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Competencia digital docente vídeo 1_subtítulos

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Luis Jose B.

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Video realizado para mostrar evidencias de competencia digital docente.

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Soy Luis José Bellido Cruz y estoy grabando el vídeo de competencia digital. Aquí tenemos 00:00:00
mis cursos. Este curso soy alumno, pero en este de recursos humanos soy profesor. Gestión 00:00:15
financiera también, lo he dado este año. Proyecto, soy profesor y lo comparto con otros 00:00:23
dos profesores que hemos sido tutores de proyecto. Proceso integral de la actividad 00:00:28
comercial, también lo he creado yo. Simulación empresarial, también es un vídeo mío y estos 00:00:32
dos, Empresa y Administración y Recursos Humanos y Responsabilidad Social Corporativa, que 00:00:39
no están mostrados a los alumnos, puesto que este curso no he impartido estas clases. 00:00:43
Empezamos, por ejemplo, con el curso de proceso integral de la actividad comercial. Vemos 00:00:49
que están matriculados todos los alumnos. Pasamos a las calificaciones. Si entramos 00:00:53
en la parte de configuración de calificaciones, vemos que está primera evaluación ejercicios 00:01:05
y primera evaluación exámenes. Segunda evaluación ejercicios y segunda evaluación exámenes, 00:01:15
la tercera evaluación y, posteriormente, tenemos unos ejercicios de repaso para la 00:01:22
evaluación extraordinaria. Todos estos están, como puede verse, ponderados. Si pasamos a ver 00:01:27
el curso, vemos que está dividido en unidades. Tenemos hasta 14 unidades y, luego, evaluación 00:01:35
ordinaria y extraordinaria. Si abrimos alguna de las unidades, por ejemplo, las siete, vemos que 00:01:42
dentro de las siete está dividida, dentro de cada unidad, en contenidos, material de 00:01:48
apoyo, entrega de ejercicios y notas de clase y ejercicios de repaso. Tenemos también algún 00:01:53
tipo de módulo encuesta para ver qué opinan los alumnos. En este caso, por ejemplo, sería 00:02:03
para fecha de un examen. Si abrimos otra unidad, vemos, por ejemplo, la internacionalización. 00:02:11
Podemos ver un tipo de evaluación tipo taller, donde podemos hacer una coevaluación, en 00:02:26
donde los alumnos evalúan a sí mismos, que creo que es interesante. Podemos entrar en 00:02:39
otros cursos, por ejemplo, en el de gestión financiera. En el de gestión financiera vemos, 00:02:44
por ejemplo, en el tema 3, un tipo de examen, en el cual, si comprobamos las preguntas, 00:02:50
vemos que tenemos preguntas del tipo arrastrar, en donde tendrán que poner las cantidades 00:02:59
y demás. Y tenemos otro tipo de preguntas, como pueden ser elegir y demás. Si nos vamos 00:03:07
a este mismo curso, vemos que, por ejemplo, en el TAE tenemos algunos vídeos explicativos 00:03:24
grabados por el propio autor, en el cual se les explica a los alumnos, en este caso, 00:03:33
qué es lo que tendrían que hacer para poder seguir bien el tema. Y, con respecto a la 00:03:42
gamificación, podemos comprobar otro de los cursos, por ejemplo, el de recursos humanos, 00:03:52
en el cual tenemos creadas una serie de insignias que se entregan a los alumnos en el caso de que 00:04:00
consigan determinados ejercicios. Este tipo de insignias también existen en el curso de 00:04:08
proceso integral de la actividad comercial. Tenemos alguna insignia más. Y, bueno, 00:04:16
considero que con esto está justificada la competencia digital, al menos en esta primera parte. 00:04:23
Subido por:
Luis Jose B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
16
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 13:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES DOMENICO SCARLATTI
Duración:
04′ 40″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
16.90 MBytes

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