Vídeo Tarea 6 - Contenido educativo
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Buenas tardes, soy María del Pilar Blasquez Merina y vamos a hacer la tarea número 6.
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Para eso voy a mostrar la tarea 3 de la infografía.
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Vamos a darle a presentar para poderla explicar un poquito de manera brevemente como se pide en el curso.
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Esta es la infografía que creé de la situación de aprendizaje sobre los conflictos bélicos pensada para el curso cuarto de la ESO.
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Y estos alumnos, en primer lugar, lo que se haría con ellos sería contextualizar lo que es la situación de aprendizaje y presentar el tema.
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El tema son los conflictos bélicos y se hablaría de la Primera y la Segunda Guerras Mundiales y se haría a través de unas presentaciones en Canva o en Geniali.
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En cuanto al paso 2, ya se explicaría lo que es la situación de aprendizaje en concreto, de manera general, pero especificando lo que se va a hacer,
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todo lo que tiene que ver con la justificación, los saberes básicos, competencias, los criterios de evaluación, metodología y temporalización.
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A continuación, la clase se dividiría por grupos y cada grupo tendría que trabajar sobre un conflicto histórico y otro actual.
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A continuación, tendrían que buscar información en noticias de la actualidad para poder explicar y entender, comprender y desarrollar para luego exponer sobre un conflicto actual que ellos elijan.
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A continuación, para tratar de aprender sobre un conflicto del pasado, pues deberían recurrir a fuentes como Internet o enciclopedias.
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El último paso serían las dinámicas grupales, tendrían que organizarse las tareas y tendrían que hacer la dinámica 1, 2, 4 para ponerse de acuerdo qué puntos importantes van a desarrollar de estos conflictos.
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Esta es la explicación de la tarea 3 de la situación de aprendizaje en la infografía. Ahora vamos con la tarea número 4 que también realicé. Estuve en el aula virtual de EDUCA Madrid.
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Como se ve, creé la primera evaluación, la segunda y la evaluación final y en cada una de ellas puse algunas actividades.
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Lo que se pide es explicar alguna de ellas. Por ejemplo, en la evaluación 2, si pinchamos, nos va a salir una actividad que es rellenar con palabras que faltan.
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Y en este caso, lo que nos está preguntando es el nombre del satélite de la Tierra. Tendríamos que rellenar con el nombre Luna y comprobamos. Está correcto.
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Esta es la tarea número 4. Muy interesante también. Y ya por último sería la tarea número 5. La tarea número 5 está aquí, también entregada.
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Y como vemos, es una infografía en la que se habla de un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. Hubo que poner diferentes iconos, diferentes imágenes con unos textos enlazados con unas páginas web.
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Aquí está mi nombre, la situación de aprendizaje para cuarto de la ESO y la materia de geografía e historia. Aquí vemos, por ejemplo, la tarea 1.
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Y aquí nos llevaría a un Geniali para conocer lo que es la Primera Guerra Mundial. Tenemos un índice, las causas, el contexto, el comienzo de la guerra. Y así se podría ir viendo toda ella.
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Vamos a continuar con la tarea 5. Tenemos aquí la tarea 1, la hemos visto. Tenemos la tarea 2. Vamos a abrir un nuevo enlace mejor. Y así no perdemos la página en la que estamos.
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Aquí, pues, en el primer punto tenemos la Primera Guerra Mundial y en el segundo paso la Segunda Guerra Mundial, el tránsito de la guerra, los contendientes, etc.
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Muy bien, luego tenemos la tarea 3. Tenemos un test sobre las guerras mundiales que habría que ir contestando, por ejemplo, y luego se corregiría.
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A ver, es que va un poco lento.
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Vale, ya estamos otra vez en la infografía. Tenemos la tarea 3. Si esta prueba no se pasa, habría que ir al repostaje para reforzar los conocimientos.
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Y aquí tendríamos explicado otra vez lo que son las guerras mundiales, pero de una manera mucho más sencilla como se puede comprobar y de manera más esquemática y más fotográfica.
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Y en el caso de poder continuar con la tarea 3, sigamos a la tarea 4 y al final la tarea 5. Vamos a abrir la tarea 4 para que se vea también que funciona correctamente.
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Y aquí tenemos un test también de guerras mundiales para reforzar lo aprendido.
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Y ya por último, la tarea final. Tenemos un cajote al que jugarían también los alumnos para comprobar todo lo que han aprendido de los conflictos bélicos, en este caso de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.
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Y hasta aquí la explicación de la tarea 3, la 4 y la 5. Muchísimas gracias.
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- Autor/es:
- Mª del Pilar Blázquez Medina
- Subido por:
- María Del Pila B.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 12 de noviembre de 2023 - 20:21
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC EDITH STEIN
- Duración:
- 07′ 20″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 139.84 MBytes