Quizizz - Acceso sin registro
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Vamos a ver la aplicación Quizzes. Es una aplicación que se utiliza para realizar y crear test con nuestros alumnos,
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que es bastante parecida a Kahoot, pero creo que es bastante más sencilla y mucho más completa,
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puesto que es más sencilla la creación de los test, es más fácil crearlos a partir de test ya existentes
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o cogiendo preguntas de otros test que nos interesen, mejora la cantidad de datos que nos ofrece los test realizados por los alumnos
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y en las últimas actualizaciones ofrece también la posibilidad de utilizarla de una manera similar a la de Blinkist.
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¿Cómo accedemos a Quizzes? Pues vamos a Chrome, por ejemplo, al navegador ponemos Quizzes y aquí nos da estos dos enlaces.
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El primer enlace que pulsamos es el acceso a nuestro espacio personal de Quizzes si tenemos una cuenta en la que tengamos
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materiales creados o registrados como una cuenta de profesor. Si vamos al segundo enlace es la opción de jugar quiz.
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Esta página nos va a permitir acceder a un quiz o buscar otros test que han realizado otras personas.
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Hasta hace poco estas dos páginas estaban separadas, digamos, para acceder a tu página de gestión de contenidos
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tenías que entrar a la primera y para entrar a jugar tenías que entrar a esta. Ahora la mejor opción es entrar en esta de Join My Quiz
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y a partir de aquí, si luego quieres entrar a tu espacio personal, nos deja una opción a partir de un comando que vamos a ver.
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En esta página de Quizzes, de Join My Quiz, tenemos la opción de iniciar sesión, si tenemos cuenta, de registrarse y crear una cuenta
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y una vez que hayamos activado una de estas dos, se nos van a activar nuestras clases, si hemos creado clases, y la actividad que tengamos ya desarrollada.
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Pero podemos trabajar sin estar registrado, es una de las cosas buenas que tiene Quizzes.
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Podemos realizar test que ha creado otra persona a través de esta opción. Todos los test realizados con Quizzes tienen un código.
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Si alguien me proporciona ese código, yo lo incluiría aquí y pulsando en UNETE podría jugar, realizar ese test.
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También tengo la opción de buscar test que a mí me interesen. Aquí tengo, por ejemplo, uno que he buscado yo antes,
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pues es una actividad reciente, pero tengo una serie de temas aquí, ciencias, informática y habilidades, y un listado final.
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Aquí, matemáticas, ciencias, estudios sociales. Me van a aparecer cinco test inicialmente, cinco previsualizaciones, y yo puedo obtener más.
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Puedo buscar uno que a mí me interese en un tema concreto de este listado.
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Todas las previsualizaciones de los test me muestran el número de preguntas que son, 10 Qs, 10 questions, y 2K jugadas.
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Se han jugado 2.000 veces a este test. Este tiene 16 diapositivas, no preguntas. Hay quiz que se elaboran como test,
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y entonces tienen preguntas, y otros que se pueden elaborar como diapositivas.
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Es decir, el contenido se nos presenta, pero no se nos muestra en modo de acertar la respuesta correcta y con una puntuación,
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sino como una información que nosotros vamos a estudiar como si fuese una ficha de clase.
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Este tiene 16 diapositivas, y se ha jugado 2.000 veces. Este tiene 20 preguntas, y se ha jugado 61.000 veces.
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Tenemos que tener en cuenta que el número de veces que se ha jugado un test, que se ha realizado un test,
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nos puede dar una cierta información sobre la calidad. Un test que se ha realizado pocas veces, en principio, aparentemente sería peor,
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aunque no siempre es así. Tenemos una visualización de test que podemos elegir, y podemos buscar también un test a partir de una palabra que nosotros utilicemos.
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Por ejemplo, si yo pongo cuerpo humano y pulso, me van a aparecer una serie de test, actividades, que hacerás con el cuerpo humano.
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Si voy hacia abajo, se me van abriendo más, porque hay muchas. Puedo realizar también una búsqueda mediante filtro.
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Si pulso aquí, puedo elegir el nivel educativo, lo que está dirigido al test, la asignatura, el idioma, o el número de preguntas.
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Si quiero que haya muchas preguntas, o haya pocas, a partir de aquí puedo seleccionar un test, un quiz que a mí me interese.
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Por ejemplo, si pulso en este de aquí, tengo que son solo dos preguntas, y que me aparecen aquí.
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Hay una previsualización, y puedo siempre compartir estos test, aunque no lo haya realizado yo, y aunque este se registre,
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pulsando aquí me da la opción de copiar el vínculo y enviar este enlace a cualquier persona.
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Si esa persona pega el enlace, pues entrará a ese test.
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Cuando yo entre en un test, puedo entrar de dos maneras.
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La manera de realizar una práctica, es decir, jugar yo individualmente, solo, o desafiar a tus amigos.
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Esta actividad es una actividad que se realiza al menos entre dos personas, y tiene que ser simultánea.
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Esto es una actividad simultánea, y esta es una actividad que va a ser individual, o con varias personas, pero que yo puedo elegir.
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Si pulso en desafiar a tus amigos, se me abre siempre esta ventana cuando voy a hacer un test.
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Aquí la información, cuántas preguntas tiene, quién lo ha creado, y la opción que siempre me va a aparecer,
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de compartir el vínculo, copiarlo, y enviarlo a otra persona.
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Aquí hay una serie de ajustes. El primero es la posibilidad de que las preguntas se lean en voz alta.
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Es una voz un poco extraña, porque es una voz muy cibernética, y con mucho acento inglés.
