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2. Alejandro. Tipos - Contenido educativo

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Subido el 28 de junio de 2025 por Barbara F.

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Mira chicos, dice, carnet de expertos en las ranas, tipos de rana, ¿nos vas a hablar de las diferentes ramas que existen en el mundo? 00:00:04
Y mi madre me ha puesto dos ojos de riquija. 00:00:19
Quique nos ha contado cómo es una hermana. 00:00:25
Pero es que dice además Ana que no todas son iguales. 00:00:28
Nos va a contar Alejandro cuáles existen, ¿vale? 00:00:33
Ha traído una sorpresa por aquí que os va a ir enseñando, ¿vale? 00:00:36
¿Cuál quieres enseñarles primero? 00:00:39
Uy, que suca. 00:00:42
Porque si la tocas, porque tiene veneno, es una rana venenosa chicos, como el escorpión, 00:00:44
pero es diferente, el escorpión es venenoso si te pica con su aguijón, esta rana es venenosa 00:01:08
si la tocas. Si la tocamos. Muy bien, Alejandro. Si tocas es peligrosa. Oye, ¿y qué colores 00:01:17
tiene Alejandro? Amarillo. Mira, amarillo, azul, negro, azul más oscuro. Chicos, suelen 00:01:25
ser de colores muy vistosos. ¿Qué significa vistosos? De colores muy llamativos, de muchos 00:01:39
colorines. ¿Por qué? Porque así atraen a amarillos que no saben que son peligrosas. 00:01:47
Y cuando las quieren atacar, el animalito, si retira su veneno, se muere. 00:01:52
O si nosotros la tocamos, podemos ponerle animalitos, ¿vale? 00:01:59
Hay ranas que tienen veneno, como el escorpión, pero ella es en su piel. 00:02:03
¿Qué más, Alejandra? 00:02:08
No, a tu sitio. 00:02:10
Ella no respira. 00:02:11
Salta. 00:02:13
La rana, muy bien. 00:02:14
Esta es la rana verde común. 00:02:16
¿Y a ella le gusta mucho? 00:02:17
Y ella está soltando el pepe. 00:02:19
¿Pero has escuchado que le gusta mucho? Dice Alejandro que le gusta mucho saltar. 00:02:22
Y croar. 00:02:27
¿Sabéis cómo se dice lo que hacen con el... 00:02:30
Se dice, chicos, croar. 00:02:32
Se hace el ruido mientras hablamos Alejandro y yo, no escucháis. 00:02:40
Se dice croar. ¿Les gusta mucho? Croar. 00:02:45
El sonido que hacen es croar. 00:02:48
Por eso, porque suena como croac, croac, croac y saltar. 00:02:50
¿Y es la rana verde como la que nos trajo? 00:02:55
¿Quién? 00:02:58
Es verdad. 00:02:59
A ver. 00:03:00
Sí, yo también la traje, yo también la traje también. 00:03:00
Rana venenosa, rana verde, a ver qué más. 00:03:04
¿Cómo es esa? 00:03:09
Para que tú escuches. 00:03:10
¿Eh? 00:03:12
Caminar. 00:03:13
¿Te gusta caminar? 00:03:14
Ahí está. 00:03:16
Tiene voz de... 00:03:16
La planeta. 00:03:19
Esta rana tiene una voz muy grande y cuando croa no es crac, crac, es croc, croc, es una rana que dice que es como el toro, ¿no? 00:03:19
¿Y de qué color es? 00:03:47
Marrón 00:03:49
Es marrón, chicos 00:03:50
Y es más grande y robusta 00:03:52
Tiene una tripita más grande 00:03:54
Y unos brazos más grandes 00:03:56
¿Esta es la rana toro o rana marrón? 00:03:58
Vale, más raro 00:04:01
Pero esta es una rana 00:04:03
Es un anfibio también 00:04:09
¿Entonces dónde le gusta vivir? 00:04:12
En el agua 00:04:14
¿Y en la? 00:04:15
En el agua y en la tierra 00:04:17
¿Y es un? 00:04:18
¿Saco? ¿Saco? ¿No es el saco común? ¿Qué es con sus pies? 00:04:19
Este es un cuento de saco valiente que es grande y se tira mucho. 00:04:30
Pues este es marrón. Y le gusta caminar con sus grandes pies porque este saco tiene los pies muy grandes. 00:04:34
¿Qué es el marrón? ¿En serio? 00:04:43
Mirad aquí cómo se diferencia de la rana, Nora. 00:04:49
La rana tiene la piel, perdón, esta, tiene la piel, mira, Rodi, lisa. 00:04:52
En cambio, el sapo tiene la piel rugosa. 00:04:57
Mirad de la espalda al sapo. 00:05:00
Tiene la piel rugosa. 00:05:02
¿Y la rana qué es? 00:05:05
¿Veis que tiene...? 00:05:06
