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CDD Stefano Chiesa 1.3

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Subido el 6 de julio de 2023 por Stefano C.

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Este es un ejemplo de metodología de trabajo por proyectos en el que al final del curso, en la asignatura de programación, lo que se hace es crear un proyecto que proponen los mismos alumnos y que ellos desarrollan. 00:00:00
Entonces, sustancialmente hay una secuencia de fases, una serie de pasos a seguir. 00:00:21
El primero es entender el problema. 00:00:33
Al entender el problema, es decir, que se le hace una introducción y se invitan a los alumnos a buscar un problema que sea del día a día, 00:00:35
de algún familiar, de algún conocido, y que identifican cuál es este problema que se pueda resolver 00:00:45
haciendo un programa informático, por ejemplo, la gestión de unas facturas o las gestiones de unos órdenes 00:00:53
que un familiar tiene a la hora de crear, por ejemplo, de vender algún objeto que hace o cosas por el estilo. 00:01:00
Entonces, el segundo punto es un análisis del problema, en el que sustancialmente utilizando 00:01:09
herramientas tanto informáticas de ingeniería del software como otras más habituales, más 00:01:15
comunes, los alumnos van extraendo los requisitos, cuáles serían las cosas importantes, según 00:01:25
ellos de este programa para poder ayudar y para poder ser útil para la persona para 00:01:33
resolver ese problema. Después hay una fase de brainstorming en el que sustancialmente 00:01:39
tanto con el profesor como con los otros compañeros en clase se explica cuál es el problema 00:01:44
y cuáles son los requisitos que han sacado los alumnos para que otros puedan también 00:01:50
añadir información o corregir algún pequeño error y también se le invita a hablar con 00:01:55
los expertos de este problema, o sea, con la persona que, digamos, tiene el problema 00:02:00
y que nosotros queremos hacer un programa para poder ayudarlos en este problema. 00:02:05
Entonces, los expertos muchas veces pueden decir alguna información interesante sobre 00:02:13
cómo cambiarle el programa para que funcione mejor y para que ayude más. 00:02:17
finalmente los alumnos intentan crear un algoritmo, hacer un primer diseño de lo que va a ser la aplicación 00:02:23
y de cuáles son los pasos que son necesarios para poder resolver este problema 00:02:34
y finalmente estaría la fase de implementación en la que los alumnos van desarrollando el programa 00:02:40
empezando su desarrollo y al final obteniendo un producto final 00:02:46
Estos trabajos se pueden hacer tanto en grupos como individualmente. 00:02:51
Idioma/s:
es
Autor/es:
Stefano Chiesa
Subido por:
Stefano C.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
6 de julio de 2023 - 11:07
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ROSA CHACEL
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
11.54 MBytes

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