Saltar navegación

Contenido digital Canva-Gemma Lizana Corrochano

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 18 de julio de 2024 por Gemma L.

3 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, en este vídeo voy a presentar la evidencia número 2, creación y modificación de contenidos 00:00:00
digitales del porfolio de competencia digital docente. He creado un contenido digital educativo 00:00:06
con la herramienta Canva para desarrollar los objetivos y contenidos de la unidad didáctica 00:00:12
habilidades comunicativas, perteneciente al módulo promoción de la salud y apoyo psicológico 00:00:17
al paciente, el cual se incluye en el plan formativo del ciclo de grado medio cuidados 00:00:23
auxiliares de enfermería. El contenido digital educativo se llama comunicación en el contexto 00:00:28
sanitario y se accede a través del siguiente enlace. A través de este recurso se desarrollará 00:00:34
la comunicación en el contexto sanitario y para ello se abordarán dos grandes bloques. 00:00:43
Por un lado, la entrevista motivacional con el paciente y por otro, la comunicación con 00:00:48
pacientes de situaciones especiales, como es la comunicación con niños, la comunicación 00:00:53
con adolescentes, con personas mayores, con pacientes con déficit sensoriales, visual 00:00:59
y auditivo y también la comunicación con pacientes de otras culturas. 00:01:04
Para ello se han expuesto los principios básicos y también las conductas efectivas de comunicación 00:01:10
en los distintos casos, tal y como se puede observar a lo largo de esta presentación. 00:01:16
Todo ello con el objetivo de realizar una tarea práctica final denominada role-playing. 00:01:25
Para la realización de esta actividad, los alumnos se distribuirán por parejas o grupos de tres para interpretar delante de sus compañeros algunas de las siguientes situaciones en un tiempo no superior a tres minutos. 00:01:31
El resto de compañeros deberán anotar en una hoja de registro todas las habilidades comunicativas detectadas durante la interpretación para, tras finalizar el role-playing, dar una retroalimentación al equipo. 00:01:46
Las imágenes y texto de la presentación son sencillas y se han añadido elementos de accesibilidad 00:02:03
como resaltar palabras clave, una medida para el alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad. 00:02:11
Este contenido digital está integrado en el aula virtual de EducaMadrid 00:02:19
y forma parte de la secuencia de aprendizaje del primer curso de ciclo formativo de grado medio 00:02:23
cuidados auxiliares de enfermería, concretamente en la segunda evaluación. Las tareas que 00:02:29
se proponen en el contenido digital están integradas también en el proceso de evaluación 00:02:36
dentro del aula virtual. Muchas gracias. 00:02:41
Subido por:
Gemma L.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
3
Fecha:
18 de julio de 2024 - 12:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES BENJAMIN RUA
Duración:
02′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1536x864 píxeles
Tamaño:
7.66 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid