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2ª Sesión T1.- Salud y Enfermedad 02-10-2025 - Contenido educativo

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Subido el 3 de octubre de 2025 por Angel Luis S.

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Buenas tardes, esta es la clase del día 2 de octubre del módulo de ciencias. 00:00:01
Estuvimos viendo la semana pasada la parte inicial del tema, 00:00:09
viendo cuál era la definición de salud según la ONS. 00:00:14
Vimos también qué constantes eran las que tomábamos para chequear ese estado de salud que teníamos cada uno. 00:00:20
estuvimos también viendo 00:00:28
pues que aparte de esas constantes 00:00:31
necesitábamos más indicadores, que fue en la parte 00:00:36
que nos quedamos, en la de otros indicadores 00:00:40
y otros marcadores que me indican mi estado de salud 00:00:43
¿quiénes son esos otros indicadores? pues 00:00:47
el peso, puesto que es 00:00:52
quien me va a dar un primer reflejo de cómo está, por ejemplo, mi aparato digestivo, 00:00:55
cómo está mi alimentación, pero es un poco relativo, dependerá de la talla, del sexo, 00:01:02
de la edad, de la constitución que yo tenga, entonces tenemos que tenerlo en cuenta para 00:01:09
que cuando miremos las tablas de esos pesos, pues miremos la que corresponde a nuestras 00:01:15
características. ¿Cómo debemos pesarnos para que sea más fiable? Pues siempre es 00:01:22
posible en la misma báscula y en las mismas condiciones. Nos dice aquí que en ayunas 00:01:29
descalzos y sin ropa. Pues eso, que siempre sea bajo unos mismos parámetros para que 00:01:34
tengamos las mismas referencias. Además del peso, la capacidad vital. ¿Qué es esto de 00:01:40
la capacidad vital? Pues es el volumen máximo de aire que podemos introducir en nuestros 00:01:47
pulmones, o sea, el volumen máximo de aire que intercambiamos en una ventilación, inspiración, 00:01:53
expiración, o sea, es una forma de ver si nuestro sistema respiratorio está en condiciones. 00:02:02
Si intentamos respirar y cojo muy poquito aire, pues algo no funciona bien. Si soy capaz 00:02:09
de llenar bien mis pulmones y otro chequeo, ¿soy capaz de aguantar el aire un poquito 00:02:13
sin que me dé la tos, sin que tenga ninguna reacción rara? Pues es una forma de chequear 00:02:20
los pulmones. Si los lleno pero me da la tos, empiezo a estornudar, empiezo a ponerme malísimo, 00:02:25
pues algo no funciona bien. Algún tipo de inflamación voy a tener a lo mejor a nivel 00:02:31
el de los alveolos o de los bronquiolos, algo raro hay. 00:02:35
El hemograma, el análisis de sangre de toda la vida, 00:02:40
pues lo que chequeamos aquí es cómo están mis células 00:02:45
y cómo está la composición química de mi sangre, 00:02:48
porque las alteraciones que podamos detectar aquí 00:02:53
me pueden indicar qué órganos no están funcionando bien. 00:02:56
Además de ese hemograma, de ese análisis de sangre, 00:03:00
pues también nos suelen hacer análisis de orina. 00:03:04
En la orina, que es el resultado del producto de nuestro aparato excretor, 00:03:08
que ojo, no tenemos que confundir, el aparato excretor es el aparato urinario más las glándulas sudoríparas. 00:03:16
No es el ano o la cercaca, eso es parte del aparato digestivo. 00:03:25
a aparatos excretores, cómo elimino yo las toxinas y las elimino por la orina y por el sudor. 00:03:30
Entonces, con esa composición química de la orina, que es en la que estoy eliminando las toxinas, 00:03:40
pues puedo ver cómo está reaccionando mi cuerpo. 00:03:46
Además, puedo ver si elimina algún compuesto que no debe, por ejemplo, 00:03:50
pues muchas veces hay un exceso de calcio, hay un exceso de potasio en la orina, 00:03:56
Pues algo no va bien, hay un exceso de azúcar, pues ya sé que no me funciona bien el páncreas, no me funciona a lo mejor bien el corazón en ese exceso de potasio, 00:04:00
no me funciona bien, por ejemplo, el riñón y lo mismo hasta la tiroides porque estoy eliminando mucho calcio. 00:04:08
Pues el chequeo de todas estas cosas a los médicos les sirven de indicadores para poder testar cómo está nuestra salud. 00:04:19
Bueno, una vez hecho este chequeo vamos a ver qué factores son los que pueden intervenir en nuestra salud y los vamos a clasificar en cuatro tipos, medioambientales, nuestro estilo de vida, las características biológicas que tengamos como individuos cada uno y el sistema sanitario en el que estemos incluidos. 00:04:29
¿Por qué hacemos estos cuatro compartimentos? 00:04:57
Pues porque si recordamos cuál era la definición de salud para la ONU 00:05:03
me decía que era un bienestar físico, mental y emocional 00:05:08
y estos cuatro departamentos son los que nos chequearían 00:05:14
