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Indios Segunda Parte - Contenido educativo

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Subido el 31 de agosto de 2022 por M.teresa P.

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Lucía, ¿qué has traído? ¿Y qué es? A ver, cuéntanos. 00:00:00
¿Es un libro, es una hoja o es un cuento? Es un cuento, pero parece una hoja. 00:00:11
¿Y de qué trata el cuento? A ver, cuéntanos. 00:00:22
Los niños viven en una casita que se llama Titi. 00:00:26
Fenomenal, muy bien. 00:00:32
Y también no tienen dinero. 00:00:35
No tienen dinero, ¿verdad? Muy bien, ¿qué más? 00:00:40
También cazaban. 00:00:43
También cazaban, muy bien. 00:00:47
También cazaban bisontes. 00:00:50
¿Y otro animal grandote, grandote? 00:00:54
Búfalos. 00:00:57
También bailaban por el fuego. 00:01:01
También bailaban alrededor del fuego. Muy bien, ¿qué más? 00:01:09
También dormían sin cama. 00:01:13
Dormían en la alfombra. 00:01:18
Dormían por la noche en la alfombra. 00:01:23
¿O también sabéis de qué se hacían la cama? 00:01:27
De hojas de los árboles y las pieles de los animales que cazaban. 00:01:30
Ahí se hacían su cama y ahí dormían dentro del tipi. 00:01:35
Cazaban a los animales con flechas. 00:01:39
Y también cazaban con pieles. 00:01:46
Muy bien, ¿y con algo más hacia los tipis? 00:01:51
¿Con qué más? A ver si os acordáis. 00:01:55
Con palos. 00:01:58
Con palos y con las pieles de los animales. 00:02:00
Con pieles. 00:02:03
No, con corteza. 00:02:06
No, con pieles de los animales hacia los tipis. 00:02:08
¿Algo más, Lucía? 00:02:11
Pero mami me dice con cortezas. 00:02:13
¿Con cortezas? Bueno, pues lo averiguaremos. 00:02:15
¿Qué más? 00:02:18
Y algo más. 00:02:20
¿Qué más? 00:02:21
También comían los animales. 00:02:22
Muy bien, que cazaban y pescaban, ¿verdad? 00:02:29
Y nada más. 00:02:32
Pues un fuerte aplauso para Lucía. 00:02:33
Muy bien, Lucía, muchas gracias. 00:02:35
Fenomenal. 00:02:37
Gador, ¿qué has traído? 00:02:40
Para bailar. 00:02:42
¿Y cómo se llama eso? A ver si sabéis. 00:02:46
¿Alguien sabe cómo se puede llamar eso? 00:02:49
Maraca. 00:02:51
Puede ser una maraca. 00:02:53
¿Y la maraca qué es? 00:02:55
Para moverse y también para bailar. 00:02:57
Sirve para moverse y para bailar. 00:03:06
Y se llama un instrumento. 00:03:08
¿Y quién utilizaba ese instrumento? 00:03:11
Los indios. 00:03:14
¿Y cómo lo hacían? A ver. 00:03:16
Hola. 00:03:19
¿Y qué hacían con ese instrumento? 00:03:20
¿Tú lo sabes? 00:03:22
Cuéntanos. 00:03:24
Bailar. 00:03:25
¿Bailar? ¿Dónde bailaban? 00:03:26
Gador, cuéntanos qué hacían con ese instrumento. 00:03:34
Bailaban alrededor del fuego. 00:03:37
¿Y nos puedes hacer una demostración a ver cómo bailaban? 00:03:40
¿Así bailaban? 00:03:46
Bueno, fenomenal. 00:03:47
Oye, ¿quién te ha ayudado a hacerlo? 00:03:48
Mamá. 00:03:50
Dale las gracias a mamá, ¿vale? 00:03:51
Son de conchas. 00:03:53
Sí, son como conchas. 00:03:54
Vamos a darle un fuerte aplauso a Gador y a su mamá. 00:03:56
Gracias. 00:03:59
Laura, ¿qué has traído? 00:04:01
Una canoa. 00:04:03
¿Y quién utilizaba las canoas? 00:04:04
Los indios. 00:04:07
