LSM - Jose Francisco García Martínez final
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Mi nombre es José Francisco García Martínez y a continuación le voy a presentar mi aula virtual, la cual corresponde a una aula de educación infantil de 5 años.
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Indicar que en la primera página, en la página principal, ya podemos encontrar a los participantes, que en este caso se trata de 16 alumnos de educación infantil, de los cuales yo soy el profesor.
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Y señalar también que en cuanto al curso está organizado en secciones. Tenemos una primera sección en la que aparece una serie de elementos importantes con información importante para el alumnado y la familia.
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Después aparecen otra serie de elementos de uso bastante habitual por parte del alumnado, como la tienda de Mario que veremos después, el foro o Buenos Días Señor Conejo, que es una actividad digital para dar los buenos días que realizan los alumnos que están todas las mañanas.
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Señalar que el resto de secciones se corresponden con los diferentes proyectos trabajados a lo largo del curso y que todos tienen la misma estructura.
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Siempre comenzamos con una secuencia didáctica donde vamos a ver a los padres y a los niños los contenidos que vamos a trabajar, cómo se van a trabajar esos contenidos y algunas recomendaciones de cómo trabajarlos.
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indicar también que si entramos por ejemplo en una de ellas
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para que vean como es la estructura total
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entramos, somos paleontólogos
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aquí ellos tienen siempre una actividad motivacional
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que suele ser un vídeo
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después están las actividades creadas por mí
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y siempre acabamos con una canción que tenemos que aprender
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alguna de las actividades creadas por mí es por ejemplo
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esta de los dinosaurios que es un Excel Learning
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para trabajar que comen los dinosaurios
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como se desplaza, qué pasó con los dinosaurios, incluso después lleva una serie de actividades
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para trabajar los contenidos que hemos visto con esta actividad.
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A otras actividades podrían ser, por ejemplo, como esta de la letra H, que es una actividad H5P,
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en este caso es una sopa de letras, o tenemos otras actividades como a rescate del planeta,
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que es un escape room creado en Geniali, donde los niños tienen que salvar al planeta
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para ello tenemos que superar una serie de métodos
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indicar también que tiene un libro de calificaciones
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este libro de calificaciones está dividido también según los proyectos
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tenemos somos paleontólogos
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somos paleontólogos
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somos cocineros
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y somos astronautas
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señalar que algunas de las escalas que he creado
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como esta por ejemplo de hecho o no hecho
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puesto que para mí lo más importante es valorar
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si la participación en el aula virtual y si realiza las actividades formativas.
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Y si bien es cierto que hay algunas actividades, como por ejemplo la de la letra H,
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donde he creado una escala diferente que me permite saber cuántas palabras han encontrado los alumnos.
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Siguiendo con la evaluación, indica que, teniendo en cuenta la edad de los alumnos
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y que hay que crear todo que sea muy llamativo, he creado, por ejemplo, algunas actividades,
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como el juego del chef José Tuqui, donde los alumnos tienen que, donde vamos a evaluar lo que han aprendido sobre el color y el color de los alimentos, ¿vale?
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Aquí aparece una serie de diapositivas con unas preguntas que ellos tienen que acertar, si aciertan pasan a la siguiente diapositiva y si no, vuelven a comenzar.
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Y también he creado una diapositiva final que sirve de autoevaluación donde tienen que decir si les ha gustado o no les ha gustado el juego.
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Indicar que para mí lo más importante en mi aula virtual es que sea simple y atractiva
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Puesto que va dirigida a niños, que es la primera vez que trabajan dentro de una aula virtual
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Por ello, por ejemplo, he intentado quitar todos los elementos que puedan distraer
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Como por ejemplo, aquí no aparece el nombre de la sección
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De manera, eso está pensado a dredes
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Para que cuando ellos entran en su aula virtual, esto es lo que vean
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En un primer momento ven los elementos de la primera sección presentados de manera atractiva
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Y después directamente las secciones sin título, sin nada, para que sea más sencillo para ellos
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Explica también que es gamificado el aula virtual
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Por lo que aparecen a lo largo de todo el aula virtual, en todas las secciones
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Elementos que ellos pueden coger, que se almacenan en un monedero virtual
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Y que después aquí van a la tienda de Mario y pueden canjear por otro
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teniendo en cuenta que el fin final es que tienen que conseguir la silla dorada
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que es lo que le va a permitir pasar a primaria
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por último, indicar que también he creado una serie de insignias
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para favorecer aún más la participación del alumnado
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que aquí están las insignias, los criterios que tienen que conseguir, etc.
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y por último, indicar que mi aula virtual también tiene elementos de accesibilidad
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como el zoom, el lector de texto o el traductor
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- Subido por:
- Jose F. G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 13
- Fecha:
- 20 de junio de 2024 - 17:52
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI LEONARDO DA VINCI
- Duración:
- 04′ 46″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 118.54 MBytes
