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Innovación digital - Elia Huertas

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Subido el 17 de agosto de 2023 por Elia H.

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Explico la secuencia didáctica de una actividad que utiliza la metodología ABP y el trabajo colaborativo en el aula.

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Hola, soy Elia Huertas y voy a presentaros una secuencia didáctica para trabajar los instrumentos del mundo 00:00:09
en primero de la ESO, en la Asignatura de Música, 00:00:16
mediante una metodología de aprendizaje basado en proyectos y trabajo cooperativo 00:00:20
que desarrollaremos en el Aula del Futuro del IES Valmayor. 00:00:24
Este es un aula con un diseño muy novedoso que permite diferentes rincones, 00:00:29
permite distintas agrupaciones entre el alumnado y además con acceso a un ordenador portátil para 00:00:35
cada uno de ellos. En la primera sesión presentaremos la actividad, se trata no sólo de 00:00:40
conocer distintas aplicaciones sino también la importancia del portal europeo europeana. Quiero 00:00:48
que conozcan la música tradicional, la importancia que tiene en nuestras sociedades y comenzaremos 00:00:54
leyendo un artículo que aparece en este portal sobre los instrumentos musicales del mundo. 00:01:01
Después, a través de la aplicación Mentimeter, que permite una lluvia de ideas online, intentaremos 00:01:08
hacer una definición entre todos de qué significa folclore para nosotros. En la segunda y tercera 00:01:14
sesión será más el apartado de creación. Los alumnos habrán tenido que seleccionar en el Museo 00:01:22
instrumentos del mundo virtual que aparece en el portal europeana, un instrumento del que a través 00:01:30
de la aplicación Geniali harán una imagen interactiva en la que completarán diferentes 00:01:37
características del instrumento, un vídeo para saber cómo se toca, etcétera. A partir de la cuarta 00:01:42
sesión cada pareja de alumnos presentará su instrumento al resto de los compañeros. Todos 00:01:50
los compañeros tendrán que tomar unos pequeños apuntes que les permita conocer los instrumentos 00:01:56
que han elaborado sus compañeros y además se hará una co-evaluación por parejas a través de una 00:02:02
rúbrica elaborada con la aplicación Adityo que les habrá llegado a su correo institucional. En la 00:02:10
sexta sesión los alumnos van a primero auto evaluar su propio trabajo, luego haremos un pequeño desafío 00:02:16
Cajud para ver cuánto han adquirido de las características 00:02:24
de los instrumentos de los compañeros. 00:02:29
Y, por último, a través de formularios Google, 00:02:31
evaluaremos un poco qué les ha parecido esta actividad, 00:02:34
qué les han parecido las aplicaciones utilizadas, 00:02:37
el portal europeana, etcétera. 00:02:40
Para la última sesión, pues, nos faltará resumir un poquito 00:02:43
esta actividad en un post que podamos publicar en nuestra web 00:02:48
del Instituto Somos Valmayor o en el Instagram del centro. 00:02:53
Subido por:
Elia H.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
17 de agosto de 2023 - 13:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES VALMAYOR
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
7.72 MBytes

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