Los indios. 00:04:09
Oye, ¿y quién las ha hecho? 00:04:10
Papá. 00:04:13
¿Y qué tenemos por aquí? 00:04:15
Mira, date la vuelta, enséñanos qué hay aquí delante. 00:04:17
Ven, date la vuelta, date la vuelta. 00:04:19
Ponte aquí. 00:04:21
Enséñanos qué hay ahí. 00:04:22
Un tigre. 00:04:25
¿Un tigre? 00:04:26
¿Y por qué ha dibujado papá ahí un tigre? 00:04:27
También ha dibujado una ardilla. 00:04:30
Había una ardilla, ¿pero tú sabes por qué había ahí una ardilla? 00:04:32
Sí, porque también la llevó Daniel. 00:04:36
Claro, y Daniel era de la clase de las ardillas, ¿verdad? 00:04:39
Y hay un tigre, ¿porque tú de qué clase eres? 00:04:42
De los tigres. 00:04:45
De los tigres. 00:04:46
Pues mirad, esa es la canoa. 00:04:48
¿Le damos la vuelta para ver cómo es la canoa? 00:04:50
¿Se la das tú por el otro lado? 00:04:52
Venga. 00:04:54
Hay un sol también. 00:04:55
Mirad, ¿qué hay por ahí? 00:04:56
Una flor. 00:04:58
¿Y dentro qué hay? 00:05:00
¿Puedes coger lo que hay dentro? 00:05:02
¿Qué es eso? 00:05:08
Unos remos. 00:05:12
¿Y para qué sirven los remos? 00:05:14
Para moverse. 00:05:17
¿Ah, que no se podía mover con una vela? 00:05:19
No. 00:05:23
¿Por qué? 00:05:24
Porque eso era de un barco. 00:05:25
Eso era de un barco, ¿verdad? 00:05:28
Exactamente. 00:05:30
Y ahí tienen los remos para remar. 00:05:31
Y ahora Laura nos va a enseñar a remar. 00:05:33
Espera, que te ayudo a bajar. 00:05:36
Laura, enséñanos cómo nos... 00:05:38
Ponte aquí, Miguel, que no ves. 00:05:40
Enséñanos cómo hay que montarse en la canoa. 00:05:42
Y cómo hay que remar. 00:05:46
A ver, a ver cómo remaban los indios. 00:05:49
Cuéntanos, enséñanos. 00:05:51
A ver cómo remaban. 00:05:53
Con las dos manos, cogemos el remo con las dos manos. 00:05:55
¿Y cuántos amigos se pueden meter en la canoa? 00:06:01
Dos. 00:06:04
Dos. 00:06:05
¿Vale? 00:06:06
No, dos, porque tres no os vais a caber. 00:06:07
En la canoa nos podemos meter dos amigos o amigas, ¿vale? 00:06:11
O un amigo y una amiga. 00:06:15
Oye, ¿y dónde ponemos la canoa? 00:06:17
¿Dónde la podemos poner? 00:06:20
Sí, porque vamos a quitar el rincón de la casita 00:06:22
y vamos a poner el rincón de los indios. 00:06:25
¿Vale? 00:06:28
Porque ya somos indios. 00:06:29
Porque ya somos indios. 00:06:31
Pues vamos a darle un fuerte aplauso a Laura 00:06:33
y a su papá que nos ha traído una canoa bien chula. 00:06:37
Gracias. 00:06:40
Oye, un fuerte aplauso. 00:06:42
Gracias, Laura. 00:06:45
Valeria, ¿qué has traído? 00:06:48
Espera, porque están hablando y no te oigo. 00:06:52
Más alto. 00:06:54
Una caja de los indios. 00:06:56
¿Y qué hay dentro? A ver, enséñanos. 00:06:58
A ver qué hay dentro. 00:07:01
¿Puedes abrirla? 00:07:03
Ayudante, ¿puedes ayudar a Valeria, por favor? 00:07:05
Gracias, Mateo. 00:07:10
Venga, a ver si entre los dos podéis abrirla. 00:07:15
¿Podéis? 00:07:20
A ver, a ver. 00:07:23
Vente por este lado, Valeria. 00:07:24
Dale la vuelta. 00:07:25
Oye, no te vemos. 00:07:26
¿Qué hay ahí? 00:07:28
A ver, enséñanos. 00:07:30
¿Qué es eso? 00:07:33
Más alto, que no te oigo. 00:07:37
Un tipi. 00:07:38
Un tipi. 00:07:39
¿Qué más? 00:07:40
¿Cuándo? 00:07:43
¿El qué es? 00:07:45
