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Tarea 5.2 - Contenido educativo
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Tarea 5.2 de Eugeni
¡Hola, Mario! Espero que estés bien.
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Te voy a hacer este pequeño vídeo, ¿vale?
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Con un poquito de... unos comentarios, ¿vale?
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Sobre la redacción que me enviaste la semana pasada, ¿vale?
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Lo primero que quiero decirte es que me ha gustado mucho.
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Creo que te has enterado muy bien de cuáles son los pasos
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para hacer una buena redacción a favor y en contra, ¿vale?
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A For and Against Essay.
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Lo que más me ha gustado son tus ideas, que las tenías muy claras. Es decir, que creo que has hecho muy buen brainstorming, que es lo que siempre os digo, que hay que gastar 5-10 minutillos pensando muy bien en las ideas del tema que nos dan.
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que en este caso es si Internet es malo para los alumnos, los estudiantes o los adolescentes.
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Y creo que has hecho un buen brainstorming.
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Eso es lo primero que quería decirte.
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Mira, como puedes ver aquí en la redacción, he puesto algunas cositas en rojo,
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pero que son detallitos muy pequeñitos.
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Algunas cositas sí te las he corregido porque creo que ha sido al pasarlo,
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¿Vale? Pero otras te las voy a dejar a ti para que tú te las corrijas. ¿De acuerdo? Lo que está en azul es porque creo que se podría mejorar. No es que esté mal, para nada, pero creo que se podría hacer un poquito mejor. En vez de utilizar el adjetivo, por ejemplo, aquí good, pues podemos decir positive. ¿Vale? Para darle así un poquito más de nivel a nuestra redacción.
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Bueno, pues como ya te iba diciendo, así un poco a primera vista lo que quiero que veas, está muy bien.
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Están los cuatro párrafos, está la introducción, párrafos a favor, en contra y luego ya por último la conclusión.
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Si quieres y si hubieses tenido más tiempo, si hubieses querido, puedes añadir más ideas a cada uno de los párrafos a favor y en contra.
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Pero siempre tiene que estar, digamos, ajustado.
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Es decir, si yo tengo dos argumentos a favor, tengo que tener dos argumentos en contra.
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Así que si de repente se me ocurre uno nuevo de a favor, ¿vale?
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Tengo que buscar otro siempre en contra, ¿vale?
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Los números siempre tienen que ser iguales.
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Uno, uno, dos, dos, que es lo que se aconseja.
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Pero bueno, si yo quiero poner tres, pues tres y tres, ¿vale?
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En ese sentido, la redacción está fenomenal, ¿vale?
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La introducción me ha gustado mucho porque, bueno, has introducido el tema
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y no das tu opinión, ¿vale?
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La opinión hay que dejarla siempre para el final,
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que es donde la pones, ¿vale?
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Solo hay un detallito, ¿vale?
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Lo de los cuatro párrafos está muy bien
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y ya sabes que para enlazarlo nosotros usamos linking words, ¿vale?
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Aquí fenomenal, aquí has usado on one hand,
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aquí has usado on the other hand,
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pero ya sabes que la que no podemos usar es also, ¿vale?
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Also puede ir en medio de la frase,
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pero no puede ir empezando una frase,
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para eso tenemos otras, ¿vale?
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Entonces, por ejemplo, aquí, ¿ves?
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Pues yo te la he tachado y te he dado una pista para que tú utilices una de las que hemos aprendido en clase, ¿vale?
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Así que cuando la tengas, pues me lo vuelves a decir.
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Y me ha basado lo mismo en el párrafo de los argumentos en contra, ¿vale?
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Que en vez de also, pues te doy aquí una pistita también para que aprendas y vayas cogiendo soltura con el uso de las linking words, ¿vale?
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Luego me he atrevido, no sé si, ¿vale? A hacerte, a reestructurarte, ¿vale? O un ejemplo del segundo párrafo, ¿vale? De los párrafos en contra, para que vieras un poco cómo lo podían mejorar, ¿vale?
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Y luego además, en estas dos que tienes aquí, tienes un pequeño fallito de spelling, te lo pongo en rojo para que tú lo corrijas, ¿vale? Si quieres, pues nada, lo vemos juntos en clase, ¿vale? Sobre todo, good job and take care. Bye.
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- Autor/es:
- María Eugenia Nieto Fernández
- Subido por:
- M. Eugenia N.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 67
- Fecha:
- 11 de diciembre de 2021 - 17:40
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES JUAN BAUTISTA MONEGRO
- Duración:
- 04′ 05″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 10.86 MBytes
