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EVIDENCIA:GESTIÓN DE APRENDIZAJE

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Iciar Luisa C.

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En el curso 19-20 utilizaba como plataforma de aprendizaje el blog. 00:00:00
Llevaba utilizándolo varios años y os voy a enseñar un poco rápidamente cuál era su disposición. 00:00:05
Teníamos los planes de trabajo. Nosotros estipulamos una serie de planes de trabajo desarrollados de forma quincenal. 00:00:12
Aquí podéis ver, aquí vienen actividades, diferentes actividades voluntarias, etc. 00:00:20
Podemos encontrar también los horarios de las diferentes clases y podíamos encontrar una herramienta de las que utilizábamos para evaluar, que es el Padlet. 00:00:25
Esta herramienta era muy utilizada, bueno, y lo sigue siendo, para poder evaluar la comprensión lectora de libros de libre elección. 00:00:33
Por otra parte, en el margen derecho podemos ver diferentes secciones, contactos, profesorado, recursos que podíamos encontrar, 00:00:41
deberes de lengua y matemáticas, en los que explicábamos un poco más detalladamente 00:00:51
cada una de las actividades que había que realizar, 00:00:55
proyectos como este de Planifica tu viaje, que también nos servía para evaluar. 00:00:59
Y aunque no existían matriculaciones, pues sí que había sufridores y sufridos. 00:01:05
Más tarde, en el curso 2021, por indicación de la Administración, 00:01:10
nos pasamos a utilizar el aula virtual de EducaMadrid. 00:01:13
hicimos un aula de todo cuarto en el que íbamos incorporando información general 00:01:17
con documentación para moverse en el aula virtual, un poco para que supieran manejar 00:01:24
diferentes asignaturas, todo en el mismo aula virtual. 00:01:27
De cada una de las asignaturas había temas en los que se desarrollaban planes de trabajo 00:01:30
o incluso juegos, vídeos, etc. 00:01:35
En este caso sí que estaban todos los alumnos aquí matriculados, 00:01:41
lo podemos observar en participantes. Hemos minimizado por razones de privacidad 00:01:45
tanto el nombre como las direcciones de los alumnos, pero podemos ver que estaban 00:01:50
clasificados por cursos e incluso por algunas asignaturas en las que se dividían. 00:01:56
Tenemos aquí unos 100 alumnos matriculados más profesores que podían también añadir información. 00:02:01
Dentro del curso también teníamos diferentes elementos evaluadores 00:02:09
como productos finales como son el podcast, el Padlet que tenemos aquí al final 00:02:15
en la parte de lectura tenemos el Padlet que explicaré más adelante con detenimiento, etc. 00:02:22
Y en esta plataforma también tenemos todas las herramientas de accesibilidad necesarias 00:02:27
Ya sea el traductor, el zoom, el texto a voz, para disléxicos, un cambiador de fuente y un buscador de fuentes. 00:02:31
Que pasaré también a detallar en el apartado de accesibilidad. 00:02:41
Y por último paso a mostraros la última herramienta que estamos utilizando que es Classroom. 00:02:44
Lo llevamos utilizando desde el curso pasado, dos cursos ya. 00:02:49
En él tenemos un Classroom de información general en el que hablamos de los códigos de ábulas de diferentes asignaturas, 00:02:53
un resumen de plataforma, que como podemos ver aquí, les enseña un poquito cómo acceder, 00:03:00
cómo matricularse, diferentes plataformas que utilizamos como Matruid, Milton, Padlet, Smile and Learn, etc. 00:03:06
Entonces es una forma de poderles explicar. 00:03:12
Aquí figura, en este documento, figura como la institucional de aquel momento, 00:03:17
aunque ya sabemos que ahora es educa.madrid.org y es la que estamos utilizando actualmente. 00:03:22
En este caso os presento el cláusulo de matemáticas. Aparece primero un banner con el código QR que da acceso a la etiqueta. El trabajo de clases se encuentra distribuido en los diferentes temas que hemos impartido en orden descendente. 00:03:27
El último tema que vimos es el primero que aparece por una cuestión de accesibilidad. Todos los temas o prácticamente todos tienen un plan de trabajo, una serie de vídeos que nos ayudan a hacer o bien una flip cláusula o bien para repasar juegos y ejercicios que nos sirven para evaluar. 00:03:40
Aunque preferimos evaluar de forma presencial, estos también nos sirven para evaluar. 00:03:55
Muchos de ellos nos lo mandan al e-mail. 00:04:00
Otros sistemas de evaluación los podemos encontrar en otras evidencias en las que he añadido un vídeo, 00:04:02
ya sea Padlet, Lifeworksix, etc. 00:04:09
En el apartado de personas podemos ver a todos los alumnos matriculados. 00:04:11
Esto va a aparecer pixelado por una cuestión de anonimato. 00:04:16
Y aparecen también los profesores, tanto mi compañera como yo, 00:04:19
aparecemos aquí y podemos publicar información en el Classroom. 00:04:22
Y esto sería todo, tenemos aquí todas las opciones de accesibilidad 00:04:28
y estos serían los tres sistemas de gestión de aprendizaje que hemos utilizado a lo largo de estos años. 00:04:31
En mi humilde opinión, mi favorita es Classroom, ya veremos si nos dejan continuar con ello, espero que sí. 00:04:36
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Icíar L Cárdenas
Subido por:
Iciar Luisa C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
9
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 19:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JUAN PEREZ VILLAMIL
Duración:
04′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
57.96 MBytes

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