Un indio. 00:07:48
¿Se le ha caído? 00:07:50
Ah, que coge pescado. ¿Y de dónde coge el pescado? 00:07:55
Por el río. 00:07:58
Del río. 00:08:01
Acordaros que vivían cerca de los ríos. 00:08:02
¿Qué más? 00:08:04
Y nadaban. 00:08:05
¿Qué más? 00:08:06
No, no, nadaban por el río. 00:08:07
No sé, eso lo tenemos que investigar y averiguar. 00:08:09
¿Qué más? ¿Qué más tienes? 00:08:12
Nadaban con la canoa. 00:08:14
Navegaban con la canoa. 00:08:16
¿Qué más tienes? A ver, cuéntanos. 00:08:18
Espera, espera, porque hay amigos que no están mirando y es una... 00:08:23
Pero sácalo, sácalo de la cajita, que si no, no lo vemos. 00:08:27
¿Mirar para qué es eso? 00:08:30
Mateo, siéntate ahí en la alfombra. 00:08:32
¿Y sabéis para qué es eso? 00:08:34
Para hacer el fuego. 00:08:38
Y ahí cocinaban las mujeres indias. 00:08:40
Venga, más. 00:08:42
Porque los hombres se iban a cazar y las mujeres cocinaban. 00:08:43
¿Qué más? 00:08:48
Anda, ¿y eso qué es? 00:08:50
Y para calentarse. 00:08:54
¿Qué es eso? 00:08:55
Salud. 00:08:57
¿Y cómo se llama? 00:08:58
Totem. 00:09:00
Vete, vete a limpiar los moquetes. 00:09:01
A ver, ¿qué hay más cositas ahí? 00:09:03
Palmeras. 00:09:06
Muy bien, ¿qué más? 00:09:07
Porque vivían... Pero déjalo fuera, para saber lo que hemos visto y no. 00:09:10
Porque acordaros que vivían cerca del río, en las llanuras, donde había arbolitos también. 00:09:13
Venga, ¿qué más? 00:09:20
¿El qué, Valeria? 00:09:29
Ah, para que no se mojen. Muy bien, ¿qué más? 00:09:35
La escalerita. 00:09:40
La escalerita, muy bien. 00:09:43
Para que suban. 00:09:45
Para que suban, claro. ¿Qué más? 00:09:46
Enséñanos más cositas. 00:09:48
¿Eso qué es? 00:09:54
Un totem. 00:09:56
Un totem, déjalo fuera. 00:09:57
Venga, más. Enséñanos más cositas. 00:10:00
¿Eso qué es? 00:10:03
El pescadito. 00:10:06
El pescadito, venga, más. 00:10:07
¿Eso? 00:10:12
Un indio. 00:10:13
Un indio. 00:10:14
Un indio. 00:10:16
Más. 00:10:18
¿Y eso qué es? 00:10:22
Se cae esto. 00:10:25
Se cae, bueno, déjalo, a ver. 00:10:26
Se cae esto. 00:10:29
Se cae, bueno, déjalo tumbado, no te preocupes. 00:10:30
¿Y eso qué es, Valeria? 00:10:35
Otro fuego. 00:10:36
Ah, ¿otro fuego? 00:10:37
¿Una agüera? 00:10:39
Venga, más. 00:10:41
¿Eso qué es? 00:10:44
Otro totem. 00:10:45
Otro totem. 00:10:48
Iguales que este. 00:10:49
Es igual que el otro. 00:10:50
¿Tienes más cositas? 00:10:51
Todas son iguales. 00:10:54
¿Eso qué es? 00:10:55
Otro tipi. 00:10:56
Otro tipi. 00:10:57
Otro tipi. 00:10:58
Todas son iguales. 00:10:59
¿Hay algo más? 00:11:01
Se ha caído eso. 00:11:03
Acércate la caja si no llegas. 00:11:04
Muévela. 00:11:05
Se ha caído el indio. 00:11:07
No pasa nada. 00:11:08
¿Eso qué es? 00:11:09
Ah, el otro fuego. 00:11:10
La otra agüera. 00:11:11
¿Queda algo más? 00:11:13
Otro indio. 00:11:14
¿El qué? 00:11:16
Indio. 00:11:17
Otro indio. 00:11:18
Otro indio. 00:11:19
Venga, más. 00:11:20
Otro indio. 00:11:21
Date la vuelta o acércate la caja. 00:11:23
Se cayó. 00:11:26
Casi, casi. 00:11:30
No te vemos, Valeria. 00:11:33
No te vemos. 00:11:35
¿Y eso qué es? 00:11:43
Otro indio. 00:11:47
Otro indio. 00:11:49
Oye, ¿y qué? 00:11:50
