Saltar navegación

MES DE NOVIEMBRE.

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 7 de diciembre de 2021 por Rocío O.

76 visualizaciones

Estamos a pocos días de terminar el primer trimestre, y en este mes de noviembre han sido muchos los descubrimientos.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Escalerita, stop 00:00:14
Bajo por el ascensor 00:00:16
Muy bien, Nora 00:00:20
Subo por la escalerita 00:00:21
Stop 00:00:32
Y bajo por el ascensor 00:00:33
Muy bien, pásaselo a Coque 00:00:36
Venga, Coque 00:00:38
Subo por la escalerita 00:00:39
Stop 00:00:43
Bajo por el ascensor 00:00:43
Muy bien, pásaselo a Daniela 00:00:47
Venga Daniela, ponlo en el suelo si estás más cómoda 00:00:48
Fenomenal 00:00:53
Dedito índice 00:00:55
Subo por la escalerita 00:00:56
Stop 00:00:59
Bajo por el ascensor 00:01:00
Muy bien, venga Nora, te toca 00:01:03
Subo por la escalerita 00:01:05
Stop 00:01:10
Bajo por el ascensor 00:01:11
Muy bien, venga 00:01:14
Subo por la escalerita 00:01:16
Me has bajado el ascensor 00:01:32
Me lo has hecho al revés 00:01:34
A ver, subo primero 00:01:36
Andrés, dedito, dedito, dedito 00:01:38
Eso es 00:01:40
Subo por la escalera 00:01:42
Y ahora bajo, bajo, bajo 00:01:44
Por el ascensor, por aquí 00:01:47
Bajo por el ascensor 00:01:48
Muy bien, Andrés 00:01:51
Ahora sí 00:01:53
Venga 00:01:54
Coge moneda, Adam 00:02:01
Muy bien 00:02:03
Y ahora la tenemos que poner bajando el ascensor 00:02:06
Venga, que ya estamos llegando casi al final del uno 00:02:09
A ver 00:02:12
Muy bien, ahí lo tenemos 00:02:15
Andrés, que te vuelve a tocar 00:02:17
Venga 00:02:19
Elige monedita 00:02:19
Casi, casi, casi 00:02:22
Estamos llegando al final del ascensor 00:02:26
Muy bien, hemos empezado por el lado cortito 00:02:29
Hemos hecho el stop 00:02:31
Y ahora vamos por el lado larguito 00:02:32
Muy bien, Andrés 00:02:35
fenomenal daniela como era rojo amarillo rojo amarillo muy bien que nos toca ahora que nos 00:02:38
toca ahora ticus de que color es ese ese es amarillo de que color es dimelo tu a ticus 00:03:30
fuerte que no te oigo que color es 00:03:44
Rojo 00:03:48
Y ahora 00:03:50
Rojo, muy bien 00:03:53
Venga, que nos toca Alma 00:03:55
¿Qué color es ese? 00:03:57
Rojo 00:04:01
¿Y después? 00:04:01
¿Qué color es ese? 00:04:03
Rojo 00:04:05
Mamá, eso es 00:04:06
¿Qué nos toca ahora? 00:04:09
Rojo, muy bien 00:04:11
Ese rojo, muy bien 00:04:12
Esa es una hoja naranja, Andrés 00:04:15
No, tienes que meter dentro una hoja naranja 00:04:19
Muy bien, y ahora tienes que sacar, Andrés, escúchame bien 00:04:23
Una ardilla y ponerla fuera de la bandeja 00:04:27
Muy bien, ¿cómo lo ha hecho Andrés? 00:04:31
Súper bien, un aplauso para Andrés 00:04:35
Muy bien, pues en el naranja tenemos uno 00:04:37
Y en el azul, ¿qué tenemos? 00:04:44
Varios, eso es 00:04:46
Una oveja, seguro que una 00:04:48
A ver, ¿cuántas ovejas hay? 00:04:51
Dos 00:04:52
Hay dos ovejas, vale 00:04:53
Entonces, ¿dónde tenemos que poner las ovejas? 00:04:55
¿En este número? 00:04:57
En este número o en este número 00:04:58
Ajá, ya tenemos dos cerditos 00:05:01
Dos puntitos 00:05:05
Dos ovejas 00:05:07
En la bolsa misteriosa 00:05:08
Sí, mirad, no me hagas trampis, eh 00:05:10
Muy bien 00:05:13
A ver qué sacas 00:05:15
¿Es círculo o no es círculo? 00:05:17
Y como lo sabes 00:05:21
A ver, rueda 00:05:22
Despacito, despacito 00:05:24
Rueda 00:05:26
Ah, mira, sí, sí 00:05:29
Rueda 00:05:31
¿Dónde lo ponemos? 00:05:32
Venga, la de uno 00:05:36
Muy bien, nos van a salir unas nubes preciosas 00:06:23
Venga, más circulitos, Coque 00:06:26
Vamos, Irán 00:06:37
Mordisquitos de cocodrilo, si Ram 00:06:41
Estrella, ¿o qué? 00:06:43
Estrella 00:07:14
