3. Contenido Digital Educativo
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Por último, nos encontramos con Canva, que é unha plataforma de diseño gráfico en línea
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que se utiliza para crear presentaciones e diferentes tipos de arte.
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É unha herramienta moi visual en a que podes partir de cero
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ou tomar de referencia outras plantillas propuestas.
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Como poden comprobar, en a barra azul
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encontramos a gran variedad de contenidos que se encuentran dentro desta herramienta digital.
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De los proyectos que han sido elaborados por mi, me voy a centrar en dos.
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En primer lugar, un cartel de las tareas que se van a llevar a cabo en el aula.
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Este cartel ha sido impreso en DIN A3 e puesto en el aula plastificado
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para que los alumnos, de forma aleatoria e a través de palitos,
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se escriban con un rotulador en la tarea que les haya tocado a lo largo de la semana.
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A modo de ejemplo, podemos ver que hay tareas externas, puertas y luces,
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la fecha, repartir material, el reciclaje, limpiar la pizarra, buzón de convivencia y el observador.
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Otro de los proyectos que he propuesto a través del Canva
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é la presentación al resto de mis compañeras de la situación de aprendizaje
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relacionada con los animales en peligro de extinción.
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A lo largo de esta presentación se muestran los objetivos que se quieren plantear,
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el título, las sesiones que van a llevar a cabo, los saberes básicos,
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la relación con las competencias específicas, la metodología propuesta
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y los recursos que vamos a utilizar para llevar a cabo dicha situación de aprendizaje.
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En el punto 5, es una secuenciación competencial mediante las pautas DUA
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del producto final que queremos llevar a cabo.
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En este caso será la elaboración de un mapa mundi
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en el cual se recojan los animales en peligro de extinción de cada continente.
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Como pueden observar, se trabajan de forma paralela el área de ciencias sociales y ciencias naturales.
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Por un lado, los animales en peligro de extinción, así como el cuidado del ecosistema
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y por otro lado, el conocimiento de los continentes y la ubicación de dichos animales.
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Esta situación de aprendizaje se planteó al resto del profesorado en unas seis sesiones.
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Sería de forma grupal y también de forma individual a través de la investigación.
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Para la evaluación de esta situación de aprendizaje se elaboró un drive que presentamos a continuación.
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Es una rúbrica en la que se deberán rellenar la siguiente tabla.
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Esta evaluación se hace de forma global a todo el alumnado para ver si en el próximo curso
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este tipo de situaciones de aprendizaje debe cambiarse o no.
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Como pueden comprobar, el Canva es una herramienta muy llamativa.
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- Autor/es:
- Cristina Martell Martínez
- Subido por:
- Cristina M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 11:58
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CIUDAD DE VALENCIA
- Duración:
- 03′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 38.56 MBytes