¿Y te lo ha comprado eso mamá? 00:11:51
¿Y papá? 00:11:53
¿Tu mamá? 00:11:56
¿Te lo ha comprado mamá? 00:11:57
Pues dale las gracias a mamá, ¿vale? 00:11:58
Vamos a dar un fuerte aplauso a Valeria. 00:12:01
Gracias, Valeria. 00:12:04
Gracias, mamá de Valeria. 00:12:05
¿Cómo es la canción? 00:12:08
A ver, cuéntanos. 00:12:09
¿Qué? 00:12:22
Con otra cabeza, hasta más tarde. 00:12:26
¡Qué bien! 00:12:28
¡Un fuerte aplauso! 00:12:29
Oye, ¿pero eso tiene una danza? 00:12:31
¿Tiene un baile? 00:12:33
Yo no lo sé. 00:12:34
¿No lo sabes? 00:12:35
Vale, vale. 00:12:36
Muy bien, gracias Miguel. 00:12:37
Tulio, ¿qué has traído? 00:12:40
¿Un mural? 00:12:46
¿De qué? 00:12:48
Pero tienes que hablar más alto que no te oímos. 00:12:52
De indios. 00:12:55
Muy bien. 00:12:56
Y cuéntanos, ¿qué hay? 00:12:57
A ver. 00:12:58
¿Y cómo se llaman esos? 00:13:07
Cherokis. 00:13:13
Más alto que no te oímos, Tulio. 00:13:14
Cherokis. 00:13:15
¿Y dónde viven los Cherokis? 00:13:16
Y ahí. 00:13:20
Muy bien. 00:13:21
¿Qué más? 00:13:22
¿Qué más? 00:13:26
¿Y esos cómo se llaman? 00:13:28
¿Dónde viven los Sius? 00:13:33
Muy bien. 00:13:37
¿Qué más? 00:13:38
¿Esos y cómo se llaman? 00:13:42
¿Dónde viven los Apaches? 00:13:46
Pérezcate un ladito, cariño. 00:13:50
Ahí, ahí los Apaches. 00:13:52
Fenomenal. 00:13:53
¿Qué más? 00:13:54
¿Los Cheyennes? 00:13:58
¿Los Cheyennes? 00:13:59
¿Dónde viven? 00:14:00
Muy bien. 00:14:02
A ver, dinos otra tribu. 00:14:04
Los Navajos. 00:14:07
¿Dónde viven los Navajos? 00:14:08
Muy bien. 00:14:11
¡Ay, que se nos va! 00:14:13
Muy bien. 00:14:15
¿Qué más? 00:14:16
Dinos otra tribu. 00:14:18
¿Esos cómo se llaman? 00:14:21
Iroqueses. 00:14:22
Iroqueses. 00:14:24
¿Dónde viven los Iroqueses? 00:14:25
Ahí, ahí. 00:14:27
Muy bien. 00:14:28
¿Qué más? 00:14:29
¿Y nos quedan? 00:14:30
Nos queda una tribu. 00:14:31
Los Pomos. 00:14:33
Un poquito más arriba. 00:14:36
Un poquito más arriba. 00:14:37
Ese. 00:14:38
Eso es donde viven. 00:14:39
Muy bien. 00:14:44
Espera un momento porque hay aquí unas chicas que no nos dejan oír. 00:14:46
Oye, ¿y todas esas tribus de indios? 00:14:51
Porque cada uno es una tribu. 00:14:56
¿Vive? 00:14:58
¿Os acordáis dónde vivía? 00:14:59
En América. 00:15:01
En América del Norte. 00:15:02
Muy bien. 00:15:03
En las llanuras de América del Norte. 00:15:04
Fenomenal. 00:15:07
Oye, ¿y eso qué? 00:15:08
Cuenta. 00:15:09
Yo poní esto. 00:15:10
Eso lo pusiste. 00:15:11
¿Y qué es eso? 00:15:12
Eso es un papelito que lo corté. 00:15:13
Fenomenal. 00:15:19
¿Y eso de ahí arriba qué es? 00:15:20
Es así. 00:15:22
¿Eso qué es? 00:15:23
Una flor. 00:15:25
¿Y esas cosas negras? 00:15:26
¿Eso cuáles son? 00:15:29
Flores. 00:15:31
No, no son flores. 00:15:32
¿Cómo se llaman eso? 00:15:33
Plumas. 00:15:34
Plumas. 00:15:35
Fenomenal. 00:15:36
¿Y eso de ahí arriba? 00:15:37
Plumas. 00:15:39
Sí, pero ¿cómo se llamaba? 00:15:40
Codona. 00:15:41
Tenía otro nombre. 00:15:42
Penacho. 00:15:44
Penacho. 00:15:45
Lo que se ponía el jefe indio, Penacho. 00:15:46
Fenomenal. 00:15:48
Oye, ¿quién te ha ayudado, Tulio, a hacer todo eso? 00:15:49
Mamá y papá. 00:15:52
Oye, pues dale las gracias, ¿eh? 00:15:53
