Saltar navegación

Seceuncia didáctica - Julia Moreno

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 2 de agosto de 2023 por Julia M.

8 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Soy Julián Mariano y voy a presentar la Evidencia 3 de Innovación Meteorológica. 00:00:00
He creado una secuencia didáctica llamada Historia a través del Arte con Goya. 00:00:05
Está diseñada para un curso de sexto primero de Educación Bilingual dentro del área de Ciencias Sociales. 00:00:09
Número de sesiones, aproximadamente tres. Ya sabemos que la programación es flexible y puede variar. 00:00:13
Y todo esto está marcado dentro de la ley, puesto que es una situación de aprendizaje del Decreto 61-2022, 00:00:18
con sus objetivos de etapa, con medidas específicas, con tesis de evaluación. 00:00:24
Aquí, sobre todo lo que pretendemos es que aprendan el arte y la historia de manera interdisciplinar con Goya. 00:00:28
Los recursos digitales, aquí están mencionados, se utilizan varios y todos van a estar alojados en el aula virtual, 00:00:37
que es donde los alumnos tienen acceso y pueden ir trabajando los diferentes recursos. 00:00:42
Es una secuencia basada en el trabajo cooperativo, con scaffolding y con sus fases de brainstorming, input y output final. 00:00:48
La secuencia, como os he dicho, comienza con un brainstorming. 00:00:55
Tras explicar unos pequeños conceptos de historia de España a inicios del siglo XIX, se va a preguntar a los alumnos qué conocen de Goya. 00:00:58
Si es que el conocen, si no, qué saben. 00:01:05
Y todo lo que van diciendo se va apuntando en esta nube de palabras que genera un gráfico final. 00:01:07
Aquí sería la nube, lista de palabras, se van apuntando y genera un gráfico final para saber, tener una idea de qué es lo que saben y lo que no. 00:01:14
Después comenzamos con el input. 00:01:24
Vamos a ver un vídeo de Goya, de YouTube, sobre bibliografía, lo veremos todos juntos. 00:01:27
Y más tarde podrán verlo en grupos. 00:01:32
De nuevo, esta vez va a estar editado con preguntas de Puzzle para ir viendo si comprenden el vídeo o no. 00:01:34
Y lo pueden enender a su ritmo, por grupos, y repetir las veces que lo deseen. 00:01:40
Aquí estaría el vídeo con sus diversas preguntas. 00:01:46
Después continuamos con un PowerPoint de Twinkle de Goya, ya más un poco centrado en sus cuadros y en la importancia de estos. 00:01:50
Y además les dejaré el enlace de la página web del Museo del Prado para que puedan completar información. 00:01:58
Esto va a estar, como he dicho, en el aula virtual y pueden verlo a su ritmo y consultarlo las veces que lo deseen. 00:02:04
Por último, en grupos tendrán que entregar un trabajo, una reflexión sobre cuadros de Goya. 00:02:10
Obligatorio sería el de los fusilamientos del 3 de mayo, pero pueden encontrar en el aula virtual más fichas, más cuadros en los que pueden aportar sus reflexiones y sus conocimientos. 00:02:14
Y esa tarea tendrán que entregarla a través del aula virtual. 00:02:26
Pues como he comentado, aquí estaría toda la secuencia con su PowerPoint, sus páginas web, enlaces, y por último, aquí es donde tendrían que entregar la tarea. 00:02:30
Subido por:
Julia M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
2 de agosto de 2023 - 18:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI HERMANOS PINZON
Duración:
02′ 41″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
13.91 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid