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Añadir actividad Jitsi en el aula virtual

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Subido el 25 de septiembre de 2020 por Segismundo P.

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hola a todos voy a contaros una novedad importante de la ola virtual que nos va 00:00:01
a permitir realizar las conexiones a través de las cámaras que hemos 00:00:07
adquirido con los alumnos que están en 00:00:13
semipresencialidad también en el caso de que algún grupo tenga que ser confinado 00:00:16
por algún positivo pues podríamos utilizar esta misma utilidad para poder 00:00:22
conectar con ellos de forma óptima. La idea es añadir una actividad dentro de nuestra aula virtual 00:00:27
que va a ser una conexión Jitsi. Hoy por primera vez, viernes 25 de septiembre, aparece esa actividad 00:00:35
ya directamente en el aula virtual y podemos añadirla de forma sencilla con una ventaja enorme 00:00:45
que es que solamente pueden unirse a esa actividad los alumnos que estén en el grupo matriculados. 00:00:51
Y además va a aparecer el nombre del alumno de forma automática según accede. 00:01:00
Vamos a ver cómo es porque es muy sencillo hacerlo. 00:01:04
Voy, por ejemplo, a uno de mis grupos, Física y Química, en segundo A. 00:01:08
Entro en mi aula virtual y lo primero que tengo que hacer, 00:01:15
Como siempre que voy a añadir una actividad es activar la edición, en la ruedecita arriba a la derecha, activar edición. 00:01:19
Tengo ya los controles para editar y modificar el aula virtual y uno de ellos dice añade una actividad o un recurso, 00:01:27
es el mismo que utilizamos para subir un PDF, para subir una asignación de deberes, cualquier cosa. 00:01:36
y fijaros la sorpresa que nos encontramos 00:01:41
que es que ya aparece entre las actividades una que es Jitsi 00:01:46
esto es recién añadido 00:01:49
hoy mismo es cuando lo han añadido 00:01:55
de hecho yo estaba empezando a hacerlo de una forma diferente que os iba a contar 00:01:57
pero esto facilita enormemente la forma de hacerlo 00:02:00
entonces seleccionamos la actividad Jitsi 00:02:04
le damos a agregar 00:02:07
Y aquí pondríamos el nombre que quisiéramos que tuviera la sala Jitsi que vamos a abrir. Por ejemplo, yo lo que suelo hacer para evitar que haya nombres repetidos es COBE, de COBEÑA, evidentemente, FIQ, de Física y Química, y el grupo, en este caso, segundo A. 00:02:08
En descripción podemos poner cualquier cosa que nos ocurra, pues espacio para retransmisiones de clases online y hacemos el clic en mostrar la descripción para que los alumnos puedan ver la descripción de la actividad. 00:02:28
Podríamos, como en todas las actividades del aula virtual hay muchos parámetros que podemos ajustar 00:02:53
Pero en principio vamos a dejarlo que cuando se conecten estuviera operativo 00:03:00
Aquí podríamos limitar a una hora que solo funcionase ese aula virtual 00:03:04
Para que no se metieran otras horas o cosas de ese tipo 00:03:08
Pero bueno, vamos a ir a lo básico 00:03:10
Hacemos guardar cambios y regresar al curso 00:03:12
Y ya fijaros que ya nos aparece aquí la actividad 00:03:15
Si quito la edición para verlo 00:03:19
Vale, pues ya tenemos aquí, entre otras actividades que había definido anteriormente, la sala de Jitsi. 00:03:21
Y pone espacio para transmisiones de clases online. 00:03:33
Si pico en ella, ahora solamente con hacer clic en acceder, veis que ya nos abre y no aparezco como fellow Jitser, sino que aparezco directamente con mi nombre. 00:03:36
Si he subido alguna foto en el perfil de la hora virtual, me va a aparecer aquí también. 00:03:49
fijaros que el nombre que yo le había añadido 00:03:54
en la sala de Jitsi 00:03:57
ellos ya directamente le han añadido 00:03:59
también una 00:04:01
una cadena literal 00:04:01
para hacerlo, digamos, única 00:04:05