Y la abuela. 00:15:55
Y la abuela también. 00:15:56
A ver, que veamos la portada, que no se ha grabado. 00:15:57
Nativos americanos. 00:15:59
Fenomenal. 00:16:01
Bueno, te ha quedado precioso. 00:16:03
Nos gusta un montón. 00:16:05
Vamos a darle un fuerte aplauso a Tulio, a su mamá, a su papá y a la abuela. 00:16:06
Muchas gracias, Tulio. 00:16:11
Y el abuelo también. 00:16:12
Ah, y el abuelo también. 00:16:13
Gracias, abuelo de Tulio. 00:16:14
Valeria, ¿qué has traído? 00:16:17
Un palo de lluvia. 00:16:18
A ver cómo suena. 00:16:20
Es largo. 00:16:22
Hola. 00:16:23
Tiene pegatina. 00:16:25
¿Y tiene pegatina? 00:16:27
Se puede poner un tigre. 00:16:29
Bueno, no importa, ya pondremos un tigre. 00:16:31
Oye, ¿y quién tenía palos de lluvia? 00:16:33
Miguel. 00:16:36
Miguel trajo uno. 00:16:37
Pero, ¿quién tenía palos de lluvia? 00:16:38
Los indios. 00:16:41
Los indios. 00:16:42
¿Y para qué utilizaban los palos de lluvia? 00:16:43
Para llamar a la lluvia. 00:16:45
Exactamente, qué bien, Rocío. 00:16:50
Para llamar a la lluvia. 00:16:52
Para llamar a la lluvia. 00:16:54
Oye, qué bonito. 00:16:56
¿Y de dónde lo ha sacado, Valeria? 00:16:57
De la clase de los koalas. 00:16:59
De la clase de los koalas. 00:17:01
Muy bien. 00:17:03
Oye, pues vamos a darle un aplauso a Valeria y a la clase de los koalas. 00:17:04
Gracias. 00:17:09
¡Lara, que no te vemos! 00:17:12
¿Qué has traído, Lara? 00:17:14
Un tótem. 00:17:16
Un tótem, pero ven, date la vuelta por este lado y cuéntanos. 00:17:17
¿Qué has hecho? A ver, ¿cómo le has hecho? 00:17:20
Habla alto, que no te oímos. 00:17:25
Le he pintado los ojitos. 00:17:27
Sí. 00:17:30
Y mamá me ha ponido la flor. 00:17:31
Sí, muy bien. 00:17:34
Y también... 00:17:36
Más alto, más alto, que no te oímos. 00:17:39
Y también ha pintado los ojos. 00:17:41
Y también ha pintado una lengua. 00:17:43
Sí. 00:17:46
También la luz. 00:17:47
Y un poco de... 00:17:49
Muy bien. 00:17:51
¿Y quién te ha ayudado a hacerlo? 00:17:52
Mamá. 00:17:54
¿Y alguien más? 00:17:55
Jorge te ha ayudado. 00:17:56
Y también esto. 00:18:01
Muy bien. 00:18:02
Oye, ¿y qué es lo que has traído? 00:18:03
Que no me acuerdo cómo se llama. 00:18:05
Un tótem. 00:18:07
¿Y quién lo hacía, tótem? 00:18:08
Los niños. 00:18:10
¿Y alguien se acuerda para qué hacían los tótem? 00:18:12
Para buscar a uno que estaba desnudo. 00:18:16
Para buscar a uno que estaba desnudo. 00:18:21
Bueno, eso es lo que nos contaron en la granja. 00:18:23
Bueno, pues ya veremos para qué y por qué hacían tótem, ¿vale? 00:18:25
Y para qué los niños usan tótem. 00:18:31
¿Para qué usan tótem los indios? ¿Alguien lo sabe? 00:18:34
No. 00:18:36
¿No? Bueno, pues ya lo estudié. 00:18:37
Yo sí. 00:18:39
A ver, cuéntanos, Tulio. 00:18:40
Lo usan para qué. 00:18:42
Para asustar. 00:18:46
¿Para asustar? 00:18:48
¿Para qué, Tulio? 00:18:51
Eh, eh, no, no les da miedo cuando están durmiendo. 00:18:53
Bueno, puede ser eso. 00:19:01
Ya lo estudiaremos, averiguaremos, a ver, para qué hacían tótem los indios. 00:19:03
¿Algo más nos cuentas, Lara? 00:19:09
Tenía también plumas. 00:19:13
Tiene plumas también, le habéis puesto plumas preciosas. 00:19:15
