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Leopoldo Alas "Clarín" con la cultura

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Subido el 29 de julio de 2023 por Alberto F.

8 visualizaciones

Conocer los símbolos culturales más icónicos de Madrid en forma de juego, teniendo como escenario un museo virtual, en el que los alumnos tendrán que recuperar una obra artística que ha sido robada respondiendo correctamente a las preguntas planteadas en las 4 salas del museo.

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¡Hola a todos! Les presento este contenido educativo como evidencia optativa. Se trata 00:00:00
de un recurso creado con la herramienta Geniali y tiene como finalidad introducir la metodología 00:00:07
de aprendizaje de gamificación en el aula. Lleva por título el Leopoldo Alas Clarín 00:00:13
con la cultura, como ven en pantalla. ¿Y por qué he diseñado este juego y publicado 00:00:18
en el aula virtual y web del centro? Pues se lo voy a explicar. Miren, a lo largo de 00:00:23
los años que llevo ejerciendo mi profesión como maestro, he llegado un poco a la conclusión 00:00:27
que más de la mitad de mi alumnado, cuando se le pregunta por algún personaje conocido 00:00:32
o monumento histórico que define la ciudad de Madrid, sólo me saben decir pues el Santiago 00:00:37
Bernabéu o por el tema del fútbol, que está perfecto, o el nombre de alguna tienda comercial 00:00:43
muy conocida por todos ustedes. Apenas tienen la oportunidad de conocer Madrid o apenas 00:00:48
salen del entorno que rodea el colegio. Por ello les he preparado este contenido para 00:00:55
picarles un poco el gusanillo por conocer algo más sobre la ciudad en la que han empezado 00:01:00
su etapa educativa como es la de Madrid. Y con la excusa de investigar el robo de una 00:01:05
pieza muy importante del museo, los alumnos hacen un recorrido por las cuatro salas de 00:01:11
un museo virtual en el que deberán responder preguntas relacionadas no sólo con Madrid 00:01:16
sino también un poco con el ámbito cultural. Y una vez respondidas correctamente, la sala 00:01:21
permanecerá abierta con la posibilidad de indagar más sobre los cuadros que allí se 00:01:26
exponen. Cada cuadro o imagen está vinculado a más contenidos para saber algo de su historia 00:01:31
y el por qué debemos conocerlos y más viviendo en Madrid. Por ejemplo, les voy a mostrar 00:01:37
directamente la sala número 2. Aquí aparecen las primeras preguntas. Por ejemplo, si fallan 00:01:44
en la primera pues tienen que volver a decir que es la túa. A continuación, ¿en qué 00:01:50
año la Torre Eiffel? Pues sabemos que es en el 1889. El Guernica de Reina Sofía pues 00:01:55
por el genial Picasso. Y aquí vemos al señor Van Gogh. Y como última pregunta, la de la 00:02:01
Puerta de Alcalá. A medida que van acertando ven que se les ha habilitado una especie de 00:02:10
cuadros colgados directamente abajo. Bueno, pues si pinchamos por ejemplo en el oso y el 00:02:15
madroño, ahí lo vemos en el ojito, pues aparece una pequeña introducción, un vídeo que se enlaza 00:02:21
totalmente motivador pues para que puedan conocer un poco algo más de la historia de Madrid vinculado 00:02:29
con la imagen del cuadro. La intención del juego de verdad es simplemente despertar en mi alumnado 00:02:35
un poco el interés por conocer más de la ciudad, salir un poco del barrio en el que están, 00:02:42
adquirir cultura y, ¿por qué no? Implicar un poco a las familias a que enseñen a sus hijos 00:02:47
el simbolismo de Madrid o bien sean ellos pues los que a raíz del juego puedan animar a sus 00:02:52
familias a organizar una visita a la ciudad más allá del barrio en el que viven. Ahí está la casa 00:02:59
del Museo Sorolla para que lo puedan ver y es algo totalmente motivador y al mismo tiempo cultural. 00:03:06
Bueno, pues nada más. Muchas gracias por la atención prestada y esta ha sido mi evidencia 00:03:14
optativa. Reciban un cordial saludo. 00:03:19
Subido por:
Alberto F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
29 de julio de 2023 - 16:15
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LEOPOLDO ALAS
Duración:
03′ 25″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
24.67 MBytes

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