Pero tienes que esperar un poquito con paciencia, ¿no? 00:05:07
¿Por qué no la pones? 00:05:09
Mirad, es la espalda que tiene la piel rugosa, tiene así arruguitas. 00:05:11
Vale, o sea, que es rana venenosa, rana verde, rana marrón, saco, que es otro anfibio diferente, a ver, a ver, espera, espera, mira, mira, me encanta, claro, claro, claro, claro, ¿qué le gusta estar en los? En el árbol, en los árboles, chicos, en el árbol. 00:05:15
Le gusta trepar por el tronco, mira, de los árboles y tiene los dedos de los pies y de las manos pegajosos para... 00:05:50
Engánchate bien a los troncos de los árboles. 00:06:03
Y es perdentera, no, tiene las manitas naranjas. 00:06:06
Y los ojos de este dedo. 00:06:10
Esta sí que es la naranja de oro, ¿eh? Muy bien. 00:06:14
Esta también es una rana, mirad, que tiene la voz muy grave, y no croa, no croa, abuelo croa, oye, genial, o sea que tenemos rana venenosa, rana verde, rana marrón, rana, ¿sabéis cómo se llama la que le gusta subir a los abuelos? 00:06:18
lo es, ya mi amor. Se llama rana arbórea, pone aquí, o arbícola. Arbícola. Arbol, 00:06:43
arbícola, árbol, árbol. Sago y rana, toro. Sí, naranjas. Chicos, tenemos rana, veneno, 00:06:53
Rana verde, rana marrón, rana de los árboles, espera, espera, rana toro y sapo, y sapo, oye, y espera, espera, 00:07:10
¿El cuerpo entonces de todas es igual o es un poco diferente? 00:07:35
Un poco es diferente. 00:07:40
Hay algunas pequeñas. 00:07:41
¡Otros! 00:07:47
Hay unas que son muy interesantes, de bajo. 00:07:50
¡Ya! 00:07:55
Otras son suaves. 00:07:56
¿A una les gusta más estar en los estantes? 00:07:59
¡Sí! 00:08:02
¿Y a otra les gusta prepararlos? 00:08:02
¡Sí! 00:08:05
¡Ah, qué polis! 00:08:05
Y muy importante, muy importante, algunas son, mira, venenosas. 00:08:07
Así que mucho cuidado, seguimos aprendiendo sobre ranas, para saber cuáles son venenosas y peligrosas y cuáles no. 00:08:17
Porque claro, no podemos tocarlas. Primero porque hay que respetarlas, son pequeñitas y les podemos hacer daño. 00:08:25
Y segundo, porque además algunas son venenosas, claro. 00:08:31
Oye Alejandro, ¿y cuál es tu favorita? 00:08:36
Esta. 00:08:42
Pero dímelo que la hago. 00:08:42
¿Y cuál es esa? 00:08:45
La venenosa. 00:08:47
La venenosa, ¿y por qué es tu favorita? 00:08:48
Porque si la tocas se puede matar, ¿verdad? 00:08:50
Es que es complicado esta rana. 00:08:57
Muy bien. 00:08:59
Pero esperamos que os salga la vez de que esperamos. 00:09:02
Mira, mira, quiere Marta decirnos algo, escúchame. 00:09:07
Papá, papá, ha dicho a mi papá. 00:09:09
Ah, sí, bueno. 00:09:15
Pero estamos hablando ahora de las ranas, ¿vale, Mateo? 00:09:16
¿Nos quieres contar algo más? 00:09:20
¿Con quién has investigado sobre las ranas? 00:09:23
Con mi papá. 00:09:26
Con mi papá. 00:09:26
Qué suerte tienes, amor. 00:09:28
¿Y has aprendido alguna otra cosa que nos quieras decir? 00:09:30
¿Qué cosa, mi amor? 00:09:33
Sí. 00:09:35
¿Y algo nuevo, diferente, que no nos hayas dicho todavía? 00:09:38
¿Qué más? 00:09:42
¿Algo de esta? 00:09:54
¿O de esta? 00:09:57
¿De esta? 00:09:59
¿Qué nos quieres decir de esta? 00:10:00
Que esta puede saltar. 00:10:08
Por eso vimos que cómo eran, y él lo hace, es el señorito, 00:10:10
cómo eran las patas traseras de las patas. 00:10:13
Oye, ¿qué se te ha pasado cuando nos enteramos? 00:10:15
Pero espera, espera, que nos lo va a decir Alejandro. 00:10:18
¿Son cortas las patas detrás de las ranas? 00:10:20
Sí. 00:10:23
¿Son largos? 00:10:23
Sí. 00:10:25
Y para que tengan impulso y son fuertes, el pincel va a dar grandes saltos. 00:10:27
Oye, genial, le damos un aplauso a Armando. 00:10:35
Y le damos un aplauso en nuestro rincón. 00:10:39
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28 de junio de 2025 - 13:56
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