¡Colorinas! 00:19:18
De colorines, ¿verdad? Plumas de colorines. 00:19:19
¿Algo más? 00:19:21
Roja. 00:19:22
¿No? Pues vamos a darle un fuerte aplauso a Lara. 00:19:23
Muchas gracias, Lara. 00:19:26
Os ha quedado precioso el tótem. 00:19:28
¿Le ponemos ahí en la mesa de los proyectos? 00:19:30
Venga, llévale tú. 00:19:34
Con cuidadito. 00:19:38
¿Pesa, Lara? 00:19:39
No. 00:19:40
No, no pesa. Es un poquito grande de tamaño, pero no es pesado. 00:19:41
Gracias. 00:19:45
¡Qué bonito! 00:19:47
Así que se vea. 00:19:48
Ahí que se vea bien. ¡Fenomenal! 00:19:50
Lucía, ¿qué has traído? 00:19:53
Un tótem. 00:19:55
¡Ay! ¿Y qué es eso de un tótem? 00:19:57
Que lo usaban los indios. 00:19:59
Lo usaban los indios. ¿Y alguien se acuerda para qué? 00:20:01
Sí, para que salgan de nosotros. 00:20:04
Pero, a ver, a ver qué nos cuenta. A ver qué nos cuenta Lucía. 00:20:10
Para saber que esas son sus tíos. 00:20:15
Exactamente. 00:20:19
Era una escultura que hacían los indios para saber que esa era su tribu. 00:20:21
Oye, ¿y nuestra tribu cuál es? 00:20:26
La de los tigres. 00:20:28
La tribu de los tigres. 00:20:30
Y ahí está. 00:20:32
¿Dónde? 00:20:33
Muy bien. Muy bien. 00:20:34
¿Y qué más? A ver. 00:20:37
¿Hay algún animal más? 00:20:39
¿Ese cuál es? 00:20:44
Es una gaviota. 00:20:45
Es una gaviota. Muy bien. 00:20:47
¿Es una gaviota? 00:20:49
Sí, porque los indios esculpían animales en sus tótem, ¿verdad? 00:20:51
Sí. 00:20:58
Algunas cosas eran animales. 00:20:59
Y, a ver, ¿qué más? Cuéntanos. 00:21:01
Pero ese es el que vimos en la granja no era un animal. 00:21:03
Puede ser un animal también, sí. 00:21:07
A ver, cuéntanos. 00:21:09
Porque parece un cerdo uno. 00:21:11
Sí, el marrón. 00:21:13
Espera, espera, porque no te oímos. 00:21:18
A ver, repite, Lucía, por fa. 00:21:20
Ay, qué bien. Muy bien. ¿Y qué más? 00:21:26
Muy bien. ¿Y qué más? A ver. 00:21:35
Y tiene ojos. 00:21:38
Ahí pintasteis de colores, muy bien. 00:21:40
Y también tiene una cabeza. 00:21:43
Tiene ojos, sí. 00:21:45
Cabeza. 00:21:47
Cabeza, porque nos ha dicho que era una gaviota. 00:21:48
¿Algo más nos cuentas? 00:21:52
Ah, y hay un tigre. 00:21:54
Espera, espera, más alto, Lucía, que no te oímos. 00:21:56
Sí, y ha quedado precioso. 00:22:04
Y hay colores rojos y blancos. 00:22:07
Fenomenal. 00:22:10
Y azul. 00:22:11
Y azul. 00:22:12
Muy bien. 00:22:13
Oye, ¿y quién te ha ayudado a hacerlo? 00:22:14
Papá y papá. 00:22:17
Bueno, pues os ha quedado precioso el tótem. 00:22:18
Pero es como un cohete. 00:22:22
Parece un cohete, ¿verdad? Oye, ¿lo ponemos en el poblado indio? 00:22:24
Sí. 00:22:28
Pero cuando vayamos a jugar al poblado tenemos que tener cuidadito, ¿vale? 00:22:29
¿Lo llevas tú al poblado o te ayudo? 00:22:33
Pero es que es muy grande. 00:22:35
¿Tú puedes? 00:22:37
¿Te ayudo, Lucía? 00:22:38
¿Te ayudamos? 00:22:41
No. 00:22:42
No, ¿tú puedes? 00:22:43
¡Hala! 00:22:44
Oye, qué fuerte está Lucía. 00:22:45
Pero que cabeza eran cuatro. 00:22:47
Qué fuerte está Lucía. 00:22:52
Así, dale la vuelta que veamos al tótem y al tigre. 00:22:55
Así, porque somos la tribu de los tigres. 00:22:59
¡Fenomenal! 00:23:03
