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Infantil
Buenos días. Esta es mi infografía del Área 3 y vamos a comentarla un poquito.
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La he llamado Una bonita familia feliz y vamos a trabajar las vocales.
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Vamos a empezar preguntándole a los niños qué sabemos de las vocales, para qué sirven
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y si saben cómo se escriben, bueno, vamos a conocerlas.
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porque aprender las vocales es un elemento fundamental antes de aprender a leer
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y las vamos a conocer a través de unos personajes concretos y caracterizados como una bonita personalidad.
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Vamos a ver su trabajo, a qué se dedica, su manera de vestir y también de hablar,
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con cuentos, con canciones, vamos a introducir situaciones de juegos muy cercanos y semejantes a la vida de los niños.
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La tarea va a comenzar con la visita de Camila
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Esto lo he puesto, he trabajado con una aplicación llamada Boki
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Que es una abejita que va a empezar a hablar y a los niños los va a empezar a motivar
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Entonces, bueno, pues quiero empezar la tarea con esa motivación
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Que es una abejita que le va a contar a los niños
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Bueno, pues un poquito del tema que vamos a empezar
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y esa viejita se va a colar por el cole de la ventana y viene a contarnos cómo vamos a conocer a esa familia tan especial
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y la misión será conocer sus nombres para así llegar a formar primeras palabras.
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Durante todo nuestro proyecto vamos a intentar fomentar el trabajo cooperativo entre los alumnos,
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propiciando así la ayuda entre iguales cuando sea necesario, siendo los grupos flexibles y siempre variables.
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Para realizar esto voy a necesitar los siguientes agrupamientos. Gran grupo, vamos a trabajar toda la clase en actividades como el visionado del vídeo motivador que antes os he comentado que he realizado con la aplicación de Boki, también vamos a trabajarlo con cuentos, con canciones muy preciosas, muy motivadoras para los niños.
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vamos a buscar vocales por la clase, va a haber una investigación, una exposición de investigaciones de todo lo aprendido
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también en pequeño grupo se va a trabajar, en grupos de cinco alumnos pues vamos a trabajar
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para realizar una pequeña representación con cada uno de los vocales inventando la historia
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y también individual, de manera individual vamos a trabajar digitalmente los juegos que voy a proponer
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y que he realizado para esta clase, para aprender justo las vocales, como asociación, con líneas, vamos a buscar a las vocales.
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Bueno, el tiempo que vamos a utilizar para hacer esta actividad, este proyecto, va a ser normalmente en la asamblea,
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a primera hora del día, cuando los niños están muchísimo más despiertos, más motivados,
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y una sesión va a ser para la introducción de lo que antes he comentado del vídeo,
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y luego vamos a tener cinco sesiones para conocer e investigar cada vocal.
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Y bueno, ya para finalizar la evaluación, pues los instrumentos que voy a utilizar
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van a ser pues una evaluación inicial
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que va a ser cuando yo les pregunte
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qué es lo que saben de este tema, de las vocales
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va a ser una observación directa
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en todo nuestro proyecto
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y luego bueno pues voy a tener también un diario de aula
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en donde voy a apuntar pues todo lo relacionado
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con lo que nos comenten los niños
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voy a apuntar también en anecdotario
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todas las anécdotas que surjan durante todo el proyecto y voy a tener un registro de la observación
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y bueno, pues también realizaré una rúbrica y una lista de cotejo y sobre todo rutinas de pensamiento
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de qué veo, qué pienso, qué me pregunto. Bueno, pues esto sería más o menos la infografía
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que he realizado para esta tarea. Muchas gracias.
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- María Inmaculada R.
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- 5 de julio de 2023 - 20:47
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF COLEGIO DIOCESANO MARIA INMACULADA - LUIS RUIZ
- Duración:
- 04′ 27″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
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