o los que afectarían a esos tres pilares de la salud 00:05:19
Vamos a ver brevemente cada uno de ellos como nos incluye 00:05:24
El medio ambiente, pues el medio ambiente que es los contaminantes físicos, químicos, biológicos 00:05:29
que tenemos en nuestro entorno y que evidentemente nos pueden provocar enfermedades 00:05:38
La contaminación del aire, la contaminación del agua, las radiaciones solares 00:05:44
Cualquier cosa de este estilo, de este tipo, nos puede afectar a nuestra salud. 00:05:52
El estilo de vida que llevemos. 00:05:57
En la parte esa que decíamos psicológica y mental, pues es muy importante mi estilo de vida. 00:06:01
Tengo factores psicológicos muy importantes que me pueden luego llevar a que padezca ciertas enfermedades. 00:06:08
Por ejemplo, pues el tener una vida muy estresada. 00:06:18
que tenga en mi vida algún factor que me desestabilice mucho, pues eso puede llegar a generarme enfermedades psíquicas, depresiones, incluso el estrés, comentábamos el otro día, el alto nivel de estrés que tenemos hoy día ha hecho que una enfermedad como el Alzheimer, que es una enfermedad degenerativa, 00:06:21
pues haya pasado de que se produjese a una edad media de unos 65 años y esa edad media haya bajado hasta los 43. 00:06:43
Ahora hay personas muy jóvenes con un nivel de Alzheimer muy alto y principalmente es por el estrés que tenemos en nuestras vidas, 00:06:54
por esa falta de descanso, esa hiperactividad que tenemos muy a menudo. 00:07:05
Bueno, dentro del estilo de vida, pues también es muy importante la nutrición. 00:07:13
El que llevemos una dieta regular y equilibrada va a hacer que nuestros órganos funcionen mejor. 00:07:20
El evitar sustancias nocivas, pues tanto legales como ilegales, 00:07:27
las drogas afectan mucho a nuestra salud física y mental a las dos 00:07:34
yo diría también que incluso a la social 00:07:39
legales pues tenemos alcohol, tabaco 00:07:43
y legales pues comento ahí hachís, cocaína, heroína 00:07:48
me da igual del tipo que sea 00:07:51
si tengo un abuso excesivo de ellas 00:07:54
pues me va a pasar factura a mi salud física 00:07:58
mi salud mental e incluso a mi salud social, porque termino pues encerrándome en mí mismo 00:08:02
y apartándome de familia, amigos y de todo el mundo. 00:08:10
El practicar algún ejercicio físico, pues también es algo que nos va a condicionar mucho. 00:08:16
El llevar horarios regulares, tanto en comidas como en descansos. 00:08:23
y la higiene personal, que aquí el otro día me decían los alumnos de la mañana, 00:08:28
esa es un factor muy importante para nosotros y para los que van al lado nuestro, 00:08:33
porque viajar en el metro no diría que es un factor de riesgo por todos los conceptos. 00:08:39
Bueno, las características biológicas, pues evidentemente nuestras características genéticas 00:08:46
son importantes en el tema de la salud. 00:08:52
Podemos tener predisposición ya a padecer ciertas enfermedades simplemente por esas características genéticas heredadas. 00:08:58
Bueno, pues cuando eso lo sepamos tendremos que tener un poco más cuidado. 00:09:09
Si yo sé que vengo de una familia de diabéticos, pues tendré que tener cuidadito y hacerme chequeos de vez en cuando 00:09:14
porque tendré muchísimas más papeletas para serlo también. 00:09:20
por poner un ejemplo. Y por último, pues el sistema sanitario también es muy importante. 00:09:28
Si ponemos un sistema sanitario eficaz, pues podremos controlar mucho más nuestra salud. 00:09:34
Si el sistema sanitario es un desastre, pues no podremos estar tan bien atendidos y no 00:09:40
podremos tener tanto control sobre nuestra salud. En este sistema sanitario tenemos que 00:09:47
tener en cuenta que no se refiere solo a esos médicos y enfermeros que me van a tratar 00:09:54
en un momento dado, sino que el sistema sanitario también se encarga de hacer el control de 00:09:59
los alimentos, de gestionar los residuos, de hacer el control sanitario de nuestras 00:10:04
mascotas, o sea, nuestros animales de compañía o de los animales de los que nos alimentamos 00:10:10
y esto es muy importante. Fijaos, esta última parte muchas veces tenemos una idea equivocada 00:10:15
En esta última parte de control de alimentos, gestión de residuos y control sanitario de animales están siempre involucrados los veterinarios, bastante más que los médicos. Son ellos los que se encargan desde el colegio de veterinarios de hacer todos estos controles de las aguas, tanto las aguas potables como las residuales. 00:10:24
de evidentemente controlar la salud de nuestras mascotas 00:10:48
pero también el reciclaje de los residuos urbanos 00:10:52
la contaminación que produce 00:10:55
el control de caducidad, de trazabilidad 00:10:57
todo sobre los alimentos, esas cadenas de frío 00:11:01