¿Alguien lo sabe? 00:07:15
¿Por qué letrita? ¿Por la A? 00:07:18
Estrella, ¿eh? 00:07:20
Estrella 00:07:25
¿Por la letra? 00:07:26
¿Cuál es la letra E, Coque? 00:07:29
¿Será esta la letra E? 00:07:32
¡No! 00:07:38
¿Será esta la letra E? 00:07:39
¡No! 00:07:41
¿Será esta la letra E? 00:07:42
¡Sí! 00:07:44
¡Muy bien, Coque! ¡Fenomenal! ¡Ya lo tenemos! 00:07:44
¿Araña empieza por A? 00:07:48
¡Sí! 00:07:50
¿Adam, araña empieza por A? 00:07:51
Pues venga, vamos a ver dónde la ponemos. ¡Cógela! 00:07:53
Araña, ¿dónde la tenemos que poner? 00:07:59
Las que no empiezan por A 00:08:00
O las que sí empiezan por A 00:08:03
¿Dónde hemos dicho? 00:08:06
Empieza por A 00:08:08
Adam, empieza por A 00:08:09
¿Dónde la tienes que poner? 00:08:11
Araña 00:08:15
En las que empiezan por A 00:08:15
Corre, ponla 00:08:18
A ver, a ver, a ver 00:08:19
Nora, ¿hay algo? 00:08:39
¿Qué es esto? 00:08:43
A ver, a ver 00:08:47
Las galletas suenan 00:08:48
Lo puedo relacionar con el sentido del oído 00:08:49
A ver 00:08:52
Las galletas 00:08:52
Las puedo tocar 00:08:55
Sí, las puedo tocar 00:08:58
Pero sobre todo las galletas 00:09:00
¿Qué puedo hacer? 00:09:01
¿Con qué? 00:09:03
Con las manos 00:09:06
¿Me las como con las manos? 00:09:07
¿Con las manos? 00:09:08
¿O con qué las como? 00:09:08
Con la boca 00:09:13
Con la boca, ticos, mira 00:09:14
Con esta 00:09:15
Ya las habéis sacado todas 00:09:16
¿Cómo se llamaba esta fruta? 00:09:34
¿Cómo se llamaba? 00:09:38
Granada 00:09:41
Granada 00:09:41
¿Ya las habéis sacado todas? 00:09:43
Vale, vete a lavar las manitas, Alma 00:09:45
¿Ya las habéis sacado todas? 00:09:46
Sí, hala, ¿cuántas? 00:09:49
Oye, ¿cómo se llama esta fruta? 00:09:52
Granada 00:09:55
Granada 00:09:56
Se llama Granada, ¿y cómo está? 00:09:58
¿Está rica? 00:10:01
Ojos cerrados, ojos cerrados 00:10:02
Venga, que voy con otro objeto de la caja 00:10:03
A ver, a ver, a ver 00:10:06
Ojos cerrados, ¿eh? Ojos cerrados 00:10:08
Alguno me ha hecho trampis, ¿eh? 00:10:10
¿Qué es esto? ¿Qué ha sonado? 00:10:16
¿Otra vez lo queréis escuchar? 00:10:19
Venga, ojos cerrados, ojos cerrados 00:10:21
Que nadie haga trampis 00:10:22
Salma, que te veo los ojitos 00:10:25
Sí, Ram, puedes cerrar los ojos 00:10:26
¿Qué es eso? 00:10:29
No, todavía no 00:10:34
A ver si lo acertamos 00:10:35
¿Alguien sabe lo que ha sonado? 00:10:36
Sí 00:10:40
¿Qué ha sonado, Antonella? 00:10:41
¿Y qué es eso? 00:10:44
¿Será una maraca? 00:10:45
¿No es sonido de maraca? 00:10:47
Venga, pues ojos cerrados 00:10:48
La última vez 00:10:49
Última vez 00:10:50
¿Qué objeto de la clase suena así? 00:10:52
Que a veces lo movéis mucho 00:10:58
Uy, que no lo vais a acertar 00:11:00
Es que no lo sabemos 00:11:04
¿Lo vemos con el sentido de la vista? 00:11:06
Ya que con el oído no lo hemos conseguido adivinar 00:11:08
Mirad 00:11:11
¡El estuche de las ceras! 00:11:12
Sí, este es el de Daniela 00:11:18
Mira 00:11:20
Oye, ¿este sonido es fuerte o flojito? 00:11:22
Vamos a escucharlo 00:11:27
En silencio, ¿eh? 00:11:29
Este sonido es fuerte 00:11:30
No como la botella de agua 00:11:34
Que hemos visto que no sonaba mucho 00:11:35
A ver cómo suena la botella de agua 00:11:36
¿Cuál suena más fuerte? 00:11:39
¿Cuál suena más fuerte? 00:11:44
¿La botella de agua, Daniela? 00:11:45
¿O el estuche de ceras? 00:11:47
¡Brrr! 00:11:50
Idioma/s:
es
Autor/es:
Rocío
Subido por:
Rocío O.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
76
Fecha:
7 de diciembre de 2021 - 16:09
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ARAVACA
Duración:
12′ 12″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
854x480 píxeles
Tamaño:
454.70 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid