada 00:00:08
un universo estelar, principalmente para despertar la curiosidad de los niños y niñas de 4 y 5 años 00:00:15
por el universo y sus elementos, además de concienciarles también de la importancia de cuidar nuestro planeta. 00:00:23
Asimismo, en esta tarea número 3, realicé la siguiente infografía que os voy a mostrar. 00:00:32
Esta infografía se la mostraríamos a los alumnos como actividad de motivación. 00:00:40
En ella podrán conocer a Ali, el extraterrestre, que es la mascota que nos va a acompañar en la situación de aprendizaje. 00:00:47
Este personaje nos formulará una serie de preguntas para despertar el interés y la curiosidad de los niños por el universo. 00:00:59
posteriormente les enseñaremos los objetivos que queremos que alcance con esta situación de aprendizaje 00:01:08
los cuales hemos acompañado de diferentes dibujos para que entiendan mejor la información 00:01:18
como por ejemplo descubrir los elementos del universo 00:01:25
también les explicaremos cómo vamos a llevar a cabo esta situación de aprendizaje 00:01:29
que se va a desarrollar a través de una gamificación, donde Ali el extraterrestre nos va a presentar los diferentes retos a través de distintos vídeos. 00:01:36
Posteriormente comentaremos estos retos en gran grupo y pasaremos a resolverlos realizando actividades individuales o grupales. 00:01:51
y a medida que avancemos en la resolución de estos retos y desafíos obtendremos recompensas 00:02:03
y estas recompensas nos permitirán desbloquear una nueva información 00:02:12
de tal manera que volveríamos a empezar el proceso. 00:02:18
asimismo también les explicaremos cuando vamos a realizar esta situación de aprendizaje de una manera visual para ellos 00:02:23
con los pitogramas 00:02:34
lo vamos a realizar en el tercer trimestre, en el mes de enero, de febrero y de marzo 00:02:37
y más concretamente los lunes, los miércoles y los viernes 00:02:43
y por último les mostraremos cómo vamos a evaluarles 00:02:48
En este caso evaluaremos tanto el trabajo individual como el grupal, así como los diálogos y las producciones realizadas, tanto individuales como grupales. 00:02:53
En la tarea número 4 realicé un libro de calificaciones en el aula virtual y una serie de actividades que a continuación paso a mostraros. 00:03:05
hacemos clic en la parte de calificaciones de nuestro aula virtual 00:03:20
y aquí podemos ver las tres categorías padre que debíamos crear 00:03:27
la primera evaluación, la segunda evaluación y la tercera evaluación 00:03:33
junto a las categorías subordinadas 00:03:36
la de la primera evaluación, la de la segunda y la de la tercera 00:03:41
que como vemos reciben el nombre de un universo estelar. 00:03:46
Además, también podemos ver las actividades categorizadas a cada una de las categorías padre. 00:03:50
Por tanto, esta sería la actividad de la primera evaluación, esta la de la segunda evaluación 00:03:59
y aquí tenemos la actividad de la tercera evaluación. 00:04:04
Una vez visualizado el libro de calificaciones os mostraré una de las actividades realizadas 00:04:09
Por ejemplo la evaluación número 2 que consiste en una serie de tareas donde los niños tienen que arrastrar 00:04:16
Que está en esta actividad por ejemplo ¿Qué planeta es? Pues tendrán que arrastrar la Tierra 00:04:26
Comprobaríamos y pasaríamos a la siguiente 00:04:32
En esta tendrían que arrastrar las acciones beneficiosas o no para el planeta 00:04:35
Cuando terminen comprobarían y pasarían a la siguiente 00:04:42
Y por último en esta última tarea tendrán que leer las palabras y arrastrarlas al dibujo correspondiente 00:04:48
Comprobarían y finalizaríamos la tarea 00:04:58
Por último, podrían ver los resultados obtenidos, mostrar las soluciones y reintentar la tarea. 00:05:02
Y por último, en la tarea número 5, realicé un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje que vamos a ver a continuación. 00:05:10
En esta tarea, como podemos ver, encontramos diferentes actividades. 00:05:20
Empezaríamos por la actividad de inicio haciendo clic en ella y nos llevaría a un vídeo de la mediateca que he creado 00:05:32
en el cual nos explicarían las instrucciones que debemos realizar para llevar a cabo las distintas tareas. 00:05:41
Volviendo al espacio, los niños ya podrían realizar las diferentes tareas. 00:05:52
La tarea 1 consiste en visualizar un vídeo sobre el universo que he recuperado de YouTube. 00:06:00
En la tarea 2 podrán visualizar un Genially que he recuperado del repertorio de esta página, 00:06:07
donde podrán ampliar la información sobre el Sol y los diferentes planetas. 00:06:18
Una vez realizada la tarea 1 y 2 pasarían a realizar la tarea 3 que sería la actividad obligatoria que deben realizar hasta la tarea número 3. 00:06:25
En esta tarea se encontrarán con Live Worship que también he recuperado del repertorio de esta página donde podemos ver dos actividades. 00:06:40
En la primera tendrán que arrastrar el nombre del planeta con el dibujo del planeta correspondiente y en el segundo ejercicio completar los huecos escribiendo la palabra correcta con el teclado. 00:06:52
Una vez finalizado le daríamos a terminar y comprobarían las respuestas obtenidas que podrán ver en la parte de arriba. 00:07:10
Si esta tarea la realizan satisfactoriamente pasarían a la tarea número 4, pero si han tenido dificultades entonces tendrían que ir al repostaje donde podrán ver un vídeo de YouTube más sencillo que el que hemos visto en la tarea 1. 00:07:19
De tal manera que este vídeo que hemos visto en el repostaje nos ayudará a realizar la tarea número 3. 00:07:41
Por tanto, una vez realizada la tarea número 3, podemos ir a la tarea número 4. 00:07:51
Vamos a hacerla un poquito más grande para así poder hacer clic en ella. 00:07:58
En esta tarea los niños tendrán que ordenar las letras de manera adecuada para construir la palabra del planeta que vemos en la imagen, en este caso Mercurio. 00:08:03
La R, la I y la U. Y así irían completando los diferentes planetas. Una vez terminada la tarea número 4, realizarían la tarea final, que consiste en un cajut. 00:08:22
Este cajú también lo he recuperado del repertorio de esta página. Para realizarlo los niños tendrán que escribir su nombre y le darían listos, vamos, listo, vamos. 00:08:41
Entonces comenzarían a reproducirse las diferentes preguntas. Una vez contestadas todas ellas obtendrán el resultado de esta actividad y con esto llegaríamos al final del vídeo. 00:08:57
Muchas gracias. 00:09:11
Autor/es:
Noelia
Subido por:
Noelia B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
18 de junio de 2023 - 18:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
92.83 MBytes

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