cuando lo llevamos a lo mejor de un supermercado 00:11:04
a un colegio por ejemplo 00:11:07
que se haya guardado esa cadena de frío 00:11:10
para que los productos duren lo que se supone que tienen que durar 00:11:12
y no se contaminen 00:11:16
Pues todo eso es el colegio de veterinarios quien está encargado aquí en España de hacer los controles correspondientes. 00:11:17
Bueno, dentro de esos hábitos que yo tengo diarios, pues hay algunos que no son muy saludables. 00:11:27
Uno muy importante que lo hemos hablado antes, pues es el consumo de drogas. 00:11:36
¿Por qué? Porque van a afectar siempre a mi salud, en mayor o menor medida, pero siempre tienen un efecto nocivo sobre mi salud. 00:11:40
¿Qué se considera una droga? Pues cualquier sustancia que al introducirla en nuestro organismo afecte a nuestro sistema nervioso o a nuestro comportamiento. 00:11:49
Podríamos decir, como os pongo aquí, que la medicina también usa drogas. 00:12:02
Claro, sí, pero las usa con cierto control y enfocándolas a lo que se quiere obtener de beneficio de ellas. 00:12:08
si yo las uso mal, pues lógicamente no van a tener esos efectos beneficiosos 00:12:17
sino muy perjudiciales, es incluso cuando esas drogas están en algún medicamento 00:12:24
y yo abuso de ese medicamento, pues también termina haciéndome el efecto rebote contrario 00:12:30
en lugar de ayudarme me perjudica, unas veces porque me crean dependencia 00:12:35
y otras veces porque alteran tanto mi sistema nervioso que lo que pretendía evitar 00:12:41
se magnifica, por ejemplo, en los calmantes 00:12:47
pues hay veces que si me paso de dosis, el efecto rebote que producen 00:12:52
es que me pongo todavía más histórico que cuando me tomé 00:12:56
el medicamento, si ya hablamos 00:13:00
alcohol, tabaco, fármacos 00:13:03
mal utilizados, pues esto se acrescenta 00:13:07
¿vale? incluso en esos fármacos, pues siempre en los 00:13:12
prospectos, pues me dicen en qué condiciones los puedo usar y en cuáles. Por ejemplo, 00:13:15
si estamos hablando de esos barbitúricos, anfetaminas, analgésicos, me suelen poner 00:13:21
que, por ejemplo, no utilice maquinaria pesada, que no conduzca en ciertas circunstancias, 00:13:28
que no haga trabajos que sean muy expuestos o requieran mucha concentración. Esas indicaciones 00:13:37
me las dan para que el efecto nocivo 00:13:44
que pueda tener no supere 00:13:48
al efecto beneficioso, o sea que 00:13:51
no sea peor el remedio que la enfermedad 00:13:54
como decía el otro. Bueno, si yo las uso 00:13:57
mal, pues ¿qué puede ocurrir? 00:14:00
Pues que tenga mayor riesgo de antidentes de tráfico, laborales 00:14:03
muchas veces también pues me 00:14:06
producen asentismo o disminución 00:14:09
del rendimiento porque estoy ahí hecho una piltrafa y eso me termina ocasionando problemas 00:14:12
laborales que desde luego no van a ayudar a mi recuperación, sino que me van a añadir 00:14:19
más problemática. Riesgo de contraer enfermedades infecciosas, por ejemplo si estamos hablando 00:14:25
de compartir jeringuillas o alguna cosa de este tipo y problemas familiares y con los 00:14:30
amigos, pues como cualquier tipo de droga que estábamos diciendo ya anteriormente. 00:14:37
Vamos a ver ahora cómo clasificar las enfermedades según sus tipos, pero mirando distintos parámetros 00:14:44
para clasificarlas. Si pensamos en la duración de la enfermedad, tenemos tres tipos de enfermedades. 00:14:55
Las agudas, que serían aquellas que duran poquito, menos de tres meses. 00:15:07
Es algo que me ocurre momentáneamente, por ejemplo, un catarro y me dura cuatro o cinco días y ya está. 00:15:14
O una gripe, que el virus hace su ciclo en cuatro o cinco días y se me pasa. 00:15:22
Eso es algo, pues, digamos, esporádico aquí, momentáneo. 00:15:27
Entonces, esas se las clasifica como agudas. 00:15:33
subagudas si su duración fuese de entre 3 y 6 meses 00:15:35
se me prolonga esa gripe o ese catarro 00:15:41
se ha complicado con una neumonía 00:15:44
y crónicas cuando dura más de 6 meses 00:15:47
cuando se mantienen mucho en el tiempo 00:15:52
una forma de identificarlas estas 00:15:54
ha sido una forma rápida 00:15:57
es mirando nuestras recetas electrónicas 00:15:59
cuando me receta el médico 00:16:03
algo y resulta que al mirarlo en la receta electrónica me dice que tengo 24-48 horas 00:16:05
para cogerlo en la farmacia es porque la está pensando como aguda o subaguda como 00:16:14
un máximo. Ahora, si resulta que al mirar mi receta electrónica me pone que esa medicina 00:16:20
la tengo como crónica, pues se me va renovando anualmente o con periodos bastante largos 00:16:27
que antes teníamos que ir al médico para que nos lo reanudara y ahora se reanuda automáticamente 00:16:34
