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Vídeo proyecto "Desafío saludable" I3C

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Subido el 15 de junio de 2021 por Cp nuriaespert madrid

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¿Y esta es de origen? 00:00:12
Vegetal. 00:00:17
Muy bien. ¿En la cesta de origen animal qué podemos encontrar, África? 00:00:18
Huevos. 00:00:22
Huevos. ¿Qué más? 00:00:23
Pollo. 00:00:24
Pollo. 00:00:25
Pescado. 00:00:27
Pescado. 00:00:28
¿Y en la de origen vegetal qué podemos encontrar? 00:00:28
Limón. 00:00:41
Fresa. 00:00:45
Fresa. Tenemos frutas. 00:00:46
Y tenemos también... 00:00:49
Tomates. 00:00:51
Tomates y verduras. 00:00:53
Muy bien, Daniel, nos vas a enseñar la pirámide de Naos. 00:00:56
¿Qué es lo que más tenemos que hacer, Daniel? 00:01:00
Pues tomar agua. 00:01:03
Tomar mucha agua. 00:01:06
Y después, ¿qué hay que comer mucho? 00:01:07
Toda la fruta. 00:01:12
Muy bien, la verdura. 00:01:15
La leche, el queso, lácteos. 00:01:19
Esto puede ser como espaguetis. 00:01:23
Son espaguetis, es la pasta. 00:01:25
Y después la carne y el pescado hay que comerlo, a ver, en el siguiente nivel. 00:01:28
Ni mucho ni poco, que sí. 00:01:35
Y esto parece una gallina. 00:01:38
Una gallina. 00:01:41
Daniel, Daniel, ¿los dulces hay que comerlos mucho o poco? 00:01:43
Poco. 00:01:47
Poco. 00:01:48
Os va a enseñar a hacer el juego de la pirámide de Naos. 00:01:49
A ver Martina, ¿cómo lo haces? 00:01:52
¡Muchos días! ¿Y el pollo? 00:02:02
¿De vez en cuando? ¿Y el huevo? 00:02:24
Muy bien, Martina. 00:02:26
Ocho vasitos. 00:02:35
Hay que hacer cinco comidas. 00:02:44
El cuerpo humano 00:02:47
¿Y qué nos vas a contar? 00:02:55
La digestión 00:03:00
A ver, ¿qué le pasa a la digestión? 00:03:03
Es como si fuera una batidora, que sí 00:03:11
¿Qué es esto que tenemos aquí? 00:03:16
El aparato digestivo 00:03:27
¿Nos lo puedes ordenar, por favor? 00:03:28
¿Eso cómo se llama? 00:03:30
Intestino 00:03:44
Intestino 00:03:47
Muy bien 00:03:48
A ver, Sofía, ¿qué más? 00:03:51
El esófago 00:04:01
Después el estómago 00:04:03
Y el amarillo es el... 00:04:13
Hígado 00:04:15
Muy bien 00:04:16
Ana, ¿quién es este? 00:04:17
Pepe 00:04:20
Pepe, ¿y qué nos va a enseñar Pepe? 00:04:20
A comer. 00:04:23
A ver, vamos a darle una uva a Pepe. 00:04:25
Pasa por la boca, se cae y llega hasta el intestino. 00:04:29
Y después en el intestino, ¿en qué se transforma? 00:04:40
En papilla. 00:04:43
¿En papilla? ¿Y por dónde sale esa papilla? 00:04:44
Por aquí ya no se ve. 00:04:48
Está en el intestino ahora la uva. 00:04:52
Pero ¿y en qué se convierte esa uva? 00:04:54
¿En qué? 00:04:57
En caca. 00:05:00
¡En caca! 00:05:01
Marco, ¿cuántos tipos de intestinos hay? 00:05:04
Dos. 00:05:07
Dos. A ver, ¿me les enseñas? 00:05:08
Este, ¿cuál es el intestino? 00:05:12
Gordo. 00:05:14
Gordo. ¿Y este? 00:05:15
Delgado. 00:05:19
Delgado. ¿Y en qué se convierte al final la comida? 00:05:20
En caca. 00:05:23
A ver, Sara, ¿cuántos sentidos tenemos? 00:05:24
Dos, tres, cuatro y cinco. 00:05:31
Vamos a ver cuál sale. 00:05:37
Sara, lanza el dado. 00:05:39
¿Y este? 00:05:41
El del gusto. 00:05:44
El del gusto. 00:05:46
¿Qué sentido nos vas a enseñar? 00:05:47
El gusto. 00:05:49
El gusto. 00:05:50