Un fuerte aplauso para Lucía, para su mamá y su papá. 00:23:04
Muchas gracias. 00:23:08
Paula, ¿qué has traído? 00:23:12
Un fuego. 00:23:14
¿Un fuego? 00:23:16
¿Y quién utilizaba el fuego? 00:23:17
Los niños. 00:23:20
¿Y qué hacían con el fuego? 00:23:21
Porque se lo preparaban. 00:23:23
Espera, espera, vamos a dejar hablar a Paula, ¿vale, Mateo? Y luego hablamos. 00:23:26
Señales de humo. 00:23:31
¿Y cómo hacían señales de humo? 00:23:33
¿Cómo lo hacían? 00:23:37
Con una tela. 00:23:40
¿Con una tela? ¿Y tú has traído una tela? 00:23:42
¿Nos enseñas a ver cómo lo hacían? 00:23:44
Venga, a ver cómo hacían señales de humo. 00:23:46
Pero han caído los peces. 00:23:49
Luego lo cogemos, no te preocupes. 00:23:50
¿Cómo hacían señales de humo? 00:23:52
Con esa manta. 00:23:55
¿Con esa manta? Cogían una manta, bueno, una manta, un trozo de piel, ¿y qué hacían? 00:23:57
Ponerlo encima. 00:24:02
Venga, a ver, ponlo encima. A ver cómo lo pones. 00:24:04
A ver, a ver. 00:24:08
Esto no está tan fuerte. 00:24:10
Venga, a ver cómo lo pones. 00:24:12
No está muy fuerte, pero no lo quiero. 00:24:14
A ver cómo lo pones. 00:24:16
Porque yo no sé si es eso. 00:24:18
A ver cómo lo pones. 00:24:20
Es más difícil. 00:24:21
Sí, es más difícil. 00:24:23
Sí, es un poco difícil. 00:24:25
Luego lo pones encima. 00:24:27
Encima, muy bien. 00:24:29
¿Y cuándo hacían señales de humo? 00:24:31
¿Os acordáis? 00:24:33
Cuando iban a avisar a los pueblos. 00:24:35
Cuando iban a avisar a los otros pueblos y les querían contar algo, ¿verdad? 00:24:39
¿Qué les querían contar? 00:24:44
Jesús, nos vemos, cariño. 00:24:46
Es que están ahí los mayores, sí. 00:24:48
Están haciendo algo. 00:24:50
Sí, escuchad. 00:24:52
¿Y les querían contar el qué? 00:24:54
Que se iban, ¿no? 00:24:58
O que iban a luchar contra otras tribus. 00:25:00
O que se iban, ¿verdad? 00:25:04
¿Y qué más? 00:25:06
¿Para qué más cosas utilizaban el fuego? 00:25:08
¿Para cocinar? 00:25:14
Sí. 00:25:16
Muy bien. 00:25:17
¿Y qué cocinaban? 00:25:18
¿Qué cocinaban? 00:25:22
A ver, cuéntanos. 00:25:25
¿Qué cocinaban? 00:25:26
Los frutos, por ejemplo, que cogían de los árboles. 00:25:30
¿Qué más? 00:25:32
Los pescaditos. 00:25:34
Los pescados y los peces que pescaban en los ríos. 00:25:36
Y carne. 00:25:40
Oye, y tú nos has traído ahí algo que se ha caído, ¿verdad? 00:25:41
A ver, enséñanos. 00:25:44
A ver cómo cocinaban. 00:25:46
Ponían muy bien los peces en un palito. 00:25:49
Y ahí los ponían en el fuego y luego se los comían tan rico. 00:25:52
Muy bien. 00:25:56
¿Para qué? 00:25:57
También cazaban los bisontes y se los comían. 00:25:58
También cazaban los bisontes y la carne también la asaban ahí al fuego. 00:26:01
Y también comían búfalos. 00:26:05
Búfalos. 00:26:07
Búfalos. 00:26:08
Muy bien, también. 00:26:09
¿Y para qué más cositas utilizaban el fuego? 00:26:10
¿Para qué? 00:26:16
Para calentarse. 00:26:19
Muy bien. 00:26:21
Lo cortaban y se lo comían. 00:26:22
¿El qué cortaban? 00:26:24
El búfalo. 00:26:26
El búfalo, sí. 00:26:28
También cortaban el bisonte. 00:26:29
También cortaban el bisonte. 00:26:32
¿Y qué hacían alrededor del fuego? 00:26:33
¿Qué hacían? 00:26:36
