Evidencia Innovación metodológica
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Innovación metodológica del proyecto de piano Do, Re, Mi.
Hola, mi nombre es Agustín Zalagoza García y soy profesor del CEI Miguel de Libes de
00:00:00
Parla. Voy a realizar el vídeo de las evidencias fundamentales, en este caso la innovación
00:00:04
metodológica. Este proyecto titulado DoReMi se caracteriza por presentar una metodología
00:00:08
innovadora y pretende que los alumnos y alumnas del colegio aprendan a tocar el piano y a
00:00:12
compartir sus experiencias musicales a través de los medios digitales, mejorando así su
00:00:16
competencia digital. El proyecto está incluido en la programación de música y se difunde
00:00:20
a través de la web del centro. El aula de música cuenta con teclados digitales, pizarra
00:00:25
interactiva con piano online interactivo y accesible. Las canciones están secuenciadas
00:00:33
para que su aprendizaje sea progresivo. Tocaremos en grupo, improvisaremos canciones, se compondrán
00:00:39
nuestras propias melodías, nos acompañaremos tocando cuatro manos y aprenderemos siempre
00:00:45
juntos. La secuencia didáctica consiste en que cada canción observamos la partitura
00:00:49
y vemos las diferencias con las anteriores. De esta observación vemos si hay elementos
00:00:55
nuevos para aprender, pasamos a cantar el texto de la canción y después las notas
00:00:59
musicales. Aprendemos el ritmo de la canción con bailes, corros, percusión corporal y
00:01:02
diferentes juegos dinámicos, ya que el ritmo se aprende moviéndose, y por último tocamos
00:01:07
la canción al piano. Después hay una parte variable donde tocamos canciones propias,
00:01:11
tanto en los teclados de clase como en el online, vemos grabaciones de los compañeros
00:01:14
e intentamos imitarlas, realizamos improvisaciones y bailes con las canciones. Para terminar
00:01:18
siempre hacemos una reflexión de la sesión vista. El proyecto consta de cuatro volúmenes
00:01:23
de creación propia y están inscritos en el registro de apropiación intelectual. El
00:01:29
volumen 1, que es el que hemos visto durante este curso, tiene el siguiente número de
00:01:32
registro. Y aparte de la versión en papel, he creado una versión digital en la cual
00:01:35
pueden acceder los alumnos en cualquier momento. El método lo he cedido para que los alumnos
00:01:39
y las alumnas puedan acceder a él de forma gratuita. Aquí tenemos el método en formato
00:01:43
digital con las letras, sus canciones, para que los alumnos puedan acceder a él desde
00:01:48
cualquier dispositivo. En el aula disponemos de una pantalla digital interactiva donde
00:01:52
usamos el piano digital online Apronus. ¿Qué nos permite este piano digital online? Pues
00:01:59
lo tenemos aquí. Este piano digital nos permite visionar el nombre de las notas en las teclas.
00:02:03
También podemos ver las letras del teclado del PC para aquellos alumnos y alumnas que
00:02:08
no tengan piano en casa. Aquí arriba están. También nos permite mejorar el sonido para
00:02:14
una mejor experiencia auditiva. Podemos subir y bajar el volumen, aumentar y disminuir el
00:02:18
número de octavas del piano. Todos estos medios hacen que el aprendizaje del piano
00:02:23
sea más accesible a todos los alumnos y alumnas. El piano también nos permite hacer grabaciones
00:02:27
de lo que tocamos, generar un archivo para descargar y luego podemos llegar a clase y
00:02:33
subirlo y escucharlo a los demás. Hasta ahora lo habíamos hecho trayéndolos en dispositivos
00:02:38
USB, pero este curso como propuesta de mejora he creado una sección en el aula virtual
00:02:45
para que puedan subir las grabaciones y compartirlas. Y el método además va a contar con archivos
00:02:50
MIDI que he grabado para acompañar las piezas al piano. Eso sería todo. Muchas gracias.
00:02:54
- Subido por:
- Agustin Z.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 29 de agosto de 2023 - 5:46
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MIGUEL DELIBES
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1680x1050 píxeles
- Tamaño:
- 12.22 MBytes