esa sala, vale, si yo ahora mismo 00:04:07
aquí compartiera 00:04:09
mi cámara de vídeo 00:04:11
pues veréis que ya aparecería 00:04:14
directamente, si comparto 00:04:17
aquí el micrófono, ahora mismo estaría transmitiendo 00:04:19
en streaming lo que estoy haciendo ahora 00:04:21
Bueno, pues esta yo creo que es un gran avance para lo que son las conexiones, para evitar intrusos, para saber exactamente qué alumnos están conectados y, bueno, pues nos facilita enormemente el trabajo. 00:04:23
Por si ha quedado alguna duda, voy a añadirlo a otro grupo más y así nos queda clarísimo cómo hacerlo. 00:04:40
Bueno, me voy a mis cursos, me iré ahora a física y química, segundo C, activo edición, los pasos son muy sencillos, con la edición activada añado una actividad que es Jitsi, la agrego, le doy un nombre, por ejemplo, covefiq2c, pongo una descripción, 00:04:47
Bueno, eso ya lo refinaré en un futuro 00:05:17
La pongo disponible y le doy a guardar cambios y regresar al curso 00:05:28
Y bueno, pues quito la edición ya, desactivo la edición 00:05:34
Y ya tengo aquí el link 00:05:39
Por supuesto, cuando lo añadamos sería conveniente que se lo enseñemos a los alumnos 00:05:41
Para que sepan que está ahí 00:05:46
A los de tercero y cuarto, lo ideal sería que lo retransmitiéramos los días que están en casa 00:05:47
a través de esta aplicación porque ya nos hemos quitado todo el problema de que se nos metan intrusos 00:05:55
y con el resto de grupos, los primero y segundo que están ahora mismo presenciales 00:06:00
pues en caso de que grupos vayan dejando de estar presenciales 00:06:05
pues tendríamos configurado y preparado todo para el hipotético caso de tener que dar las clases 00:06:08
desde el centro o desde nuestras casas o desde el escenario que se nos plantee 00:06:15
volvemos a probarlo hacer clic tenemos acceder y directamente ahora ya no tenemos que poner nada 00:06:22
simplemente pues eso ya aparecemos aquí tenemos la opción en los tres puntitos la derecha veis 00:06:30
que aquí está el nombre vale que directamente ha cogido el nombre que tenemos en los tres 00:06:36
puntitos la derecha podemos activar el ver pantalla completa bueno son mejoras no he 00:06:43
he probado todavía si veis y aparece aquí que es el jitsi de educa madrid 00:06:50
y de hecho cuando nosotros creamos el aula y entramos con profesor entramos 00:06:58
como administrador de la conexión no sé todavía bien las implicaciones que tiene 00:07:01
en cuanto a que un alumno puede echar a otro cosa de ese tipo pero bueno al 00:07:07
menos tenemos a todos identificados y nos aseguramos que sólo pueden entrar 00:07:11
los alumnos de ese grupo 00:07:15
así que yo creo que 00:07:17
el equipo de Ucamadrid 00:07:18
con este trabajo que ha hecho creo que se merece 00:07:21
nuestro reconocimiento 00:07:23
y que utilicemos 00:07:24
sin miedo las herramientas de Ucamadrid 00:07:27
que aunque mejorables 00:07:29
creo que son 00:07:30
bajo mi opinión muy buenas 00:07:32
pues esto es todo lo que tenía que 00:07:34
contaros, así que nada 00:07:37
cualquier duda que os surja estoy a vuestra disposición 00:07:38
y bueno pues 00:07:41
cuidaos 00:07:43
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Segismundo Peláez Lirola
Subido por:
Segismundo P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
1079
Fecha:
25 de septiembre de 2020 - 23:26
Visibilidad:
Público
Duración:
07′ 46″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
908x512 píxeles
Tamaño:
24.28 MBytes

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Comentarios (1)

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Comentarios

Comentario de Ramos Medina, Héctor David:

Enviado el #227
¡Muchas gracias, Segismundo! Una exposición clara para darnos además una primicia :-)

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