Evidencia 1
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Evidencia 1: Sistema de gestión de aprendizaje con un video mostrando un aula virtual de google classroom y cuaderno profesor de raíces.
Patricia Fernández Arroyo, y lo que voy a hacer es presentarles mi aula de Google Classroom
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para esta primera evidencia.
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Yo habitualmente, en el inicio del tablón, me dejo solo configurada el aula que tengo este año,
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el resto de aulas de otros cursos las voy archivando o las voy eliminando.
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Este año soy la tutora de cuarto de primaria y tengo un aula virtual creando un esclaro
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donde les voy colgando a los alumnos y alumnas actividades, diferentes actividades
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pues bien para repasar o bien para realizar actividades online
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El trabajo de clase lo tengo establecido en diferentes áreas, corresponden con las asignaturas
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o algunas de las asignaturas que yo doy en ese curso y bueno pues dentro de estas áreas voy colgando actividades
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bien que encuentro, están en la nube y utilizo recursos, diferentes recursos que hay en la nube, pues juegos, juegos de preguntas,
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fichas online de operaciones matemáticas, etcétera o también en otras ocasiones yo misma creo este tipo de actividades,
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Voy a mostrarles algunas de las que yo creo, por ejemplo, este repaso del tema 1 de sociales que genere yo, es un trabajo hecho en Genali que nos va dando las posibilidades, diferentes posibilidades de respuestas, un kit de preguntas y va teniendo diferentes posibilidades de respuestas.
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Esa es una de las actividades. Por ejemplo, otra en otra plataforma distinta es este mapa de los ríos que también está generado por mí, que está realizado en Educaplay y bueno, pues sirvió para que los alumnos y las alumnas pudieran repasar los diferentes ríos de España.
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Por ejemplo, puede ser esta, también está en Genali
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Es una actividad sobre prehistoria
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Para repasar todos los temas que están en el currículum
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De ciencias sociales, de cuarto de primaria
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Así diferentes actividades
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O por ejemplo, me voy a mostrar la última que he preparado esta semana
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Que es un cuestionario de Google Forms
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Para repasar matemáticas
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Es un cuestionario que los alumnos tienen que ir respondiendo y que luego se les corregirá, les corregiré.
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Como comentaba, se puede ver aquí que todos los alumnos desde el principio de curso, a través de un enlace, se inscribieron en el aula virtual de Google Enclaro.
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Respecto a la evaluación, bueno aquí lógicamente están todas las actividades y la evaluación de las mismas
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Pero para evaluar yo no utilizo Google Classroom como tal, es decir para calificar
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Lo que sí evalúo en Google Classroom es si los alumnos han realizado o no han realizado la actividad
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Para las calificaciones utilizo el cuaderno del profesor de raíces
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ahora lo voy a mostrar
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en raíces, acceso
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profesorado, cuaderno
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de clase y dentro del cuaderno
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de clase pues lo primero que yo hice fue
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establecer
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una serie de categorías evaluables
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y un modelo de calificación por cada
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una de las naturas, por ejemplo vamos
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a ver pues esta
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de cuarto de primaria
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de
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ciencias sociales, pues aquí
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planteo que tiene una media
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ponderada, que la prueba escrita vale un 60% y que las actividades escritas y orales diarias
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del aula valen un 40%. Una vez que tengo así establecidas todas y cada una de los criterios
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para todas y cada una de las asignaturas, por ejemplo para la lengua castellana, pues
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igual, las pruebas escritas, las actividades orales y un proyecto de animación a la lectura,
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Pues voy generando lo que son las actividades evaluables, por ejemplo, lengua castellana y literatura, pues dentro de las actividades escritas y orales que tienen un porcentaje de la calificación final, pues un trabajo que hemos realizado sobre poesía haciéndolo coincidir también con el día del libro.
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pues ahí tenemos la actividad evaluable
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pues un trabajo que realizaron por parejas
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tenían que trabajar sobre un autor
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un poeta de la literatura española
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y tenían que trabajar sobre una poesía
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ver cómo era la poesía, qué tipo de rima tenía
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los versos, si eran de arte mayor, de arte menor, etc.
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se les estableció una serie de criterios
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que aquí están descritos en el detalle de la actividad
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se estableció una calificación
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un sistema de calificación numérico abierto
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se comunica a las familias y una vez que están corregidos
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pues lógicamente se comunica a las familias
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la nota que han tenido sus hijos y sus hijas
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luego se puede ver aquí
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como todas las actividades evaluables
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se van evaluando
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y se le va dando una calificación
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y como finalmente los alumnos
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al final de la evaluación
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aquí tenemos el resumen de las faltas de asistencia
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la primera y la segunda evaluación y así todas y cada una de las actividades
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que luego da la posibilidad de tener una nota tanto de la tercera evaluación
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como de la evaluación final, que es lo que corresponde ahora.
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Y poco más, esta ha sido mi presentación y muchísimas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Patricia Fernández Arroyo
- Subido por:
- Patricia F.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 25 de mayo de 2024 - 13:38
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC CALASANZ
- Duración:
- 06′ 22″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 164.58 MBytes