y eso va a indicar que el médico prevé que mi enfermedad dure muchísimo tiempo 00:16:38
o incluso se me quede de por vida ese tratamiento que me está dando. 00:16:44
Bueno, tenemos la duración, vamos a ver qué pasaría según la distribución, 00:16:51
Según la enfermedad, digamos, se expande físicamente por el medio. 00:16:56
Según la cantidad de personas a las que afecte y el área geográfica en el que se localice. 00:17:05
Pues tenemos las enfermedades esporádicas que afectan a muy pocas personas y aparecen ocasionalmente. 00:17:14
Pues esos catarros que estamos diciendo. 00:17:22
Las endémicas afectan a personas de una misma población o zona geográfica y se mantienen a lo largo del tiempo 00:17:24
Pues esto, por ejemplo, me voy de vacaciones en verano y me quiero ir a una zona ecuatorial 00:17:32
Y me dicen, uy, pues te tienes que vacunar contra esto, contra esto, contra esto, contra esto 00:17:40
Enfermedades que yo aquí ni conozco siquiera 00:17:44
¿Qué pasa? Pues que esas enfermedades están localizadas en esa zona concreta y fuera de ellas es muy raro que aparezcan 00:17:46
Pues ahí lo tenemos, es una zona geográfica muy concreta, allí se mantiene a lo largo del tiempo pero fuera de esa zona no existen o van a afectar a muy poquitas personas y las personas a las que afecte es porque hayan tenido contacto o por alguien de allí o hayan estado por allí. 00:17:54
Las epidemias afectan a un gran número de personas y también son zonas determinadas, pero ya puede ocurrir en cualquier zona y es un poco más temporal. 00:18:14
Por ejemplo, la epidemia de la gripe. Resulta que estamos ya con epidemia de gripe en toda España, pero dentro de dos meses ha pasado la temporada de las gripes y ya no existe. 00:18:27
O sea, no lo considero como endémico porque no se mantiene en el tiempo. Ahora está afectando a una zona grande determinada que es toda España y a mucha gente, esa gripe. Luego se pasa a su estacionalidad y fuera. 00:18:40
Y por último, las pandemias, que antes no sabíamos lo que era, pero ahora lo tenemos todo muy reciente, que es esa epidemia que se desmadra por completo y termina afectando zonas geográficas muy extensas, incluso mundialmente. 00:18:56
generalmente van a durar poco tiempo 00:19:14
con lo que consiguen controlarlas y tenemos 00:19:19
como ejemplo muy reciente pues el COVID 00:19:22
¿vale? que era pues en el fondo 00:19:25
no dejó de ser pues como un tipo de gripe 00:19:28
y ahora se trata así que se extendió 00:19:30
mundialmente, se empezó pues 00:19:34
como algo esporádico en una zona muy localizada 00:19:37
de huesos se pensaban de China, se extendió 00:19:40
a todo el continente y termino extendiéndose a todo el mundo 00:19:43
y afectando pues eso a muchísimas personas 00:19:47
bueno, esto sería según su distribución, o sea, zona geográfica 00:19:50
y cantidad de personas a las que afecta, vamos a ver 00:19:55
ahora como las clasificaríamos según la alteración que produzcan 00:19:59
en nuestra salud, en nuestro organismo, pues tenemos 00:20:03
las primeras, las enfermedades traumáticas, que serían aquellas que están 00:20:09
producidas por golpes o accidentes, bien sean de tráfico, doméstico 00:20:13
deportivos, pues en esta voy a poner un ejemplo para que así fijéis 00:20:17
un poco más el concepto. Una fractura de un hueso, un chichón 00:20:21
un moratón por un golpe 00:20:25
¿vale? Cualquier cosa que venga por un trauma 00:20:29
¿vale? Las enfermedades ambientales 00:20:33
pues estas estarían causadas por algún 00:20:37
agente del medio ambiente, bien sea el frío, el calor, las radiaciones, pues cualquier 00:20:40
tipo de quemadura por radiaciones solares, quemaduras por el frío, quemaduras porque 00:20:47
me he quemado con un radiador, todas estas serían ambientales. Enfermedades tóxicas, 00:20:53
pues las que se producen al ingerir algún producto que sea nocivo para nuestro organismo. 00:21:01
Por ejemplo, cuando inhalo algún producto químico o esas drogas que decíamos antes también. 00:21:07
Enfermedades metabólicas. ¿Hay alguna alteración en mi metabolismo? 00:21:15
¿En mis órganos de alguna manera no funcionan como deberían? 00:21:20
Por ejemplo, la diabetes en la que el páncreas empieza a funcionar irregularmente, 00:21:24
no es capaz de gestionar bien la producción de insulina, 00:21:29
por tanto no voy a ser capaz de descomponer los azúcares que me encuentro en los distintos alimentos y empiezo a tener problemas. 00:21:32
Y la gente que tiene problemas en el páncreas pues termina teniendo de rebote problemas muchas veces también en el hígado 00:21:42
porque los dos convierten muy cerquita en el intestino delgado y cuando uno funciona mal de efecto rebote hace que el otro empiece también a funcionar mal. 00:21:49
