Evidencias, área 2 | Mediateca de EducaMadrid

Buenas tardes, soy Teresa Gómez Hidalgo, profesora de Economía del IES Calderón de la Barca. 00:00:01

Este vídeo es relativo al Área 2, en el que voy a hablar de contenidos digitales. 00:00:07

Voy a desarrollar cómo he elaborado los tres contenidos digitales propios, 00:00:14

aplicando unos criterios didácticos, disciplinares y técnicos. 00:00:19

El cuarto lo he cogido del INTEF. 00:00:23

Todos están publicados dentro del aula virtual para garantizar la protección de datos. 00:00:25

Son todo presentaciones de Canva. 00:00:32

Por ejemplo, la primera presentación habla de la inflación. 00:00:35

En ellas intento mostrar textos claros, elegibles. 00:00:39

Para completar el contenido narrado aquí, les realizo un test. 00:00:47

o sea, una presentación quiz en la que ellos pueden desde casa reforzar el contenido y ver si la opción correcta que ellos han marcado es la correcta. 00:00:54

Para ello se refuerza con imágenes, con textos claros, con vínculos a vídeos. 00:01:09

No he mencionado que todas las presentaciones tienen el sello de la autoría y de las licencias. 00:01:18

La tercera presentación sería la relativa al presupuesto. 00:01:32

igual hablamos de unos contenidos y unos objetivos que están también en el aula virtual 00:01:36

y se les va a explicar, o sea, se especifica qué se les va a pedir en la actividad. 00:01:41

Igual en el plan de marketing aparece la licencia, 00:01:47

con textos iguales claros, letras grandes, 00:01:54

vinculados con hipervínculos para, por ejemplo, actividades de ampliación, 00:02:00

en los que si tienen curiosidad pueden mejorar la información relativa al tema, se les guía también a la aula virtual, esto relativo a la infografía, el quiz y todo hemos dicho que está publicado dentro de la aula virtual. 00:02:06

La que hemos cogido del INTEF, la que he escogido del INTEF, igual es un recurso que lo he elegido porque conlleva los contenidos digitales que son los que vamos a trabajar dentro del aula. 00:02:31

Todo esto son recursos que ayudan como apoyo visual para guiar al alumno en el proceso y que pueda consultar en cualquier momento, puesto que están registradas en el aula virtual. 00:02:46

Como conclusión, estas evidencias muestran que la competencia digital docente consiste en seleccionar, en crear, en adaptar y en aplicar unos recursos con una intención pedagógica 00:03:01

para proporcionar un mayor aprendizaje más interactivo que permita adaptar todas las necesidades del alumno. 00:03:12

Evidencias, área 2 - Contenido educativo

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