Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
comunicación y sociedad
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola a todos. Vamos a comenzar repasando un poco gramática.
00:00:00
En principio, este bloque de diapositivas va dirigido a aquellos alumnos que han suspendido comunicación y sociedad
00:00:06
y tienen que presentarse al examen final de junio, bien porque además están haciendo la CCT y no hay manera de asistir a clase
00:00:14
o aún así porque a lo largo de las distintas clases que tendremos durante las semanas
00:00:25
haremos actividades que vengan a fortalecer todos los contenidos que os presento.
00:00:32
Como os he dicho, vamos a hablar sobre gramática y en principio hablaremos sobre conceptos
00:00:40
como palabras variables e invariables, como distintas categorías gramaticales.
00:00:48
¿Os acordáis de algo de ello?
00:00:53
Vamos a hacer memoria retomando contenidos que habéis visto a lo largo de vuestra escolaridad,
00:00:56
en primaria y parte de la secundaria.
00:01:02
¿Te acuerdas de lo que era una palabra variable o una palabra invariable?
00:01:06
¿Y dentro de ellas qué categorías gramaticales se incluyen?
00:01:11
Pues bien, las palabras, como antes he dicho, se clasifican en distintas categorías
00:01:14
y a su vez estas en palabras variables e invariables.
00:01:31
Las palabras variables suelen admitir cambios en su forma,
00:01:37
mientras que las invariables no, su forma siempre es la misma.
00:01:41
Dentro de las palabras variables tenemos las categorías de nombre, adjetivo, verbo, determinante y pronombre.
00:01:46
En el caso de las invariables, el adverbio, las preposiciones, las conjunciones y las interjecciones.
00:01:53
¿Te va sonando algo? ¿Te acuerdas de la diferencia entre un pronombre y un determinante?
00:02:02
Y de lo que era una interjección.
00:02:08
Las palabras variables empezamos con todo ese bloque de categorías.
00:02:15
Comenzando por el nombre o el sustantivo.
00:02:21
En principio se define como una palabra que designa personas, animales, conceptos, objetos, sentimientos u otras realidades.
00:02:24
Se pueden clasificar según atendiendo a distintos criterios.
00:02:35
El primero de ellos es el significado y así se establecen nombres comunes que designan a todos los seres o objetos de forma general.
00:02:39
es el caso de amigo, gato, monte o sol, y nombres propios, que nombra a un ser o un objeto en particular,
00:02:49
por ejemplo, París, Carlos, Mar, Juan.
00:02:58
A su vez, los nombres pueden ser concretos, que nombran seres u objetos que se pueden percibir por los sentidos,
00:03:03
armario, jabón, oso, cajón,
00:03:10
mientras que los abstractos nombran conceptos, pensamientos, sentimientos o ideas
00:03:12
que sólo existen en nuestra mente y que no se pueden percibir por tanto por los sentidos
00:03:19
es el caso de justicia, amor, educación
00:03:23
por otra parte tenemos nombres individuales
00:03:26
que son aquellos que en singular sirven para nombrar a un solo ser u objeto
00:03:31
como lobo, barco, oveja, tenedor o violín
00:03:37
Y los colectivos, aquellos que en singular sirven para nombrar a varios seres o objetos a la vez, como en el caso manada, piara, flota, orquesta, rebaño.
00:03:41
Por otra parte, los nombres pueden ser contables, que son aquellos que sirven para nombrar seres o objetos que se pueden contar y enumerar, como el lápiz, los vasos, cuatro tenedores.
00:03:54
y no contables, que son aquellos que nombran sustancias o materias que no se pueden contar
00:04:08
aunque se puedan pesar o medir, como el agua, la sal, el aceite o el aire.
00:04:15
Por otra parte, los nombres se pueden clasificar según su género y así podrán ser masculinos o femeninos.
00:04:21
Los nombres masculinos se les reconoce porque se les anteponen los artículos
00:04:30
mientras que los femeninos llevan delante artículos como la las, exacto.
00:04:34
Bien, con respecto al número, casi todos los nombres pueden variar para expresar singular o plural.
00:04:45
Por lo general, el plural se forma añadiendo la terminación s o incorporando es,
00:04:52
Pero acuérdate de que algunos nombres carecen de plural, otros no tienen singular e incluso otros, estando en plural, se refieren a un solo objeto.
00:04:59
Bueno, toda esta casuística la veremos a lo largo de las actividades que vamos a ir realizando en clase.
00:05:12
Con respecto a otras palabras variables, ¿te acuerdas de aquella clasificación en nombre y...?
00:05:20
Bien, pasemos a los adjetivos o pasamos a los adjetivos.
00:05:29
El adjetivo es una categoría gramatical o una clase de palabra que expresa una cualidad del sustantivo
00:05:35
con el que además concuerda en género y número, la casa fría, los dedos largos.
00:05:41
Si esta cualidad es propia del sustantivo al que complementa, suele ir antepuesto y se denomina epíteto.
00:05:47
El epíteto aporta mayor belleza literaria al texto.
00:05:56
Con respecto a los usos del adjetivo, pueden ser de dos tipos.
00:06:04
El primero es el adjetivo especificativo, que expresa una cualidad del sustantivo al que complementa,
00:06:09
diferenciándolo de los demás sustantivos de su misma clase
00:06:17
no suele ir entre comas y se refiere a todos los miembros de esa clase
00:06:21
los alumnos interesados se quedaron en el aula
00:06:27
todos los alumnos no se quedaron en el aula
00:06:30
solamente se quedaron los interesados
00:06:37
en el caso de los alumnos que solo o de todos los alumnos interesados
00:06:39
que fueron los que quedaron en el aula
00:06:47
y entre comas el uso sería explicativo
00:06:49
y se refiere a todos
00:06:53
¿de acuerdo?
00:06:56
con respecto a los grados del adjetivo
00:06:58
tenemos los siguientes
00:07:02
indican más que nada intensidad
00:07:05
el grado positivo el adjetivo expresa una cualidad tal cual es
00:07:09
sin dar idea por tanto de su intensidad
00:07:13
Agil, fuerte, alto
00:07:16
El grado comparativo realiza comparaciones, como su nombre indica, entre dos realidades
00:07:18
Y estas dos realidades, la comparación puede ser de inferioridad, tú eres menos antipático que yo
00:07:25
De igualdad, tú eres tan alto como yo, o igual de alto que yo
00:07:31
Y de superioridad, eres más divertido que Juan
00:07:35
Por otra parte, tenemos el grado superlativo, que expresa la cualidad del nombre en su nivel más elevado
00:07:39
¿Te acuerdas que había dos diferenciaciones?
00:07:46
¿Sí?
00:07:51
Exacto, el absoluto.
00:07:53
Carlos es un chico muy rápido, rapidísimo, o incluso si Carlos fuera misérrimo.
00:07:56
Y el relativo, que es, Carlos es el más rápido de todo el equipo.
00:08:03
Bien, vamos a ver, nos van quedando dos.
00:08:11
Vamos con el siguiente.
00:08:15
¿Cuál puede ser?
00:08:18
Exacto, los determinantes.
00:08:24
- Materias:
- Lengua
- Subido por:
- M.mar G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 84
- Fecha:
- 19 de abril de 2018 - 19:24
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES ROSA CHACEL
- Duración:
- 08′ 27″
- Relación de aspecto:
- 5:4 Es el estándar al cual pertenece la resolución 1280x1024, usado en pantallas de 17". Este estándar también es un rectángulo.
- Resolución:
- 720x576 píxeles
- Tamaño:
- 1.78
