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6º LENGUA LOS ADVERBIOS - Contenido educativo

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Subido el 2 de febrero de 2020 por Ana Isabel A.

251 visualizaciones

6º primaria

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Historias del frega. Comenzamos la saga número 4. Recuerda, la galaxia te espera. Vamos a ver en esta ocasión los adverbios. Vamos allá. 00:00:02
Vamos a hacerlo desde el principio, ¿vale? 00:00:20
Bien, el adverbio, ok 00:00:29
Tenemos que saber que el adverbio es una palabra invariable 00:00:35
¿Qué significa invariable? 00:00:40
Invariable es que no tiene ni género ni número 00:00:47
No género, no número 00:00:50
¿Vale? No tiene ni género ni número 00:00:58
Significa, por ejemplo, allí 00:01:01
El adverbio allí, un adverbio de lugar 00:01:03
No se puede decir ni a yo, ni allá, ni allí 00:01:08
Es allí y no se puede decir ni género 00:01:10
No es el allí o la allí 00:01:13
Ni número, ni allí, ni allí 00:01:14
¿Vale? Eso significa que es una palabra invariable 00:01:16
¿Y qué hace el adverbio? 00:01:20
Modifica, puede modificar a un verbo 00:01:23
modifica a un verbo, modifica a un adjetivo o puede modificar a otro adverbio incluso, a otro adverbio, adverbio, ¿vale? 00:01:28
Modifica a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio. 00:01:47
¿Cómo pueden ser los adverbios? Vamos a verlo. 00:01:52
Venga, vamos allá 00:01:56
Tipos de adverbios 00:02:01
A mí nada más empezar me ha recordado a Gotthalen 00:02:02
Este logo, ¿lo veis? 00:02:05
¿Veis? Es el logo de Gotthalen 00:02:10
Pero no he podido sacar todas, todas las letras 00:02:12
Pero sí, Modutalnek 00:02:14
Modutalnek, ¿en qué va a consistir? 00:02:16
¿Cómo lo vamos a dividir nosotros? 00:02:18
Pues muy fácil 00:02:21
La M y la O 00:02:22
Modo 00:02:25
Adverbio es el adverbio de modo que responde a la pregunta ¿cómo? ¿Vale? Es el adverbio que responde a la pregunta ¿cómo? Y es, por ejemplo, bien. ¿Cómo? Mal. ¿Cómo? Despacio. ¿Cómo? Así. 00:02:27
Y también el adjetivo, el que queramos, un adjetivo más la partícula mente o el sufijo mente. 00:02:49
Por ejemplo, rápido y sería rápida mente. 00:03:02
Esto también es un adverbio de modo, ¿vale? 00:03:11
Vamos a borrarlo para que nos quepa todo bien. 00:03:15
Borramos este, acordaos, un adjetivo, más mente, terminados en mente. 00:03:19
Vale, seguimos, du, du, du, du, du, du, du, du, du, du, pues ¿qué será? 00:03:27
Du, muy bien, da, adverbios de duda, por lo tanto, ¿qué expresarán? 00:03:35
Pues expresarán una duda, una incertidumbre, no saber muy bien qué. 00:03:47
Por ejemplo, quizás, tal vez, probablemente, ¿sí? Posiblemente, ¿vale? Este es, ya tenemos el de modo, mo, el de duda, da. 00:03:50
Y ahora los de abajo veis que, excepto la ne, todos, cada uno son de un color diferente. Pues vamos a ello. La t será... La t, vamos a ver si encontramos el color... El naranja ha hecho ok. La t será de tiempo. ¿Vale? Adverbio de tiempo. 00:04:11
responde a la pregunta de cuándo, efectivamente, y respuesta a una pregunta de cuándo, mañana, ayer, después, luego, ¿vale? 00:04:38
Ya tenemos también modo, duda y tiempo. Vamos a ver qué significa la A. Vamos a poner la A con un verde azulado que está, por ejemplo, bueno, vamos a ponerlo ahí mismo, da igual. 00:05:04
Y es a, a, a, a, a, a, muy bien, afirmación, afirmación. 00:05:32
¿En qué consistirá el adverbio de afirmación? 00:05:44
Pues es un adverbio que sirve, como es lógico y como su propio nombre indica, para afirmar. 00:05:48
Y son, por ejemplo, sí, con tilde, exacto, efectivamente, ¿vale? 00:05:53
Y sirven, como hemos dicho, para afirmar. 00:06:09
El siguiente es un adverbio de lugar, de lugar, y está rojo, rojo, vamos a poner, bueno, rojo, 00:06:14
es que me, ese vamos a poner ese porque si no perdemos mucho tiempo aquí, es de, como hemos dicho, lugar, sí señor, y el de lugar responderá, como ya sabemos de los complementos circunstanciales, 00:06:27
Responde a la pregunta ¿Dónde? 00:06:51
¿Y cuál es la respuesta a dónde? 00:06:58
Pues efectivamente, allí, aquí, debajo, arriba, más allá, enfrente 00:07:00
La ne, que como veis, es completa 00:07:10
Es una palabra completa. 00:07:17
Ok, vamos allá. 00:07:25
¿Qué será? 00:07:27
Muy fácil. 00:07:29
Ahí lo tenemos. 00:07:31
Negación. 00:07:33
¿Sí? 00:07:35
¿Qué hará el adverbio de negación? 00:07:38
Pues, lógicamente, negar. 00:07:41
¿Cuáles son las palabras que nos ayudan a negar? 00:07:43
No, jamás, nunca, tampoco. Vale, perfecto. Y solo nos queda la C. 00:07:46
Y la C es, como ya habréis, muchos de vosotros, llegado a la conclusión, evidentemente, es la C de cantidad. 00:08:00
Perfecto. 00:08:18
Y la cantidad, es la breve cantidad, responde a la pregunta de ¿cuánto? 00:08:19
¿Y qué respondemos cuando nos preguntan cuánto? 00:08:25
Mucho, poco, menos, más, etc. 00:08:28
¿Lo veis? Aquí tenemos el esquema de los tipos de adverbios 00:08:39
¿Ok? 00:08:49
¿Sí? ¿Seguro? Pues ahora vamos a pasar a la teoría ya escrita 00:08:52
Que la podemos pasar, no hace falta que copiéis este vídeo 00:08:56
y a algunos ejercicios, recordamos que juntos y juntas es mejor 00:09:00
y también que esto es gracias a vosotros y vosotras 00:09:13
recordar gracias a vosotras y vosotros 00:09:19
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ana ALRO
Subido por:
Ana Isabel A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
251
Fecha:
2 de febrero de 2020 - 10:03
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI FREGACEDOS
Descripción ampliada:
Nuestro estudio de grabación.
Duración:
09′ 24″
Relación de aspecto:
1.43:1
Resolución:
1030x720 píxeles
Tamaño:
48.49 MBytes

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