Actividad 6 - Contenido educativo
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Resumen de las actividades 3, 4 y 5.
Como práctica número 6 se van a explicar las prácticas 3, 4 y 5
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La práctica 3 consistía en hacer la editografía con la introducción de lo que era la primera sesión
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donde se puede observar que se hablaba sobre centro de transformación
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había una pequeña introducción de carácter expositivo que era por ejemplo el tema de la distribución de la clase y demás
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las metodologías que se iban a aplicar como era la expositiva
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también la cognitivista y la constructivista y los criterios de calificación.
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A su vez se hacía una situación de aprendizaje en la cual
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la plantilla se utilizaba, se pusieron los dos vínculos con el reglamento
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y con el decreto de la Comunidad de Madrid donde se explicaba un poco
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toda la justificación inicial del tema, los contenidos y resultados de aprendizaje,
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el objetivo de evaluación y la metodología que se va a utilizar
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en la cual se explica, por ejemplo, el tema de la metodología
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cómo van a ser las clases, la distribución de la clase en forma de U y demás
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En la práctica número 2 lo que se hablaba era
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que había que hacer un cuaderno de calificaciones
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en el cual se observa cómo se ponían las tres evaluaciones
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junto con los ejercicios que había que hacer
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la número 2 y la evaluación número 3
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y había que hacer una serie de ejercicios
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en las cuales, por ejemplo, era de verdadero y falso
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donde se podía comprobar
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también una evaluación
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en la cual había que comprobar
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y había que implementar una con el
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tema, con ejercicio H5P
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y luego había unas ecuaciones
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unas
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evaluaciones con unos ejercicios
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era
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de multi preguntas, lo que ibas haciendo
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y demás, ibas contestando
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y demás
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y luego en la práctica
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número 5
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consistía en hacer un espacio de actividades con ritmo de aprendizaje
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las cuales teníamos separada de un inicio
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en el cual en este inicio se podían hacer diferentes enlaces
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a la biblioteca con una presentación
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luego había tres actividades que eran obligatorias
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una que era con un vídeo, la dos era con un Geniali
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y la tres que era con una Live Worksheet
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Luego para la gente que estaba un poco flojo se hacía un repostaje en el cual se ponía un vídeo más sencillo y luego la actividad número 4 se cogía y se ponía otro vídeo más complicado, más técnico y luego para hacer una actividad final en la cual con un cajón se hacía una serie de preguntas para ver el nivel que se había tenido en cuenta y de esta forma quedaban explicadas todas las tres actividades anteriores.
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- Autor/es:
- Antonio Benito
- Subido por:
- Antonio B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 19 de febrero de 2024 - 21:53
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES NARCIS MONTURIOL
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 54.47 MBytes