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Tarea1 - Contenido educativo

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Subido el 4 de julio de 2023 por Alberto R.

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Tarea 1 del curso Mejore la Competencia Digital

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Hola, buenas tardes a todos. Vamos a empezar con la tarea 1. 00:00:00
Aquí tenemos el Classroom de este año. Como veis, 00:00:04
las archivadas tengo de todos los años, que voy archivando y demás 00:00:08
para recurrir a ello por lo que pueda necesitar. 00:00:12
Por ejemplo, vamos a entrar aquí en primero A. Esta sería mi tutoría. 00:00:15
Como veis, yo aquí voy colgando cosas. Le voy poniendo cosas a... 00:00:19
Si tengo que decirle a un alumno que tiene que recuperar la asignatura, 00:00:23
Les escribo personalmente, ¿de acuerdo? 00:00:27
Quitaré lo de los nombres, ¿de acuerdo? No os preocupéis 00:00:29
Aquí pongo porque falta este año 00:00:31
Por dos semanas de vacaciones de matrimonio 00:00:33
Pues pongo el planning y demás 00:00:35
Aquí los alumnos me van escribiendo cosas 00:00:36
Aquí tenemos las personas 00:00:38
Esto ahora también lo quitaré para que 00:00:40
Cuando suba el vídeo no se vea 00:00:43
¿De acuerdo? Los nombres, pero aquí están 00:00:45
Todos mis alumnos matriculados, ¿vale? 00:00:47
Y aquí tenemos todo lo que yo voy colgando 00:00:49
Durante todo el año, como lo veis 00:00:51
Lo tengo por temas 00:00:53
Convención física, badminton, balonmano, prisión corporal 00:00:54
primeros auxilios, los que hacemos a modo de repaso 00:00:57
y que yo también les mando a modo de conocimiento 00:01:01
para que ellos puedan realizarlo, y aquí cositas que yo 00:01:05
votación de San de Abril, punto extra, cositas, ¿de acuerdo? Cosas que no están dentro 00:01:08
de ningún tema, ¿vale? Por ejemplo, en balonmano también 00:01:13
pues aquí están las evaluadas, como son por grupos, pues solo evalúo los grupos 00:01:17
aquí está todo explicado, todo el trabajo está explicado 00:01:21
vale, aquí el orden de los grupos 00:01:24
y tal, vale, hasta aquí 00:01:27
todo bien, como hemos visto 00:01:29
tengo aquí también unos, perdón, unos cajud 00:01:31
vale, si le doy al cajud 00:01:33
perdón no abrirlo abierto antes, pero bueno 00:01:35
aquí se metería 00:01:37
bueno, me pediría iniciar sesión 00:01:38
vale, iniciamos sesión 00:01:41
el modo individual, vale, para que ellos puedan 00:01:42
repasar sin ningún problema 00:01:45
en clase los hacemos 00:01:46
antes del examen, para repasar 00:01:48
y demás, y aquí por ejemplo hay un repaso 00:01:51
un informe de perdón de este cajón que hemos hecho los jugadores las preguntas aquí salen 00:01:53
como han contestado las preguntas y todo aparte de eso aquí en el tablón vale yo le suelo colgar 00:02:03
lo pasa que al final lo acabo quitando aquí hay un ejemplo el formulario de google y que 00:02:10
están todos los exámenes que yo durante todo el año que los hacemos por formulario de google y 00:02:14
Y aquí este es un ejemplo del examen. 00:02:18
Aquí en las respuestas, si le doy, yo voy corrigiendo y luego a ellos les llegan las respuestas con las correcciones necesarias y todo eso. 00:02:22
Aparte de eso, como la tarea pone que también podemos enseñar otras maneras de evaluar fuera de aquí, 00:02:31
raíces es que en nuestro centro todavía no he empezado con ellas, entonces por eso no tenemos todavía nada de raíces. 00:02:37
Pero si usamos mucho IDOCEO, y usamos, yo entre ellos uso rúbricas dentro de IDOCEO, 00:02:43
Entonces voy a poner un ejemplo. Aquí tenemos una rúbrica que hice para primero bachillerato, para un tema de una campaña publicitaria. 00:02:48
Y esta es la rúbrica que me sale a mí dentro de IDOCEO, para ir yo marcando y poniendo la nota mucho más fácil. 00:02:56
Esta rúbrica los alumnos también la tienen colgada y pueden verlo para saber lo que se les va a pedir en todo momento. 00:03:02
Y este es el IDOCEO de bachillerato. Para evitar el problema de protección de datos, pues he recortado los nombres por aquí, aquí a la izquierda. 00:03:08
pero aquí está natación, manifesto, campaña publicitaria 00:03:14
que es justo la rúbrica esta 00:03:17
que acabamos de ver, que aquí sale desglosada 00:03:18
la actitud, la nota final 00:03:21
de los distintos trimestres y demás 00:03:23
entonces, esto sería 00:03:24
el claro, ya te digo 00:03:27
como os digo, lo llevo usando 00:03:29
desde que entré en este colegio 00:03:31
es una manera de interactuar 00:03:32
con los compañeros, con los alumnos 00:03:35
y que si tengo que decir algo particular a un alumno 00:03:36
tenemos la opción, como hemos visto antes 00:03:39
de enviar a una sola persona aquí 00:03:41
o cualquier cosa, ¿vale? Entonces esta 00:03:43
yo la suelo usar mucho, este código 00:03:45
el primer día yo se lo pongo en grande 00:03:48
en la pizarra, de todas maneras 00:03:50
se lo vuelvo a colgar también al principio 00:03:51
y aquí le suelo, le cuelgo todas las instrucciones de la asignatura 00:03:53
y todo para que siempre 00:03:56
pueda tenerlo 00:03:57
de rápido acceso, así que esto sería todo 00:03:59
Muchas gracias 00:04:01
Idioma/s:
es
Autor/es:
Alberto
Subido por:
Alberto R.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
6
Fecha:
4 de julio de 2023 - 17:13
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VILLAMADRID
Duración:
04′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
196.43 MBytes

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