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Liderando para el cambio

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Subido el 6 de julio de 2022 por EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA

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Marisol Coello de Riquer - Exdirectora del IES Galileo GalileiURL

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Hola a todos. Mi nombre es Marisol Cuello y he estado dirigiendo el Instituto Galileo Galilei de Alicón durante 23 años. 00:00:00
Me han pedido que si podía hablar sobre el liderazgo del director en un centro de educación secundaria. 00:00:09
Pero entiendo que hablar del liderazgo en un centro hay que atribuirlo también al liderazgo del equipo directivo 00:00:17
y al liderazgo de cualquier otro miembro de la comunidad educativa. 00:00:25
Es imposible poder liderar un centro sin que haya una retroalimentación de las propuestas de personas entusiastas. 00:00:30
¿Y quiénes son estas personas entusiastas? Pues aparte del equipo directivo, lógicamente, el profesorado. 00:00:41
Pero no solo todas estas personas pueden intervenir en un centro. 00:00:47
El director o directora del centro, junto con su equipo directivo, debe rodearse del claustro de profesores 00:00:51
y, lógicamente, del personal no docente. Me refiero al personal de secretaría, al personal de administración y servicios, 00:00:58
a consejería fundamental. Van a colaborar con nosotros en todo lo que tengamos que dirigir. 00:01:07
Siempre les he dicho a mis compañeros, cuando me han hablado de que un buen director tiene que liderar, 00:01:16
yo diría que un buen director tiene que estar rodeado de un buen equipo, porque si no, no eres un buen director. 00:01:22
Liderar a nuestros compañeros y compañeras con lo que ello conlleva, porque como podemos ver, 00:01:32
en un claustro tenemos distintos grupos de profesores. 00:01:38
Tenemos profesores que tienen un destino definitivo en el centro, que pueden estar más implicados en que el centro funcione. 00:01:44
Tenemos compañeros que están en expectativas de servicios, que a lo mejor al año que viene no van a estar. 00:01:51
Y tenemos que intentar también implicarles en nuestros proyectos. 00:01:56
Y, desde luego, tenemos también profesores interinos y interinas, que son tanto o más importantes que lo que he descrito anteriormente. 00:02:00
Porque ellos sí que seguramente no estén al curso próximo, pero son fundamentales para llevar a buen fin 00:02:07
cualquier proyecto que queramos liderar y, además, que se les dé a liderar. 00:02:13
¿Qué es lo que puede hacer un directorio o un equipo directivo? 00:02:19
Acompañar en ese desarrollo de los proyectos a cualquier profesor, a cualquier profesora, a cualquier equipo que quiera hacer algo. 00:02:22
Tienen que sentirse importantes, que sus propuestas se van a llevar a cabo. 00:02:30
Pero no solo eso, sino que tenemos que hacer que ellos sean los líderes de sus propios proyectos. 00:02:37
El director, el equipo directivo, acompañar de una manera entusiasta y con un objetivo fundamental, que son los alumnos y las alumnas. 00:02:43
Mejorar, en definitiva, la calidad de enseñanza. 00:02:52
A los niños y a las niñas del centro hay que implicarles también, que ellos se sientan identificados con el centro. 00:02:55
Y algo muy importante también que se nos suele olvidar, las familias. 00:03:02
Fundamental que se impliquen también, fijaros las veces que digo la palabra implicación, que se impliquen en el propio centro 00:03:06
y que se sientan partícipes de lo que en él se hace. 00:03:14
Lo dicho, somos todos y todas los que formamos parte del centro. 00:03:18
Entonces, lo que tenemos que conseguir no es imponer, sino que la gente, los profesores, las profesoras, todos aquellos que forman parte del centro, 00:03:24
quieran colaborar con el mismo, que crean en lo que estamos haciendo. 00:03:34
Y para ello es fundamental el hacerles ver que son importantes en el instituto. 00:03:38
Si conseguimos que todo el mundo se sienta importante, conseguiremos que nuestros proyectos se lleven a cabo de una manera mucho más fácil, 00:03:44
que mejoremos la calidad de vida del centro y, sobre todo, que se sientan que el centro es suyo 00:03:53
y que ellos van a colaborar de la misma manera que lo puede hacer el director o lo puede hacer el equipo directivo. 00:04:00
Los alumnos son los protagonistas, no los olvidemos. 00:04:05
Por lo tanto, todo lo que hagamos tiene que ir para mejorar su calidad en el centro, su educación y que se sientan importantes. 00:04:09
Voy a terminar con algo fundamental a todos vosotros, el sentido común. 00:04:19
A veces las leyes nos llevan por un camino que no es bueno para nadie 00:04:26
y que tengamos en cuenta que el que no pueda colaborar, por lo menos, que nos deje hacer algo de más. 00:04:32
Espero que os haya servido todo esto y que tengáis una carrera profesional maravillosa y que el entusiasmo no lo perdáis. 00:04:38
Muchas gracias a todos. 00:04:47
Idioma/s:
es
Autor/es:
Marisol Coello de Riquer
Subido por:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6956
Fecha:
6 de julio de 2022 - 12:22
Visibilidad:
Público
Centro:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Duración:
04′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
100.28 MBytes

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