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Vídeo explicativo opcional Evidencia Fundamental 2 - Vanessa Guzmán

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Subido el 16 de agosto de 2023 por Vanesa G.

7 visualizaciones

En este vídeo se muestran los 3 contenidos y los elementos de accesibilidad

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Mi nombre es Vanessa Guzmán y voy a presentar la evidencia fundamental número 2, 00:00:00
creación y modificación de contenidos educativos digitales, 00:00:03
secuencia didáctica integrada en plataforma de aprendizaje Classroom. 00:00:06
Voy a utilizar el Classroom que he usado este año con los alumnos de primero 00:00:09
y en la primera evaluación, si vamos a contenidos de examen 1, 00:00:13
ahí está una de las secuencias didácticas que trata sobre las cualidades del sonido. 00:00:19
Ese link me va a llevar a mi site, donde podemos navegar tanto por el menú de la izquierda, 00:00:23
que ya vemos que va a contener notas musicales, figuras, dinámicas e instrumentos, como desde los links que aparecen dentro del texto explicativo, 00:00:29
acompañado de imágenes que ayudan a comprender un poco más la teoría. 00:00:41
Si pinchamos en notas también encontramos texto, encontramos otras imágenes que también ayudan a apoyar lo que se dice en el texto. 00:00:47
En figuras también encontramos además tablas que he creado. En dinámicas y reguladores encontramos también texto, imágenes de tablas y por fin llegamos a instrumentos musicales. 00:00:56
Aquí no solo vamos a encontrar texto, imágenes que actúan de esquema, sino también una actividad de ampliación. 00:01:10
En este caso, sobre una imagen de una orquesta he incrustado unos vídeos que son educativos, 00:01:19
hablan sobre los diferentes instrumentos y sobre los cuales he introducido preguntas 00:01:29
a lo largo del vídeo sobre lo que van contando los instrumentistas. 00:01:37
El alumno tiene que responder a estas preguntas y cuando ha respondido le da el resultado. Todos estos resultados quedan recogidos luego también en Classroom si queremos enlazarlos, igual que demostré en la evidencia 1. 00:01:43
Y para enlazar también en las fotografías tipo esquema, si pulsamos, vamos también a ver accesibilidad. 00:02:03
Están puestos unos audios que hacen que suene el instrumento, se vea un instrumentista. 00:02:17
Y todo está con accesibilidad para que les lean los textos y puedan cambiar la velocidad, el tipo de voz, que puedan cambiar el tamaño de letra, incrementar los espacios, cambiar la fuente, los colores del tema. 00:02:24
También pueden resaltar los nombres, separarlo por sílabas, incluso enfocarse en una línea o usar un diccionario de imágenes. 00:02:51
En cuanto a accesibilidad, he usado la extensión Helper Birth. Lo voy a probar en la página. En primer lugar, he activado el lector inmersivo, que es exactamente igual todo que lo que acabamos de ver en la página de los instrumentos. 00:03:13
Y a continuación el modo de lectura. Tiene traductor, etc. Funciona igual en Classroom. Ahora lo vemos. 00:03:42
Primero he utilizado los ajustes de texto, fuente personalizada, tamaño de texto, espacio 00:03:55
de palabras, espacio de letras, altura de la línea, texto alineado, los estilos y colores 00:04:03
en texto, en enlaces, en fondo, los gobernantes que tienen para el estilo para dislexia, etc. 00:04:17
También se encuentra accesibilidad para el tonismo, destacando enlaces, trazo de texto, saturación y por último el alto contraste. 00:04:29
Subido por:
Vanesa G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
16 de agosto de 2023 - 23:54
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MARGARITA SALAS
Duración:
04′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
180.13 MBytes

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