LMS - Ana Teresa García Vela
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Buenas tardes. En este vídeo vamos a explicar una plataforma de gestión del aprendizaje
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para la materia Matemáticas de Tercero de la ESO.
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En primer lugar, vamos a explicar el acceso como estudiante a dicha plataforma.
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Lo primero que nos metemos es en el Google. Ponemos Colegio Raimundo Lulio.
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Entramos a la página del Colegio Raimundo Lulio y aquí buscamos el enlace al aula virtual, aula virtual del Colegio Raimundo Lulio.
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Lo primero que hacemos es acceder a nuestro usuario y nuestra contraseña, que yo la tengo guardada.
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Y una vez dentro buscamos asignaturas de tercero de la ESO, matemáticas, tercero de la ESO.
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Y estaríamos ya dentro.
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Una vez dentro del aula virtual de matemáticas de tercero de la ESO,
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lo primero que os vamos a enseñar son los estudiantes matriculados.
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Dentro de participantes tenemos los estudiantes matriculados,
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pero si le ponemos grupo, podemos elegir el grupo, por ejemplo, tercero A.
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Aplicamos filtro y aquí tenemos todos los estudiantes de tercero A matriculados.
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Ahora vamos a pasar a explicar la estructura del aula virtual de matemáticas de tercero de la ESO.
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En primer lugar, tenemos nuestra guía didáctica de la asignatura, donde explica los contenidos, la secuencia de aprendizaje y las tareas a realizar por evaluaciones.
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Tenemos la etiqueta digital para hacer un buen uso de internet, un foro de la materia y luego venimos con la secuencia de aprendizaje.
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Todas ellas tienen los contenidos de cada secuencia de aprendizaje.
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Secuencia de aprendizaje, la 4, la 5, la 6, la 7, la 8, la 9, que también tiene su contenido, la 10.
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Tenemos tareas, donde los estudiantes deben de presentar, enviar dos documentos, el informe de trabajo en Word y el Excel del estudio estadístico realizado.
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Nos metemos en ver todos los envíos, tercero A de la ESO y venimos aquí y tenemos la tarea calificada y un feedback dado por la profesora.
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Otra herramienta digital de evaluación que utilizamos en esta aula virtual son los cuestionarios.
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Si nos vamos a Banco de Preguntas, tenemos que dentro de las matemáticas de tercero de la ESO tenemos diferentes cuestionarios realizados.
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Por ejemplo, Tor de la primera evaluación, que es el teatro, tenemos aquí ocho preguntas realizadas.
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Entonces, ahora nos vamos al curso, al cuestionario de la primera evaluación, que es el teatro, y tenemos aquí los resultados de los chicos, tercero ADELAESO, por ejemplo, por grupos, y aquí tenemos los resultados de los chicos.
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Si nos metemos aquí en Crea tu logotipo, tenemos actividades con el GeoGebra.
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Nos metemos en uno de los chicos y aquí tiene hecha un alumno su traslación.
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Es una hoja de cálculo, un Excel, uno para cada una de las evaluaciones y otro para la evaluación final.
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Por ejemplo, en la segunda evaluación nos metemos en tercero A de la ESO y tenemos aquí tres bloques,
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donde se divide la nota de la materia. Saber, que es el 50%, el saber hacer, que es el 30% y el
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saber comunicar, que es el 20%. En cada una de las pestañas tenemos los ítems del saber, que son los
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exámenes realizados en la evaluación y los positivos conseguidos. En el hacer, que tenemos el
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plan TIC de la evaluación, que se evalúa por el aula virtual, los cuestionarios, que se realizan a
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lo largo de la evaluación y la situación de aprendizaje. La parte del comunicar es
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el plan lector, que es un cuestionario en el aula virtual, y el mapa mental,
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ana García Vela
- Subido por:
- Ana G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 25 de junio de 2023 - 11:35
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC RAIMUNDO LULIO
- Duración:
- 05′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 56.64 MBytes
