LMS Jesús Durango Paniagua
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola,
00:00:00
soy Jesús Durango y este es mi sistema de gestión del aprendizaje está alojado
00:00:01
en el aula virtual de Educamadrid y está diseñado para alumnos de 5º de primaria
00:00:06
para desarrollar el área de Matemáticas los participantes han sido matriculados
00:00:11
por cohortes,
00:00:16
ahí lo pueden ver en total,
00:00:17
son 27 alumnos 15 son
00:00:21
chicos y 12 chicas, en cuanto al curso podemos ver que se ha configurado un sistema de bloques en lado derecho para
00:00:27
que puedan navegar de una manera más fácil
00:00:33
incluyendo la navegación y otras informaciones que creemos que pueden ser interesantes
00:00:38
en el lado izquierdo tener un índice de todas las unidades
00:00:45
didácticas y todas todos los contenidos y actividades,
00:00:52
que vamos a ir desarrollando.
00:00:54
Hemos incluido un foro en el que iremos añadiendo distintos temas de debate
00:00:57
o les iremos viendo opinión en función de los contenidos y las unidades
00:01:03
didácticas un glosario en el que los chicos van incluyendo las definiciones
00:01:07
de los contenidos que nos van apareciendo como podéis ver y en tercer lugar
00:01:14
el decálogo de normas a través de una presentación para que ellos puedan
00:01:19
comunicarse de manera positiva y efectiva en la web como ejemplo de
00:01:23
la organización que hemos planteado podemos ver la unidad 11 en el que siempre
00:01:30
vamos a hacer un pequeño resumen de los contenidos y a través de una etiqueta veremos
00:01:35
el hilo conductor de la unidad didáctica,
00:01:41
una pequeña secuencia de las tareas y actividades
00:01:44
y las insignias que pueden ir consiguiendo
00:01:47
según van haciendo esas tareas la organización es la siguiente siempre vamos a tener una
00:01:54
dedicada al desarrollo de los contenidos que nos toquen y dos actividades una
00:01:59
de ellas irá orientada a los contenidos y a los términos que van apareciendo
00:02:05
y problemas matemáticos que pueden surgir de esos contenidos
00:02:11
en cuanto a estas páginas siempre hemos respetado
00:02:16
intentar,
00:02:23
no utilizar mayúsculas evitar el uso de negritas y cursivas la del tipo de letra
00:02:24
siempre es verdana de un tamaño entre 14 y 18 y todas imágenes que aparecen
00:02:30
tienen su descripción tenemos otra sección en el que todos los alumnos van
00:02:37
colaborando para crear unos apuntes a través de una wiki en forma
00:02:43
de página html y que ellos pueden imprimir para poder estudiar en casa sin
00:02:47
necesidad de estar conectados tenemos un rincón multimedia en
00:02:53
El incluimos Links a vídeos que desarrollan esos contenidos luego un rincón de la práctica,
00:02:59
Un Exelearning que hemos diseñado en el que van a poder a través de pequeños juegos didácticos
00:03:06
afianzar todo lo que estamos trabajando en la unidad como podéis ver
00:03:13
Incluimos diferentes juegos como un rosco o distintos juegos de adivina la palabra o identifica los
00:03:18
imágenes y luego una vez que han hecho esto
00:03:23
vamos por la por la parte más importante de evaluación,
43
00:03:37,000 --> 00:03:38,890
vemos que todas las actividades son evaluables, 00:03:30
43
00:03:37,000 --> 00:03:38,890
vemos que todas las actividades son evaluables, 00:03:30
El cuestionario uno que estará dedicado a contenidos el cuestionario 2 era
00:03:38
únicamente de resolución de problemas, una pequeña tarea de construir una cometa
00:03:43
ya que ese hilo conductor de esta unidad y por último una encuesta en la que el alumno
00:03:48
evalúa tanto los contenidos que ha trabajado, al alumno y nuestra propia
00:03:52
podemos ver
00:03:59
en las calificaciones que todas son calificadas,
00:04:02
pero se ha configurado para que siempre las notas sean sobre 10,
00:04:08
pero los pequeños juegos van a tener siempre un peso de 1
00:04:15
y van a estar todos agrupados para evaluar contenidos, pero el examen de contenidos
00:04:20
eso cuestionario va a tener un valor de un valor de 2, la parte de problemas tiene la misma extructura
00:04:27
y lo único que hemos dejado con un valor cero es el exelearning ya queremos que nos sirva
00:04:32
para que ellos practiquen y que no tengan la presión de que le vayamos a evaluar
00:04:38
luego por otro lado para terminar el sistema de insignias,
00:04:44
cómo está diseñando en función del aspecto que estemos
00:04:48
desarrollando y este es mi sistema de aprendizaje.
00:04:52
- Valoración:
- Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- Jesús Durango Paniagua
- Subido por:
- Jesús D.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 9 de julio de 2023 - 12:31
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO LAS ROZAS (28067355)
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 35.80 MBytes
Para publicar comentarios debes entrar con tu nombre de usuario de EducaMadrid.
Comentarios
Este vídeo todavía no tiene comentarios. Sé el primero en comentar.