Bailaban. 00:26:37
Bailaban. 00:26:38
Hacían una danza. 00:26:39
Hacían danzas y bailaban. 00:26:40
Toda la vida de la tribu giraba alrededor del fuego. 00:26:42
Oye, ¿qué es eso? 00:26:46
Hay algo negro y blanco. 00:26:47
¿Dónde hay algo? 00:26:48
Sí, ¿eso sabéis lo que son? 00:26:49
Notas musicales. 00:26:51
¿Por qué? 00:26:53
Eso es como se dibuja la música y luego cuando estáis con Carmen vosotros la cantáis, 00:26:54
pero son esas cosas que vienen ahí, esas notas musicales. 00:27:00
¿Algo más nos cuentas del fuego, Paula? 00:27:05
Sí. 00:27:08
¿Qué más? 00:27:09
A ver, cuéntanos. 00:27:10
Que hacían señales de humo. 00:27:12
Que hacían señales de humo. 00:27:15
Muy bien, para comunicarse con otras tribus, porque como vivían en otros poblados y no 00:27:16
tenían teléfonos. 00:27:21
Ni móvil. 00:27:23
Ni tablet. 00:27:24
Ni tablet. 00:27:25
Ni móvil. 00:27:26
Ni coche. 00:27:27
Ni móvil. 00:27:28
Ni ordenador. 00:27:29
Ni ordenadores. 00:27:30
Ni entonces iban a caballo. 00:27:31
Iban a caballo, claro. 00:27:34
Ni tampoco chocolate. 00:27:36
Ni choche. 00:27:40
No, tampoco. 00:27:41
Ni moto para correr. 00:27:42
Tampoco tenían motos para correr, no. 00:27:43
Entonces el jefe indio quería decirle al otro jefe indio del otro poblado que se iban 00:27:45
a cazar o que se iban a luchar contra otra tribu y se lo decían con señales de humo, 00:27:51
como nos ha dicho Paula. 00:27:57
Cama de Tulio. 00:27:58
Claro, eso. 00:28:01
El jefe de tribu de... 00:28:02
¿Os acordáis algún jefe, alguna tribu que nos contó? 00:28:04
Tulio, ¿tú te acuerdas de algún nombre de las tribus? 00:28:08
Pero la que vino al cole. 00:28:14
La que vino al cole. 00:28:16
¿Cómo se llamaba la que vino al cole? 00:28:18
Luna Errante. 00:28:19
Luna Errante. 00:28:20
¿Y de qué tribu era? 00:28:21
¿Os acordáis? 00:28:25
Sí, sí. 00:28:27
Sius. 00:28:29
Sius. 00:28:30
Luego está la tri... 00:28:31
La tribu de la Sius. 00:28:32
Luego está la tribu de la muñeca que nos ha traído Alicia. 00:28:34
¿Cómo se llama? 00:28:37
La Jota. 00:28:39
¿Y cómo se llama la tribu? ¿De qué tribu era? 00:28:40
De las Cherokis. 00:28:42
De las Cherokis. 00:28:43
Luego está la tribu de los navajos. 00:28:44
Oye, ¿ya conocemos una copita? 00:28:46
Otra tribu. 00:28:49
Y con las Jotas. 00:28:50
Y con las Jotas juntas. 00:28:53
¿Jotas juntas era de los navajos? 00:28:54
No, lo cazaban con Jotas juntas. 00:28:57
No, que si era de la tribu de los navajos. 00:29:00
¿Qué, Lucía, qué? 00:29:02
Que sí cazaban gatos. 00:29:03
Y de aquí. 00:29:06
A pocas contas. 00:29:07
A pocas contas, muy bien. 00:29:08
También hacían tipis. 00:29:09
También hacían tipis, ¿verdad? 00:29:11
Era sus cazas. 00:29:13
Bueno, pero estaba hablando Paula y nos hemos desviado. 00:29:14
¿Algo más, Paula? 00:29:18
¿Algo más? 00:29:21
¿Quién te ha ayudado a hacer eso tan bonito? 00:29:23
Mamá. 00:29:25
Oye, pues darle las gracias a mamá, ¿vale? 00:29:26
Vamos a darle un fuerte aplauso a Paula y a su mamá. 00:29:28
Gracias. 00:29:32
¿Lo ponemos, Paula, en el poblado? 00:29:35
Oye, lo vamos a poner en el poblado con cuidadito, ¿vale? 00:29:39
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