Después tenemos las enfermedades degenerativas, que sería alguna alteración anatómica o funcional de nuestros tejidos u órganos que se va acrecentando con el tiempo. 00:22:00
Por ejemplo, la artrosis. Ese Alzheimer que decíamos antes también estaría dentro de las enfermedades degenerativas. 00:22:16
No sería una enfermedad mental el Alzheimer, porque el Alzheimer se produce por una degeneración del sistema nervioso y de las conexiones cerebrales. 00:22:25
Por eso, pues la memoria reciente se pierde y la memoria a largo plazo sigue ahí porque eso está grabado ahí en nuestro disco duro en el cerebro, pero lo reciente no es capaz ese ordenador que es nuestro cerebro de gestionarlo. 00:22:33
Enfermedades neoplásicas, pues estas se producen cuando las células se alteran de alguna manera 00:22:48
en algún tejido, empiezan a crecer desproporcionadamente o a crecer irregularmente de alguna otra forma 00:22:56
Cualquier tipo de cáncer, os pongo ahí por ejemplo la leucemia, que sería el cáncer de la sangre 00:23:03
Los glóbulos blancos empiezan a reproducirse de una forma desmesurada 00:23:10
y como son quienes se encargan de defendernos ante sustancias que puedan penetrar en nocivas en nuestro cuerpo, 00:23:17
pues cuando crecen en exceso es como si en un país todos fuésemos militares, 00:23:25
pues al final terminamos pegándonos entre nosotros, porque si no nos aburrimos. 00:23:30
Pues aquí pasa un poco lo mismo, esos glóbulos blancos terminan atacando a células malignas, benignas y a todo lo que se le pone por medio. 00:23:34
Por eso el sistema inmunológico termina colapsando en las personas que tienen el incendio. 00:23:42
Las enfermedades mentales son aquellas que afectan al comportamiento psíquico de los individuos. 00:23:50
Hay veces que están generadas por lesiones, otras veces por psicosis, otras veces por demencias y otras no se sabe la causa. 00:23:58
Os pongo ahí por ejemplo las fobias 00:24:07
Y aquí os voy a poner otro ejemplo 00:24:10
Que muchas veces confundimos 00:24:13
Que es la demencia senil 00:24:15
Esta demencia senil 00:24:16
Que podríamos decir 00:24:20
¿Por qué no la consideramos degenerativa como el Alzheimer? 00:24:22
Pues porque las características no son iguales 00:24:26
En la demencia senil que en el Alzheimer 00:24:29
Se pierden esas conexiones nerviosas, neuronales y tal 00:24:31
que hacen que, pues lo que decíamos, que me olvide de todo lo reciente y el pasado me acuerde perfectamente 00:24:37
y en la demencia suele traer asociadas pues otras cosas, aparte de que eso también esté un poquillo ahí en la superficie 00:24:44
pues luego suele aparejar mejor pues agresividad o suele aparejar depresión o suele aparejar otras cosas distintas 00:24:55
que en el Alzheimer no están. 00:25:05
Bueno, ya hemos visto esta clasificación 00:25:08
que decíamos que era según la alteración que se produjese. 00:25:13
Vamos a ver ahora que la última clasificación que hacemos 00:25:18
es según el origen de la enfermedad. 00:25:22
Y según el origen tenemos solo dos bloques, 00:25:25
que sean infecciosas y estas son las que se pueden contagiar 00:25:28
y vienen producidas por microorganismos patógenos, que sean bacterias, hongos, virus, protozoos 00:25:34
o algún tipo de prion que penetre en nuestro organismo provocándonos infecciones o alteraciones de nuestros órganos. 00:25:41
Aquí tenemos que hacer una distinción en estas enfermedades infecciosas. 00:25:53
Si los microorganismos patógenos que nos producen la enfermedad son microscópicos, 00:25:57
Pues la llamo enfermedad infecciosa mondahironda. 00:26:04
Ahora, si son macroscópicos, y macroscópicos sería que los puedo observar a simple vista, sin necesidad de un microscopio, 00:26:07
por ejemplo, un gusano, una lombriz de estas intestinales, una atenia, los piojos, que también sería una enfermedad infecciosa, 00:26:15
que se llama pediculitis, lo veremos un poquito más adelante. 00:26:25
pues en este caso en lugar de hablar de infecciones 00:26:28
hablamos de infestaciones 00:26:31
alguna vez lo hemos oído con los niños en el cual dicen 00:26:34
madre mía, la clase de mi hijo es que están infestados 00:26:38
infestados, de piojos 00:26:41
no dicen ni infectados 00:26:43
ahora dicen en la clase de mi hijo están todos infectados 00:26:45
de la gripe porque llegó uno con fiebre el otro día 00:26:49
y ahora están todos malos 00:26:53
diferencia entre una y otra 00:26:55
pues el tamaño digamos del bichito que la provoca 00:26:57
si es microscópico se habla de infección 00:27:00
si es macroscópico se habla de infestación 00:27:03
¿vale? aun siendo lo mismo dentro del mismo bloque 00:27:07
porque estábamos hablando de enfermedades que se podían 00:27:10
contagiar de unas personas a otras 00:27:13
