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VÍDEO PLATAFORMA DE APRENDIZAJE - Contenido educativo

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Subido el 7 de noviembre de 2023 por Beatriz M.

8 visualizaciones

A continuación se puede visualizar el vídeo en el que se resume la plataforma de aprendizaje que he utilizado.

Más información Transcripción

Mi nombre es Beatriz Moreta González y presento el siguiente vídeo donde se pueden ver las 00:00:00
evidencias del uso de plataformas de aprendizaje e evaluación. He decidido utilizar el aula 00:00:06
virtual EducaMadrid de mi colegio, el CEIP Nuestra Señora del Almudénero. El aula abrió 00:00:11
actividades para el grupo de quinto de educación primaria en el área de lengua. Quiero comenzar 00:00:15
la explicación indicando que en la pestaña de participantes aparece el listado de los 00:00:20
mismos y donde aparezco también yo, Beatriz Moreta González, con el rol de profesor. 00:00:25
Seguidamente quiero mostrar cómo en la pestaña de curso aparece los aspectos de mi aula virtual 00:00:32
que se dividen en una sección general donde se puede ver el apartado de avisos, donde 00:00:37
se recordará a los alumnos cuándo entregar las tareas y posibles exámenes, así como 00:00:41
las sugerencias y dudas donde hemos colgado un vídeo que los alumnos pueden visualizar 00:00:47
con las buenas prácticas que hay que llevar a cabo en Internet. La estructura de las unidades 00:00:51
didácticas, la visualización inicial es la misma con un pequeño GIF y una frase que 00:00:56
resume un poco lo que vamos a trabajar y profundizamos en cada una de ellas. En la unidad número 00:01:03
1 se puede visualizar el GIF que hemos mencionado anteriormente y una guía didáctica que incluye 00:01:10
todas las unidades didácticas que vamos a trabajar en la que se puede indicar la descripción, 00:01:17
la duración, los objetivos y los recursos. Hay un Excel Learning en la unidad número 00:01:23
1 que la hemos llevado a cabo y se puede visualizar a continuación con un pequeño GIF para llamar 00:01:29
la atención de los alumnos y dos sesiones. La sesión número 1 donde se propone a los 00:01:34
alumnos una actividad y tendrán que pinchar en este enlace para utilizar o ampliar su 00:01:40
vocabulario. A continuación se le propone una actividad que se adivina en la que los 00:01:46
alumnos tendrán que visualizar un vídeo de YouTube y después jugar a adivinar diferentes 00:01:52
palabras que han aparecido en ese vídeo mediante unas pistas que les van dando. Y en la sesión 00:01:58
número 2 se puede profundizar en el conocimiento de la plataforma Madrid. Para ello los alumnos 00:02:06
tendrán que visualizar este vídeo y después realizar una pequeña tarea para seleccionar uno 00:02:14
de los libros. En la unidad número 1 a continuación seguimos con una valoración a través de la 00:02:20
plataforma eValue y después la rúbrica de evaluación en la que los alumnos se los redirige 00:02:27
a la mediateca y aquí podrán visualizar un vídeo en el que se indican los ítems y la puntuación 00:02:33
que se destina a cada uno de ellos y cómo así demuestran la evaluación que vamos a llevar a 00:02:39
cabo con ellos. Si pasamos a la unidad número 2, sigue la misma estructura en GUI, la guía didáctica 00:02:45
y luego ya vamos a cabo varias actividades. En esta primera actividad es la visualización de 00:02:54
un vídeo y después tenemos un cuestionario en la que los alumnos deberán responder una 00:02:59
serie de preguntas sobre aspectos que han aparecido en ese vídeo. Seguidamente tienen 00:03:04
una actividad en la que deben de devolver un escrito sobre un cuento que tienen que escribir 00:03:12
y para finalizar tenemos la rúbrica de evaluación. Pasamos a la unidad número 3 en la que la 00:03:17
estructura es la misma, tenemos la guía didáctica, varias actividades que se han llevado a cabo, la 00:03:24
sesión número 2 que se realiza con un cuestionario y una sopa de letras que se lleva a cabo a través 00:03:30
del SMILEaglén. Es un recurso muy interesante y muy práctico para los alumnos. Y por último se 00:03:35
puede visualizar la rúbrica de evaluación que se va a llevar a cabo como hemos mencionado 00:03:43
anteriormente. Y para finalizar en la unidad número 4 hemos incluido también un SL-Learning. Como veis 00:03:49
la estructura siempre es la misma, la guía didáctica y el SL-Learning en el que se establecen 00:03:56
dos sesiones. Una primera sesión en la que se indica una serie de actividades que los alumnos 00:04:02
tienen que realizar y después entregar y en la sesión número 2 tenemos la visualización de un 00:04:07
vídeo y después la actividad de realizar un collage. Así volvemos a la unidad número 4 donde se puede 00:04:15
visualizar para finalizar la rúbrica de evaluación que redirecciona la mediática. Pues con esto 00:04:24
finalizamos volviendo a la unidad número 4 y realizamos nuestra presentación del aula virtual. 00:04:33
Idioma/s:
es
Autor/es:
BEATRIZ MORETA
Subido por:
Beatriz M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
7 de noviembre de 2023 - 22:13
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI NTRA. SRA. DE LA ALMUDENA
Duración:
04′ 44″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1366x728 píxeles
Tamaño:
10.83 MBytes

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