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Mapa Karnaugh 2 variables - Contenido educativo
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Estos son los mapas de Carnot.
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Mirad, esta es una puerta oro, en la que cualquier valor del 1 me da salida 1.
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Bien, pero si yo lo expresase como expresión algebraica, yo tendría que coger las tres salidas 1, ¿vale?
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Y sumar las tres expresiones, de manera que la primera, que es 0, 1, me quedaría A por B.
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La segunda me quedaría A por B negada.
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Y la tercera, A por B.
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¿Cómo se simplifica esto para que me quede solo una puerta an?
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Pues con el mapa de Carnot
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En el mapa de Carnot tengo que colocar las variables variando solo un bit
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Es decir, hago como una especie de hundir la flota
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Pongo aquí la a, 0, 1 y aquí el 0, 1
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Y aquí voy juntando el 0 con el 0, el término 0, 0, el 1 con el 0 y así
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Ahora voy a colocar estos tres unos
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¿El 0, 1 dónde va?
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0, 1, va aquí.
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El 1, 0, el 1, 0 va aquí.
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Y el 1, 1, que es este tercero de aquí, vale.
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Pues ahora, para hacer las agrupaciones de Carnot, lo que tengo que hacer es agruparlas en, agrupar solo los unos, vale, en potencias del 2.
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Es decir, 2 elevado a 0, 2 elevado a 1 o 2 elevado a 2 porque es el máximo.
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Aquí solo tengo cuatro. Puede haber uno, un dos, dos unos o cuatro unos.
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¿Puedo hacer una agrupación de cuatro?
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Para las agrupaciones las puedo hacer en vertical, en horizontal y pensar que esto es como un balón de baloncesto y puedo extender por arriba y por abajo.
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¿Vale? Bien.
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Pero jamás en diagonal. Nunca. Esta diagonal no la puedo hacer.
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Entonces, ¿qué agrupaciones puedo hacer?
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Pues mira, dices, pues aquí tengo una agrupación de dos unos, mi agrupación número uno.
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¿Me queda algún uno por agrupar? Sí, me queda este.
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¿Cuál es la mayor agrupación que puedo hacer?
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Incluso repitiendo algún uno, esta de aquí.
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¿Me queda algún uno por coger? No, he terminado.
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Mi agrupación número uno, vamos a por ella.
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Tengo estos dos unos de aquí.
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Ahora me tengo que fijar en qué variables no cambian.
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Por ejemplo, la A. En esta agrupación de aquí, ¿cuánto vale A? La A siempre vale 1, con lo cual en esta agrupación va a aparecer mi término A.
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Vamos a ver si la voy a multiplicar por la B. En esta agrupación, ¿cuánto vale B? Vale 0 y vale 1, con lo cual esta agrupación no depende de la B.
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Y la dejo así. Segunda agrupación, esta de aquí. ¿Cuánto vale la A? La A cambia de 0 a 1, con lo cual en este término no va a aparecer, porque cambia.
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Y aquí, ¿cuánto vale la B? La B aquí, en este término de arriba, vale 1, y aquí vale 1, con lo cual vamos a tener una B, pero no tenemos una A.
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Por último, se suman los términos A más B, que era lo que ya sabíamos, que esto era
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una puerta OR. Vamos con este de aquí. Bueno, aquí tengo ya el ejemplo.
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- Materias:
- Tecnología
- Etiquetas:
- Competencia Digital
- Niveles educativos:
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- Autor/es:
- BEATRIZ TORREJON
- Subido por:
- Beatriz T.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 6 de febrero de 2026 - 10:30
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES TIRSO DE MOLINA
- Duración:
- 03′ 20″
- Relación de aspecto:
- 0.56:1
- Resolución:
- 720x1280 píxeles
- Tamaño:
- 216.63 MBytes