ahora, no son infecciosas aquellas 00:27:15
que no se pueden contagiar, que no hay ningún microorganismo 00:27:19
que la produzca y por tanto no hay ningún 00:27:22
microorganismo que pueda transmitirse de una persona a otra 00:27:25
pasándole esa enfermedad, yo que sé, o cualquiera de las traumáticas 00:27:29
yo me echo un erguince y porque yo vaya cojeando no se 00:27:33
le pega al que me cruce por la calle, ni a los de la casa 00:27:37
¿vale? Mientras que si voy con 00:27:41
piojos, pues al día siguiente están todos los de la casa con piojos 00:27:45
¿de acuerdo? Aquí acabaríamos los distintos 00:27:48
bloques de clasificación de las enfermedades. ¿Qué vamos a hacer ahora? Pues estudiar 00:27:53
un poquito más detenidamente y más detenidamente las enfermedades infecciosas. Bueno, pues 00:27:58
acabamos de ver que consideramos enfermedad infecciosa aquella que esté causada por un 00:28:06
microorganismo patógeno, sea microscópico o sea macroscópico, y que sean capaces estos 00:28:13
organismos de reproducirse dentro de mi organismo, que es lo que va a hacer que me encuentre 00:28:21
cada vez peor si no las atajo de alguna manera. ¿Quiénes pueden ser estos microorganismos? 00:28:31
Pues las bacterias, que serían las causantes, por ejemplo, de la dipteria, la salmonellosis, 00:28:39
la neumonía, tuberculosis, cólera, tétanos, entre otras muchas, que a estas las puedo 00:28:45
atacar con antibióticos. Esto lo voy a repetir varias veces. Cuidadito con cuando utilizo 00:28:51
antibióticos. Solo cuando la enfermedad la haya producido una bacteria. Si la ha producido 00:28:57
un virus, el antibiótico no hace absolutamente nada. Al contrario, lo que hace es debilitar 00:29:03
mi sistema inmunológico y hacer que estos bichitos todavía tengan más fuerza ante 00:29:08
ese sistema inmunológico. Entonces, bacterias se pueden tratar con antibióticos, virus 00:29:14
no, lo vamos a ver en más ocasiones. Otros microorganismos pueden ser los hongos, ¿vale? 00:29:19
Y entonces se habla de micosis. Pueden ser, por ejemplo, las tiñas, que sería la sarna, 00:29:28
la candidiasis. Todas estas dos enfermedades son producidas por hongos. Los hongos que 00:29:35
nos salen algunas veces en las encías, los hongos que puedo coger en el gimnasio o en 00:29:41
la ducha, con los pies, por no irme con mis chanclas, pues cuando tratamos estas enfermedades 00:29:48
lo que se utiliza son micóticos, que es como se llama a las medicinas que son capaces 00:29:56
de matar a estos hongos. Los protozoos, son unos bichitos ahí microscópicos que me pueden 00:30:04
llegar a producir enfermedades como el paludismo, la malaria, la enfermedad del sueño. A estos 00:30:15
bichitos les gustan mucho las aguas estancadas, los climas muy cálidos, mucho calor, porque 00:30:21
es donde se desarrollan bien y mucha humedad. Y por último tenemos los virus. Estos los 00:30:30
tenemos todos más a la orden del día, todos los años que se ha usado la gripe tenemos 00:30:38
contacto con ellos pero además de ellos tengo la rubeola, la varicela, el sarampión, el sida 00:30:43
lo que decíamos antes y lo repito una vez más no los voy a poder tratar con antibióticos 00:30:49
los virus tienen su ciclo de vida y lo que tengo que hacer es aguantar lo mejor que pueda 00:30:59
que pase ese ciclo y ellos solo se mueran, en ese aguantar lo mejor que pueda pues podré 00:31:05
tomar antiestamínicos, puede tomar 00:31:11
algo para, o sea, intentar reducir la fiebre, intentar reducir 00:31:13
el malestar ese que tendré general, intentar pues eso 00:31:18
que pase lo mejor posible la enfermedad, pero tengo que dejarla 00:31:22
que haga su ciclo, no puedo hacer otra cosa, veremos más adelante 00:31:26
que lo único que puedo hacer en estos casos es pues prevenir 00:31:31
vacunándome, que lo que voy a hacer es inocular 00:31:35
el virus desactivado, que dicen, o sea, medio muerto o con pocas posibilidades de reproducirse 00:31:39
para que mi sistema inmunológico pueda con él o, en casos extremos, pues ponerme sueros, 00:31:48
no sueros hidratantes, sino sueros que se han extraído de la sangre de una persona 00:31:57
que ha padecido la enfermedad y ya ha generado dentro de su sistema inmunológico 00:32:04
cómo combatir esa enfermedad y lo que ha generado son los usueros 00:32:11
cogerme esos elementos que me ayuden a combatir la enfermedad. 00:32:15
Lo vamos a ver luego más adelante cuando veamos cómo funciona el sistema inmunológico en nuestro cuerpo. 00:32:20
Bueno, ¿cómo se transmiten estas enfermedades infecciosas? 00:32:27
pues normalmente se transmiten por un agente 00:32:31
que es como se llama a ese microorganismo patógeno 00:32:37
que va a penetrar en mi cuerpo y me va a producir la enfermedad. 00:32:41
