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LSM- ANA MARÍA HERNÁNDEZ FRESNEDA

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Subido el 11 de julio de 2023 por Ana Maria H.

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Este es un vídeo en el que se pretende justificar la utilización de plataformas de gestión del aprendizaje. 00:00:00
Durante ya llevamos tres años utilizando diferentes plataformas de este tipo. 00:00:11
En primer lugar, en cuarto de primaria, realizamos por el tema pandemia, creamos un aula virtual en EducaMadrid 00:00:18
en el que incluimos a los participantes que eran nuestros alumnos de cuarto de primaria 00:00:30
y aquí íbamos publicando todo lo relacionado con las diferentes áreas. 00:00:39
Mi área es la de inglés, naturales sociales, en inglés se les incluían diferentes herramientas digitales 00:00:47
como por ejemplo Milton, que es un plan lector digital que tenemos en el centro, 00:00:58
Matt Reed, también Cambridge Dictionary, para que ellos pudieran hacer uso del mismo. 00:01:04
Compartíamos con las profesoras de lengua y matemáticas el mismo aula virtual, 00:01:10
ellas lo tenían seccionado con sus asignaturas también, 00:01:20
y aquí íbamos incluyendo los materiales que estábamos trabajando a lo largo del curso 00:01:24
y lo compartíamos con los alumnos que por cualquier motivo tuvieran que estar confinados en sus casas. 00:01:31
Posteriormente, en quinto de primaria, porque seguimos con estos mismos niños, hicimos uso de Classroom. 00:01:40
aquí en esta plataforma se les comparte 00:01:46
se utiliza para dar avisos a las familias 00:01:51
porque hay diferentes 00:01:57
todos compartimos quinto, luego hay una información general de quinto 00:01:58
bueno, eso fue el año pasado 00:02:04
y se comparte diferente información con las familias 00:02:05
esta es una muestra, por ejemplo, en Social Science 00:02:09
a los alumnos se les colgaba el vocabulario 00:02:12
el resumen en español y en inglés y de cada unidad didáctica y cualquier actividad que mi compañera o yo quisiéramos compartir con los alumnos. 00:02:15
Esta misma línea la seguimos este año en sexto con los mismos alumnos y aquí tenemos el mismo ejemplo. 00:02:28
En inglés, por ejemplo, publiqué el 30 de mayo la infografía sobre la netiqueta. Era un vídeo donde se explicaban los buenos usos de las herramientas digitales, tanto para los alumnos como para las familias. 00:02:37
también publicábamos puesto que teníamos el examen de Cambridge 00:02:54
publicábamos las respuestas de los exámenes 00:03:00
diferentes vídeos para que los niños practiquaran en casa 00:03:05
writings, entonces era nuestra forma de comunicarnos con las familias 00:03:08
esto fue un pdf que también les colgamos a los alumnos 00:03:13
con todos los deberes que tenían que hacer para Semana Santa. 00:03:19
Entonces, bueno, pues esto es un poco el uso de las plataformas digitales 00:03:26
que hemos ido haciendo, que venimos haciendo en mi centro 00:03:31
desde cuarto de primaria, estamos en sexto ya, este es el tercer año 00:03:34
que estamos utilizando estas plataformas digitales. 00:03:39
Muchas gracias. 00:03:43
Subido por:
Ana Maria H.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
11 de julio de 2023 - 21:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JUAN PEREZ VILLAMIL
Duración:
03′ 48″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
848x480 píxeles
Tamaño:
15.48 MBytes

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