LMS_ CienciasNaturales3 - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Se muestran las funciones vitales de los animales y su relación con el entorno.
El LMS que hemos utilizado para esta actividad ha sido el habla virtual de la Comunidad de Madrid.
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Entraremos a explorar sus diferentes apartados.
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El colegio da de alta a los alumnos en la plataforma EducaMadrid y les facilita su clave de usuario para acceder a su habla virtual.
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Al entrar con su password ven esta pantalla, curso 22-23, y haciendo clic acceden a las diferentes asignaturas.
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En este caso vamos a acceder a Naturales.
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Y una vez dentro verán el contenido.
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Antes de nada vamos a comprobar que los alumnos están matriculados y en activo en la pestaña Participantes.
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Efectivamente, los alumnos están en activo.
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Y yendo a Curso, vemos que este LMS está dividido en diferentes secciones a las que he llamado unidades.
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En la primera unidad pueden acceder a la teoría, que en este caso es un documento PDF.
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También pueden acceder a la secuencia didáctica realizada con SLearning,
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donde el alumnado encontrará una introducción,
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el visionado de un vídeo,
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una imagen para facilitarles la tarea propuesta,
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links a otras páginas web para la realización de la tarea.
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Abrimos el link y vemos efectivamente el contenido de la página que les ayudará.
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Una rúbrica de evaluación de un mapa mental
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y la retroalimentación de lo aprendido.
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Una reflexión sobre lo que han estado aprendiendo en esta unidad.
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Y para finalizar esta unidad realizarán un cuestionario.
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En este cuestionario tienen distintas preguntas.
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Vamos a la pregunta número 1, pregunta número 2 y así hasta el final del cuestionario.
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En la unidad 2, además de la teoría, podemos ver una tarea H5P,
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donde el alumnado tiene que rellenar el hueco.
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En la siguiente unidad tenemos dos tareas H5P.
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Una de ellas está oculta para el alumnado, como vemos es la tarea 2,
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para comprobar que efectivamente el alumnado no lo ve.
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Cambiamos de rol, pasamos al del estudiante,
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vamos a la unidad 3 y comprobamos que la tarea 2 no la ve el estudiante.
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Volvemos al rol del profesor y vemos que también tiene un taller
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donde evalúan a sus compañeros, co-evaluación y asimismo auto-evaluación.
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En la última unidad, la unidad 4, les he facilitado un recurso con la teoría,
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unos enlaces a Lightwork6, donde ellos pueden hacer una actividad interactiva.
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También tienen un taller científico, que en este caso es un documento Word,
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y un último cuestionario de la unidad, donde contestan a diferentes cuestiones.
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Además, también he configurado algunos bloques que ofrecen otro tipo de información al alumno,
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como es el de subes de nivel, para gamificar el contenido,
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el calendario donde es señalado tres eventos, y el de usuario en línea,
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que nos permitirá ver quién está conectado en los últimos minutos.
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Existen algunos elementos de accesibilidad a través del navegador,
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para los niños con dificultad visual, como es un lector de texto,
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para escuchar las indicaciones requeridas.
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Y también disponemos del zoom, que les permitirá ver, aquí lo tenemos,
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el zoom les permitirá aumentar el tamaño de lo que se visualiza en la pantalla.
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Y por último, el libro de calificaciones, que lo llevo con la plataforma de Raíces.
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Ya estamos en Raíces, donde podemos ver la calificación de las diferentes actividades evaluables,
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así como la actitud.
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Y con esto, finalizo mi presentación.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Paloma Camacho Gabaldón
- Subido por:
- Paloma C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 29 de junio de 2023 - 22:21
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ALICIA DE LARROCHA
- Duración:
- 05′ 07″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 29.41 MBytes
