Innovación metodológica: Design Thinking
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En este vídeo explicativo, vamos a ver la implementación de la metodología
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Design Thinking en la materia de Proyecto de Emprendimiento y Empresa
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en tercero de la ESO.
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La metodología que aplicamos en esta materia se basa en tres pilares fundamentales.
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El aprendizaje basado en proyectos, el método de Design Thinking
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como pensamiento creativo y el diseño universal para el aprendizaje.
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En este enlace también se puede acceder a la programación didáctica
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de la material completo.
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Este proyecto trabajará de forma grupal, con agrupamientos diversos
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y perfiles heterogéneos para que el trabajo sea mucho más enriquecedor
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y cooperativo entre nuestro alumnado.
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Destacar que siempre tendremos en cuenta aquellas necesidades
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de nuestros alumnos para adaptarnos en caso de que sea necesario.
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Los espacios en los que trabajaremos serán el aula de referencia,
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el aula de audiovisuales, el aula TIC y el salón de actos
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que lo usaremos para las presentaciones y exposiciones finales de los proyectos.
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Gracias a esta infografía, nuestro alumnado va a saber qué pasos va a seguir
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para elaborar su proyecto empresarial y cómo va a aplicar la metodología
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del Design Thinking.
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Al ser una infografía interactiva, podemos ampliar información
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haciendo clic sobre cada elemento.
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Comenzamos con la explicación de qué es la metodología Design Thinking.
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Comenzamos nuestro proyecto con la fase de investigación
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que se desarrollará en tres sesiones.
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Recordaremos algunos conceptos previos, como los roles en equipo
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o las cualidades para el emprendimiento.
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Y aquí expondremos a los alumnos los objetivos del desarrollo sostenible
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y algunos temas propuestos para que ellos comiencen a investigar
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sobre qué necesidades o qué problemas desean solucionar
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o satisfacer en el proyecto que van a emprender.
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En la segunda fase, empatizarán con ese ámbito de investigación
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que han elegido previamente.
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Para conectar más con ese problema o reto que se han planteado.
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La tercera fase es clave, ya que van a tener que definir
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su proyecto empresarial.
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Es decir, concretar qué producto o qué servicio van a ofrecer
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para resolver el problema planteado al inicio.
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Por tanto, tendrán que investigar cuál va a ser su competencia,
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su público objetivo, qué ventajas ofrece su producto o servicio
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y hacer una investigación de mercado.
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Tras definir su proyecto, en la fase cuarta y quinta lo hará en realidad.
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En estas ocho sesiones altamente creativas, tendrán que diseñar
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un prototipo físico y digital de su producto o servicio.
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Podemos ver ejemplos de años anteriores.
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Y en la fase final de testeo, tendremos que ver si hay que realizar
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algún cambio o mejora de lo que hemos planteado.
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Es hora de comunicar que estos proyectos existen.
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Diseñarán materiales publicitarios con Canva y prepararemos
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la exposición final, en la que el resto de compañeros co-evaluarán
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mediante la técnica del Shark Tank.
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De aquí, seleccionaremos a los proyectos que irán al certamen
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del Drawing ET, que están nuestros alumnos premiados el curso pasado.
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Muchísimas gracias por vuestra atención.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Beatriz García López
- Subido por:
- Beatriz G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 0:57
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JOAQUIN ARAUJO
- Duración:
- 03′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 27.97 MBytes