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Así que queda un poco raro, y puedo decir que lo lea lento, normal, rápido, o en unos valores intermedios.
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En principio ya digo que es una voz que queda un poquito mal.
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Puedo poner un tiempo para la realización del test, o no, en función de si va a haber que contestar rápido cada pregunta, o da igual.
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Tengo la opción de generar memes. Después de una o dos preguntas, salen unos memes divertidos,
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que nos van a animar en función de si hemos acercado la pregunta, nos van a felicitar, o nos van a dar ánimos si la hemos fallado.
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Y unos potenciadores. Potenciadores son comodines. Comodines de dar el doble de puntuación,
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de eliminar dos respuestas, el 50% de las respuestas, de quitar una sola respuesta, de paralizar el tiempo.
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Una serie de comodines que nos va explicando a medida que nos los da.
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Si hemos dado la opción de generar memes, puedo elegir entre estas series de cinco memes,
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en función de quien más me interese, y tengo la opción de generar temas.
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Los temas van a ser la iluminación, el color, el tipo de fondo que haya, mientras yo realizo el juego.
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Una vez que yo he configurado estos ajustes, si introduzco aquí mi nombre,
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y le doy a empezar, podría empezar el juego, pero como es un desafío que voy a jugar con una o dos personas más,
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de manera simultánea, no se me activa la opción de empezar hasta que ellos se unan al juego.
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Para jugar con estas personas, les tengo que enviar este enlace, o introducir el código de juego,
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o compartir otro enlace directo. Dos tipos de enlaces, este primero y este segundo,
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y la opción de darles un código para que entren en la página de quizis y se conecten.
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Una vez que se conecten uno o dos, ya podría jugar. Esta es la opción de jugar simultáneamente.
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Después tenemos la opción de jugar de manera individual, asíncrona, no simultánea con nadie,
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que es la opción de práctica. Si le doy a práctica, se me abren las mismas opciones de antes,
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se me abre también la opción de desafiar a amigos, siempre va a estar disponible,
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y la opción de empezar el juego o fichas de estudio.
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Fichas de estudio, como he dicho, son diapositivas que se van presentando con las mismas respuestas que el test,
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pero sin que puntúen y sin que haya que adivinarlas, sino que ya es una respuesta que está dada.
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Vamos a ver la ficha de estudio.
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Aquí la tenemos, ¿en qué tres partes se divide el cuerpo humano?
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Puedo ver las opciones. ¿Qué serían las opciones que nos va a dar el test?
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Cabeza, museo, abdomen. Cabeza, tronco y extremidades. Cerebro, corazón y pulmones.
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Como estoy estudiando, giro y me da la respuesta. Muy bien.
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Cabeza, tronco y extremidades. Voy a la siguiente.
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¿Cómo se llama esta parte del cuerpo? Las opciones serían corazón, abdomen, pecho y extremidades.
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Giro y la opción correcta es pecho.
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Esto es una forma de ir estudiando los contenidos que luego se nos van a preguntar en el test.
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Esto, por ejemplo, lo he hecho con tablas de multiplicar.
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Primero se estudian las fichas con las respuestas de cada tabla de multiplicar, de cada número.
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Posteriormente, eso, una vez lo han estudiado, se lo pregunto en forma de test de manera desordenada.
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Bien, volvemos para atrás.
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Y aquí vamos a hacerlo ya en forma de test como tal.
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Le voy a empezar el juego.
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Me avisa sobre algún tipo de comodín que puedo utilizar.
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¿Y cómo se llama esta parte del cuerpo? Pecho, extremidades, abdomen, corazón.
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Puedo pulsar o pulsar en la ficha o pulsar en el número que corresponde a cada uno.
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En este caso, 1, 2, 3 o 4.
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O pulsar encima.
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Vemos que el tiempo va corriendo. Vemos que no tengo nada de puntuación.
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Y ahora cuando sea cierto, me da una serie de puntos.
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Me va a dar también una serie de comodines que me explica que este es un comodín.
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Y la puntuación que he obtenido.
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Y voy subiendo la clasificación.
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Si escucho música, estoy usando el sentido del oído.
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Pulso, acierto.
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Y así es la dinámica del juego.
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Me pueden ir saliendo.
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Si he dicho que salgan memes, después de una serie de preguntas acertadas o falladas, me va a salir un meme animando.
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Y si siento que un G6 es suave, estoy usando el sentido del tacto.
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Se me van acumulando puntos.
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Se me va mostrando aquí en qué posición del ranking de los que han jugado estoy.
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Y tengo aquí una serie de comodines que puedo usar para evitar el 50% de las respuestas.
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En este caso, solo una.
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Un comodín que late y reparte la sangre por todo el cuerpo.
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Que es el corazón.
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Bien, pues así seguiría jugando hasta llegar a una última ventana.
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Una finalización del test en la que me aparecería mi puntuación, la clasificación y un examen de qué preguntas he acertado y qué preguntas he fallado.
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Estas son las opciones que tengo sin estar registrado.
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Puedo buscar un test.
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Puedo compartir un test.
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Puedo jugar con otras personas de manera simultánea.
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Puedo, como hemos dicho, copiar enlaces de este test.
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Y eso, enviárselo a alguien o pegarlo en el aula virtual para que los chicos jueguen ese test.
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Son opciones muy útiles, pero que vamos a ver que son mucho mayores aún cuando tengo una cuenta.
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Me he creado una cuenta y me he registrado en Quisis.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Elías Gutiérrez
- Subido por:
- Elías G.
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- 4
- Fecha:
- 7 de abril de 2023 - 15:00
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