Ese agente muchísimas veces es transportado por algún otro animalito 00:32:45
y a ese otro animalito que le transporta se le llama vector. 00:32:52
¿Quién puede ser ese animalito? 00:32:56
Pues en muchísimas ocasiones los mosquitos. 00:32:58
Por ejemplo, la malaria, ese mosquito anófeles, la enfermedad del sueño, la mosca CC, 00:33:01
ese mosquito que ha picado a una persona que estaba infectada, viene luego y me pica a mí 00:33:08
y en la sangre que él llevaba, que había chupado a esa persona, pues iban estos microorganismos, 00:33:14
ese agente infeccioso que me transmite a mí. 00:33:20
¿Cómo se me llama a mí, que soy la persona afectora de esa enfermedad? 00:33:26
Pues huésped. Entonces tenemos estos tres puntos. Agente, microorganismo patógeno que produce la enfermedad. Vector, animalito que porta ese microorganismo y me lo transmite a mí. Y huésped, la persona que contrae la enfermedad. 00:33:29
¿Cómo se puede hacer esa transmisión infecciosa de unas personas a otras? 00:33:47
Pues hay veces que son por contacto directo, no tengo ese vector de transmisión 00:33:54
sino que simplemente es que yo tenga contacto con otra persona que esté infectada 00:33:59
o yo soy la infectada y la otra la sana, pues ¿cómo? 00:34:05
Pues con un beso, con tocarme simplemente, con relaciones sexuales, al estornudar 00:34:08
Lo que hago es proyectar mi saliva, que lleva esos microorganismos dentro de ella, como pulverizada y al pulverizarla es muy fácil que la otra persona lo inhale y le entre a sus pulmones, en los casos de la gripe, por ejemplo, o del COVID. 00:34:15
¿qué enfermedades son de contacto directo? 00:34:32
pues supongo hay un poco de cada 00:34:37
sífilis y gonorrea, pues 00:34:38
una punta y una azul para que las identificamos bien como 00:34:40
las que se han transmitido por relaciones sexuales 00:34:43
la lepra, la bayuela, la varicela, el sarampión 00:34:47
estas suelen ser por contacto 00:34:50
y si pensamos en la gripe y tal y cual 00:34:52
pues esas serían por 00:34:56
la inhalación de esa saliva 00:34:57
que al toser o al estornudar yo he proyectado. 00:35:01
Bueno, contacto indirecto. 00:35:06
Se transmite la enfermedad de una persona sana a otra sin que haya ningún contacto. 00:35:10
A través del suelo, del aire, de los alimentos que estén contaminados, 00:35:15
por ejemplo, jeringuillas, bisturíes, no hay contacto directo en ningún momento. 00:35:19
El microorganismo que puede penetrar en el huésped 00:35:27
¿Cómo lo va a hacer? Pues a través de la piel 00:35:32
y por eso nos hacía falta ese mosquito que me picase 00:35:37
o me hace falta tener una herida abierta o alguna cosa que 00:35:40
le deje pasar esa barrera 00:35:44
que tenemos defensiva en nuestro cuerpo que es la piel 00:35:48
Bueno, pues tengo esas formas 00:35:52
o también una mordedura que se me olvidaba 00:35:56
en el caso de la herida 00:35:59
pues por ejemplo el tétano 00:36:03
me he cortado o me he clavado 00:36:05
una punta, un clavo que estaba oxidado 00:36:09
en el caso de la rabia pues ha sido un perro 00:36:11
que me ha mordido, en el caso de la malaria pues un insecto 00:36:15
un mosquito que me picó 00:36:19
o sea, tiene que haber algo 00:36:21
que rompa mi barrera de protección 00:36:24
En otras ocasiones es por vía respiratoria. Estamos diciendo que esa persona que tiene, por ejemplo, la gripe, pues estornuda, tose delante de mí y esas gotitas de saliva terminan entrando en mis pulmones. 00:36:26
que tenemos aquí, la gripe, la adicteria, la tuberculosis, cualquiera de las que se transmiten por vía aérea. 00:36:45
Por vía digestiva, pues hay veces que lo que hacemos es consumir alimentos contaminados o agua contaminada. 00:36:52
¿Qué enfermedades podemos relacionar con esto? 00:36:59
Pues la solmanoresis en el caso de los alimentos, el cólera en el caso del agua, 00:37:02
salmonellosis, esos huevos 00:37:09
que consumo crudos 00:37:13
o los productos que llevan 00:37:15
un huevo crudo que estaban estropeados 00:37:16
pues ya tengo la salmonella dentro 00:37:18
de mi cuerpo, el cólera pues como estamos diciendo 00:37:21
ese agua que no estaba bien 00:37:23
depurada y que 00:37:25
yo la meto dentro de mi cuerpo, va a empezar a generar 00:37:26
medias reas y vómitos 00:37:29
y toda la historia, deshidratarme 00:37:31
darme unas fiores inmensas 00:37:32
y eso es lo que 00:37:35
me puede llegar incluso a matar 00:37:37
Ahora, por vía genital, pues las enfermedades de transmisión sexual, por ejemplo, la gonorrea, el sida que hablábamos antes. Ahora, ¿qué tipos de enfermedades tenemos infecciosas más, digamos, más representativas? 00:37:39
Pues esta es enfermedad de transmisión sexual y las que se producen por parásitos. 00:38:04
Vamos a verlas y con esto terminaríamos este apartado de enfermedades infecciosas. 00:38:10
