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Sistema de gestión y evaluación de aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 10 de diciembre de 2023 por Luis Miguel S.

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Uso de sistema de gestión y evaluación de aprendizaje

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Buenas tardes, bueno, yo lo que he utilizado, la plataforma que he utilizado es la SMILE Arlene, es decir, que yo soy uno de los PETES de mi centro 00:00:00
y lo que pedí es al coordinador TIC que me generara o me creara un aula y me matriculara a los alumnos que tenemos de necesidad educativa especiales, ¿vale? 00:00:08
Estos alumnos han sido necesarios, vamos a acceder a ello. Entramos, no ha sido necesario pixelar los nombres porque ellos mismos se han puesto un apodo, 00:00:18
un nombre para poder utilizar la aplicación, ¿de acuerdo? Como por ejemplo Batman, Benzema, etcétera, Iron Man, etcétera. 00:00:29
Esta plataforma ha resultado muy interesante para trabajar con estos alumnos ya que puede asignar rutas de aprendizaje o crear tus rutas individuales 00:00:38
para cada uno de ellos. Es verdad que la aplicación tiene ya sus rutas creadas para cada uno de estos cursos, pero a mí me ha interesado crear 00:00:48
mis propias rutas y asignarlas a los diferentes alumnos según sus necesidades. Bien, esta ruta se secuencia didácticamente, aquí lo podemos ver, 00:00:58
bueno, aquí nos da la sección España, Sábado, etcétera, por cursos. Bueno, aquí podríamos ver la atención, memoria 1, memoria... 00:01:11
Bueno, aquí el resumen que podemos ver, memoria 2, sumas y restas, operaciones básicas, es decir, multiplicación, memoria, bueno, todo ello. 00:01:23
¿Qué más podemos encontrar en esta aplicación? ¿Cómo podemos evaluar los alumnos con esta aplicación? ¿De acuerdo? Bueno, volvemos y simplemente en 00:01:42
Generar informes. Con Generar informes es muy sencillo. Aplicando Generar informes iríamos a Informe individual, elegiríamos, bueno, abriríamos, 00:01:57
elegiríamos, quitaríamos todos los niños, elegiríamos a uno en concreto, por ejemplo Harry, ¿vale? Elegiríamos la ruta sumas y restas, ¿vale? 00:02:09
Entraríamos, pondríamos el nombre, sumas, restas y daríamos a Generar informes, ¿vale? Entonces podemos ver los informes, aquí, bueno, ahora está en proceso, 00:02:23
está realizándose, también se puede ver la pestaña del informe, ¿de acuerdo? Y ya estaría completo. ¿Cómo entrarían los alumnos en la plataforma? 00:02:45
Lo que he hecho en el aula es crearles, a cada uno va una contraseña propia, es decir, por ejemplo, vamos a buscar alguno, no sé, aquí tiene pelota, 00:03:04
aquí tiene lapicero, aquí, por ejemplo, bueno, abrimos la contraseña, perdón, la plataforma, se busca su avatar, aquí introduce la contraseña que tenía, ¿vale? 00:03:26
Pero además la plataforma en sí está muy bien porque tiene un montón de, dentro de las áreas hay actividades y vídeos explicativos, por ejemplo, dentro del área, 00:03:37
dentro de ciencias, etc. Encontramos de todo, actividades, incluso emociones, ¿vale? Y además luego va consiguiendo los smiles y las gemas, y puede entrar aquí que es su mundo 00:03:48
y comprar o construir cosas, ¿vale? En la aldea de la fantasía, pues aquí, mientras que carga, aquí puede ir generando un mundo y puede ir construyendo o comprando, 00:04:02
bueno, es una especie de ciudad, ¿vale? También le puede comprar su avatar, distintos gorros o varitas. Bueno, lo que he querido es complementar todo esto con el aula virtual. 00:04:15
Dentro de lo que hemos hecho, los tutores me han matriculado en los cursos que tienen alumnos con necesidades, por ejemplo, en tercero o primaria, en este caso, ¿vale? 00:04:30
Lo que he hecho es, en el área de matemáticas, es crear actividades H5P para evaluarlas desde otro sitio también y ver el progreso en Smiley, también como sumas, restas, etc. 00:04:38
Esto se lo pueden ver a través del correo electrónico, es decir, no, su compañero no puede tener acceso a eso ellos, solo los alumnos de necesidades. Gracias. 00:04:47
Idioma/s:
es
Autor/es:
Luis Miguel Serrano Pérez
Subido por:
Luis Miguel S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
10 de diciembre de 2023 - 16:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MIGUEL HERNANDEZ
Duración:
04′ 55″
Relación de aspecto:
2.21:1
Resolución:
1330x602 píxeles
Tamaño:
10.33 MBytes

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