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Creación de contenidos-Javier Perez

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Subido el 28 de agosto de 2023 por Francisco J. P.

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Hola, les presento la siguiente situación de aprendizaje. Vamos a realizar una hoja de mantenimiento y vamos a trabajar con el primer curso del ciclo formativo de grado superior de mecatrónica. 00:00:00
Trabajaremos con el módulo de montaje mecánico y trabajaremos en estrecha relación con formación y orientación laboral. 00:00:18
Intentaremos llevar un feedback sobre todo lo que nos interesa de orientación laboral es que tengamos en cuenta siempre la máxima seguridad a la hora de aplicar cualquier hoja de proceso o de trabajo, como decíamos, de mantenimiento, como decíamos anteriormente. 00:00:27
En formación profesional estamos trabajando casi siempre con AVP y, por supuesto, tenemos en cuenta la taxonomía a la hora de presentar las rubricas con los alumnos. 00:00:43
Trabajamos de forma cooperativa y vamos a lanzar varias fases. 00:00:56
Primero analizaremos la adquisición de un aprendizaje competencial, que es lo que nos estamos basando siempre. 00:01:02
Crearemos o intentaremos realizar como herramienta una tormenta de ideas donde los chavales se han preguntado qué es una hoja de trabajo, para qué sirve, etc. 00:01:12
Hay una fase desencadenante y después una fase de lanzamiento. Una vez que se lance lo llevaremos a la página web del centro. 00:01:21
Todas las personas necesitan saber, antes de que se les evalúe, de qué se les va a evaluar. 00:01:32
Por tanto, desentregaremos una rúbrica, la rúbrica de este proyecto. 00:01:39
En la fase de investigación y diseño, donde estaremos ya en las sesiones 3, 4, 5 y 6, utilizaremos la técnica de grupo de trabajo de expertos. 00:01:44
La herramienta MINAP es un poquito para chavales de una edad un poquito más jóvenes, pero yo creo que nos puede servir. 00:01:53
La rutina de pensamiento en cuanto a metacondición son las pautas que debe tener una hoja de trabajo y utilizaremos la plataforma TEAM, 00:02:02
donde cada alumno o entre ellos crearán sesiones e irán entregando sus trabajos en los porfolios. 00:02:11
Las prácticas 7 y 8 o las prácticas de la fase 7 y 8, la fase de creación, los alumnos crearán la hoja de procesos utilizando Geniali 00:02:18
y utilizarán el paquete Office 365, que es gratuito. 00:02:27
La exposición de los trabajos en el aula de emprendimiento emplearemos las sesiones 9 y 10 y la eco-evaluación utilizaremos la rúbrica, 00:02:32
siempre con la supervisión del profesor. 00:02:40
Y la difusión, los alumnos subirán las hojas de procesos a la aula virtual y como sistema de eco-evaluación utilizaremos la telaraña. 00:02:44
Nada más, se acaba el tiempo, muchas gracias. 00:02:54
Subido por:
Francisco J. P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 18:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LUIS VIVES
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1376x736 píxeles
Tamaño:
110.52 MBytes

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