Lo vemos rapidito porque estas las conocéis también. 00:38:15
Las de transmisión sexual, pues hemos dicho que se propagan principalmente por mantener relaciones sexuales. 00:38:18
¿Pero es exclusivo esto? No. 00:38:26
Hay veces que, por ejemplo, una madre que era portadora, vamos a ponerle el SIDA, no ha padecido la enfermedad y resulta que luego queda embarazada y el niño cuando nace tiene SIDA y encima es paciente del SIDA, no solo es portador. 00:38:28
Y la madre no lo sabía, ni siquiera que tenía sida. ¿Qué ha pasado aquí? Pues que durante el embarazo le ha transmitido la enfermedad. Al pasarle su sangre al feto le ha transmitido la enfermedad. 00:38:50
Hay veces que transmitimos también esas bacterias que decíamos de la monorrea, la sífilis, la candidiasis, ¿vale? En esas relaciones sexuales. Y otras veces pues transmitimos enfermedades víricas también. 00:39:02
Pues el herpes genital, la hepatitis, el sida, el virus del papiloma humano, muchas de estas pues ya tienen sus vacunas, puesto que son víricas y nos las ponen intentando prevenirnos, o sea, intentando que mi sistema inmunológico ya esté en alerta y reconozca estos virus para que cuando les vea aparecer dentro de nuestro organismo vaya por ellos inmediatamente a atacarlos. 00:39:23
Ya os digo que veremos cómo ocurre esto. 00:39:53
Ahora, hay otras veces que son enfermedades que nos producen parásitos externos e internos 00:39:57
distintos a los que me han transmitido en estas relaciones sexuales. 00:40:04
Por ejemplo, de parásitos externos, que se les llama también ectoparásitos, 00:40:08
si vienen de fuera es esto, parásito 00:40:16
necesito un vector que me los transmita 00:40:19
necesito un animalito que me traiga de una persona a otra 00:40:24
esos microorganismos, pues tenemos el tífudo, el paludismo 00:40:27
la disentería, la pediculosis, pues esas primeras nos suenan 00:40:32
un poco lejanas pero todas nos suenan a que es ese mosquito 00:40:35
o es 00:40:40
esas larvitas 00:40:41
que hay en el agua contaminada 00:40:45
o cosas de estas 00:40:46
¿y la pediculosis? 00:40:47
pues la pediculosis son los pipis 00:40:50
los piojos que decíamos antes 00:40:52
¿vale? 00:40:54
y en el caso de que los parásitos 00:40:56
sean internos 00:40:59
tengan que estar dentro de nuestros organismos 00:41:00
se le van a llamar endoparásitos 00:41:03
pues podemos hablar 00:41:05
de esos gusanitos 00:41:06
que me pueden 00:41:08
producir enfermedades como la Ascariadiasis. 00:41:10
¿Qué es esto de la Ascariadiasis? 00:41:14
Pues las lombrices intestinales de toda la vida. 00:41:17
La triquinosis, pues los gusanitos estos que 00:41:19
hay algunas veces en la carne 00:41:23
que está en mal estado. Esto de la triquinosis 00:41:25
pues es muy común 00:41:28
cuando se come a lo mejor carne de cerdo 00:41:31
que ha estado en el campo y no ha sido analizada. 00:41:34
Como han estado comiendo ratones, han estado comiendo de todo 00:41:37
pues hay veces que tienen ya ellos esa triquina que se llama el gusanito 00:41:39
y me la transmiten directamente, son gusanitos tan chiquititos 00:41:45
que yo no los veo, consumo la carne y entran en mi cuerpo 00:41:48
igual que si vemos en el pescado, esos gusanitos también chiquititos 00:41:52
que hay algunas veces que se llama anisakis 00:41:57
que producen la anisakiasis 00:42:00
que es que luego esos gusanitos al entrar en mi cuerpo 00:42:04
se empiezan a reproducir y a alimentarse, en este caso, de mi carne, por así decirlo. 00:42:07
La triginosis, pues se suelen fijar los gusanitos, tanto en los cerdos como luego en nosotros 00:42:14
cuando entran a nuestro cuerpo, en las zonas de los músculos. 00:42:19
Y literalmente lo que hacen es ir comiéndose el músculo, haciéndole agujeritos, pues como si fuese un hormiguero. 00:42:23
Y el anisakis, pues es algo parecido, pero en la zona digestiva. 00:42:29
Bueno, pues lo vamos a dejar aquí por hoy 00:42:33
Hemos hecho un repaso de las enfermedades 00:42:38
Y vamos a ver el próximo día 00:42:41
Cómo funciona nuestro sistema inmunitario 00:42:43
¿Vale? 00:42:47
Cómo nos defendemos de estos microorganismos 00:42:49
Que quieren entrar en nuestro cuerpo 00:42:53
A ponernos las cosas complicadas en muchos casos 00:42:56
Si hay alguna duda, alguna pregunta 00:43:00
me escribís un correo y el próximo día me decís al principio de la clase 00:43:03
¿vale? muchísimas gracias, en un ratín 00:43:07
nos vemos en la clase de matemáticas, o nos oímos en la clase de matemáticas 00:43:12
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Autor/es:
Angel Luis Sanchez Sanchez
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3 de octubre de 2025 - 8:54
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