¿Y qué necesitamos para el gusto? 00:05:51
¿Qué parte del cuerpo? 00:05:53
La lengua 00:05:54
Muy bien 00:05:59
Oye Sara, ¿y has probado la sal? 00:06:00
¿Has probado el limón? 00:06:05
¿Cómo se te queda con la cara de limón? 00:06:07
Porque el limón, ¿cómo está? 00:06:12
Es muy ácido 00:06:15
Leonor, ¿qué sentido nos vas a contar? 00:06:17
El olfato 00:06:21
¿Y qué necesitamos para el olfato? 00:06:23
¿Qué parte del cuerpo? 00:06:26
La nariz. 00:06:30
¿Cuántas narices tenemos? 00:06:32
Una. 00:06:35
Y a ver, ¿estos qué huelen? 00:06:36
¿Esto qué huele? 00:06:38
Huele mal. 00:06:41
Y la otra huele bien. 00:06:43
El tacto. 00:06:49
Pues vamos a ver, vamos a tocar esto. 00:06:50
¿Qué necesitamos para tocarlo? 00:06:57
A ver, tócalo, Mario. 00:07:00
¿Esto está duro? A ver, aprieta. ¿Cómo está? ¿Duro o blando? 00:07:05
Duro. 00:07:11
Duro. Y a ver esto de aquí, por aquí. ¿Eso cómo está? ¿Duro o blando? 00:07:12
Blando. 00:07:18
Blando. Oye, Mario, ¿cuántas manos tenemos? 00:07:19
Uno. 00:07:22
A ver, sígame las manos. Sí. 00:07:23
Alejandro, ¿qué sentido nos vas a enseñar tú? 00:07:28
El oído. 00:07:31
El oído, a ver. 00:07:32
¡Guau! ¿Los sonidos se captan por dónde? 00:07:35
Por el oído, claro. 00:07:40
¿Cuántas orejas tenemos, Alejandro? 00:07:44
Dos. 00:07:46
Carmen, ¿qué sentido nos vas a enseñar tú? 00:07:47
La vista. 00:07:51
¿Y qué necesitamos para el sentido de la vista? 00:07:59
Las gafas. 00:08:03
¿Y dónde se ponen las gafas? 00:08:04
En los ojos. 00:08:07
A ver, ponte unas gafas. 00:08:08
¿Y ahora de qué color ves, Carmen? 00:08:10
Rosa 00:08:21
Rosa, oye Carmen, ¿cuántos ojos tenemos? 00:08:22
Dos 00:08:26
Los hábitos de higiene 00:08:26
Los hábitos de higiene, ¿cuáles son? 00:08:28
Lavarse los dientes 00:08:32
Lavarse los dientes 00:08:36
Con pasta de dientes y con cepillo de dientes 00:08:38
Peinarse 00:08:41
Muy bien 00:08:43
¿Qué más, Dani? 00:08:46
¿Qué más hay que hacer? 00:08:49
¿Y esto se llama? 00:09:24
Julia, Irene y Leire nos van a enseñar cómo hay que lavarse las manos. 00:09:29
Primero hay que subirse... 00:09:38
A ver... 00:09:40
Segundo, hay que echarse el... 00:09:44
Jabón. 00:09:47
A ver, nos echamos el jabón. 00:09:49
Abrimos el... 00:09:52
El grifo. 00:09:54
Después frotamos bien las manos. 00:10:00
Y después de secarnos las manos, a ver cómo os las secáis 00:10:02
Ya hemos terminado 00:10:11
Francisco, ¿por qué es bueno hacer ejercicio? 00:10:18
Para que el aire entera nos quede con calcetín 00:10:21
¿Y hay que beber mucha o poca? 00:10:31
Mucha 00:10:36
Agustín nos va a enseñar y Lucía lo que es el yoga 00:10:37
Hacer yoga porque es bueno hacer yoga. 00:10:44
Es bueno hacer yoga porque meditamos. 00:10:52
¿Qué más nos trae el yoga, Agustín? 00:10:55
El yoga es bueno porque nos hace fuerte los músculos. 00:10:58
Muy bien. Lucía, ¿nos puedes enseñar a ver esta postura de yoga? 00:11:04
Namasté. 00:11:14
Idioma/s:
es
Autor/es:
CEIP Nuria Espert
Subido por:
Cp nuriaespert madrid
Licencia:
Todos los derechos reservados
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69
Fecha:
15 de junio de 2021 - 21:46
Visibilidad:
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Centro:
CP INF-PRI NURIA ESPERT
Duración:
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